幼兒園教師黨員個(gè)人總結(jié)及小結(jié)

　　有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說(shuō)，經(jīng)常反思我們的言行是何等重要，特別作為一個(gè)共產(chǎn)黨員。 融融嚴(yán)冬，即將過(guò)去，這一年來(lái)，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和各位黨員同志的幫助下，本人通過(guò)收聽(tīng)、閱讀黨報(bào)、黨刊等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的工作和生活中，本人性格活潑開(kāi)朗，平易近人，和同事，領(lǐng)導(dǎo)相處愉快，樂(lè)于助人。我思維活躍，能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。善于開(kāi)展家長(zhǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，班級(jí)工作開(kāi)展有特色。

　　但是回顧自己一年來(lái)所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。反思自己一年來(lái)的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：

　　認(rèn)真分析自己，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還很多，距離一名優(yōu)秀的黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離!

　　一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，嚴(yán)格要求自己，提高業(yè)務(wù)能力。

　　教師愛(ài)學(xué)生，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)閻?ài)不是一句空話，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(zhǎng)得快一點(diǎn)。我們常說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水這個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，做為新時(shí)代的黨員，這點(diǎn)我做得還不夠，我應(yīng)進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中去!

　　二、家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)而實(shí)!

　　對(duì)于班級(jí)插班生的家長(zhǎng)工作，我覺(jué)得我應(yīng)該更主動(dòng)細(xì)致。學(xué)會(huì)換位思考，特別是家庭環(huán)境不太好的家長(zhǎng)，他們或多或少有自卑心理，偶爾他們會(huì)偏激地戴著有色眼鏡看待教師的處事。因此，我應(yīng)該主動(dòng)和他們熱情交流，打消他們的某些顧慮。以心換心，以誠(chéng)相待，對(duì)他們的孩子更用心，細(xì)心，讓家長(zhǎng)和孩子都從內(nèi)心體會(huì)到班集體的溫暖，喜歡老師，喜歡同伴!

　　三、積極參加幼兒園的一切公益和工會(huì)活動(dòng)。

　　我是一滴水，只有融合到大幼這個(gè)溫暖的集體，才會(huì)折射出自己的光芒!因?yàn)樽约菏钦{(diào)入不久的老師，在心理上或多或少有一定顧慮，是否能象以前同事打成一片?后來(lái)想明白，自己應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)新同事的世界，自己多主動(dòng)付出愛(ài)和交心，才能收獲別人的信任和親密。因此，我會(huì)積極參加幼兒園組織的一切活動(dòng)，把自己當(dāng)幼兒園的主人，營(yíng)造和同事親如姐妹的工作，生活氛圍!

　　今后在工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為人師表。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和個(gè)人主人翁精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，黨員教師尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做出表率，把我園的工作帶上一個(gè)新臺(tái)階，為幼兒園整體發(fā)展工作創(chuàng)造新亮點(diǎn)，做出新貢獻(xiàn)。

　　延伸閱讀：

　　幼兒園教師黨員個(gè)人總結(jié)

　　黨員幼師DD集黨員和幼師雙重身份于一身，意味著更高的追求目標(biāo)、更高的要求標(biāo)準(zhǔn)、更高的使命期望┅┅

　　在教育改革的今天，幼兒教育事業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以幼兒為主體的教育理念的轉(zhuǎn)變給每位幼師的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇；面對(duì)新的形勢(shì)，面對(duì)教育改革飛速前進(jìn)的步伐，黨員幼師要率先解放思想，用新觀念、新方法研究教育教學(xué)中的新情況、解決新問(wèn)題，用與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)和大膽開(kāi)拓的精神來(lái)?yè)?dān)負(fù)時(shí)代所賦予的歷史使命。于是，我在思索：今天如何做一名與時(shí)俱進(jìn)、新時(shí)代的新型黨員幼師。

　　一、黨員幼師必須加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)

　　黨員幼師首先要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性最本質(zhì)、最集中、最典型的表現(xiàn)，缺少這一條就不可能是真正的共產(chǎn)黨員，動(dòng)搖淡化理想信念，政治頭腦就不清醒，政治方向就不明確，也就無(wú)所謂先進(jìn)性。

　　其次，要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的黨性素養(yǎng)和理論水平，確立科學(xué)的世界觀，以發(fā)展的、辯證的眼光看待新形勢(shì)、新任務(wù)、新考驗(yàn)。黨員幼師的綜合素質(zhì)是黨員先進(jìn)性的最大體現(xiàn)，所以，黨員幼師保持極高的黨員先進(jìn)性關(guān)鍵在于要加強(qiáng)日常思想修養(yǎng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)、執(zhí)行黨的決議、服從組織安排要在教育實(shí)踐中"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草”堅(jiān)定教育信念，好學(xué)樂(lè)教；執(zhí)著追求，從善如流；做一天教師，為一天師表；學(xué)無(wú)止境，虛其心胸；寬容理解，尊重善誘，把黨性原則滲透在人格素養(yǎng)中，貫徹在教育生涯中。

　　二、黨員幼師必須成為愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟

　　冰心曾說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切。”新時(shí)代的黨員幼師首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。只有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)幼兒，用師愛(ài)建立與幼兒間崇高、無(wú)私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育幼兒；只有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。正是有了這樣的感受，我時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我愛(ài)的及愛(ài)我的孩子們。因此，每當(dāng)班上孩子做壞事很(來(lái)自: 海 達(dá):幼兒園教師黨員個(gè)人總結(jié))生氣的時(shí)候，我會(huì)

　　及時(shí)控制住自己的情緒，因?yàn)楹⒆觽兿褚幻婷娴男＄R子正照射著我！這時(shí)我就會(huì)用平靜的語(yǔ)氣與孩子們講道理；當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看我時(shí)，我不會(huì)簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，用我的真心去融入孩子的世界，用得當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚�，結(jié)果一切都迎刃而解。工作十幾年來(lái)，我都能用自己的愛(ài)獲得了孩子們的信任，孩子們都很喜歡親近我；曾記得有個(gè)叫張雪穎的小朋友，小班剛?cè)雸@時(shí)每天都在沒(méi)停的哭，滿(mǎn)臉都是淚水和鼻涕，弄得像小貓咪一樣；還一直往門(mén)口跑，吵著回家。看到這種情況，我總是把她抱在懷里，給她更多的愛(ài)，總是耐心地跟她交流，慢慢地我發(fā)現(xiàn)雪穎小朋友原來(lái)不會(huì)聽(tīng)普通話，之前我跟她講的那些她根本聽(tīng)不懂，她滿(mǎn)嘴嘰哩咕嚕講的都是福州話.于是，我就試著用福州方言與她溝通，這招很管用，她慢慢地停住了哭聲，我又用糖果、好玩的游戲慢慢地吸引住了她的注意力，漸漸地她不哭了.過(guò)了一個(gè)星期后，有一天她奶奶對(duì)我說(shuō)“早晨雪穎爸爸叫她今天不要上學(xué)去公園玩”，可雪穎說(shuō)“不行，我要去幼兒園跟鄭老師玩”??雪穎奶奶眼角泛著淚花向我表達(dá)感謝時(shí)，我的眼角也濕潤(rùn)了，那一刻我充分感受到孩子給我的 “愛(ài)”的甜蜜。

　　作為一名黨員幼師，我的心時(shí)刻牽掛著我的孩子。孩子們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖。在教育教學(xué)中，我能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動(dòng)中, 積極探索與解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題， 以整合的觀念靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容、調(diào)整課程目標(biāo)，有機(jī)地結(jié)合集體教育活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)等形式靈活開(kāi)展，細(xì)心地觀察孩子的表現(xiàn)、傾聽(tīng)孩子的心聲、了解孩子的發(fā)展水平，從而挖掘出促進(jìn)幼兒發(fā)展的新的價(jià)值點(diǎn)，努力做教育的有心人。還堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,尤其是體弱及調(diào)皮的幼兒；記得有一次，我正在組織幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)調(diào)皮好動(dòng)的王翔小朋友呆呆得坐在一旁，我的直覺(jué)告訴我這種情況很不正常，于是，我蹲下來(lái)拉起他的手溫和地問(wèn)：“王翔，我哪里不舒服？”王翔搖搖頭，可我的手心告訴我這孩子發(fā)燒了，我立馬用體溫計(jì)量了一下DD39.8，我隨即與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，在等家長(zhǎng)來(lái)接的同時(shí)我把他抱在懷里喂他喝開(kāi)水，還用濕毛巾進(jìn)行了冷敷，家長(zhǎng)趕來(lái)時(shí)一直道謝??但耐心觀察、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒是我們幼兒教師應(yīng)盡的責(zé)任。

　　也許有人會(huì)說(shuō)：“教師太清貧，付出的太多，回報(bào)的太少”。我想作為一名黨員幼師，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的孩子、為祖國(guó)的發(fā)展輸送優(yōu)秀的棟梁是我的天職。既然我選擇了我所熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)，既然我選擇了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無(wú)怨無(wú)悔。

　　三、新時(shí)代的新型黨員幼師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的一面旗幟

　　xx大報(bào)告中提出“要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”、“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先”。它把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，指出要讓孩子們讀得起、讀好書(shū)，人人享受優(yōu)質(zhì)教育。作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者、連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的幼兒教師，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自已，成為“熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模”，為國(guó)家的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　教育在發(fā)展，幼兒在提高，未來(lái)在挑戰(zhàn)，新的知識(shí)不斷撲面而來(lái)，舊有的知識(shí)體系被不斷地刷新、被淘汰，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能獲取更新的知識(shí)，才能站在時(shí)代的前沿因此黨員幼師應(yīng)在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開(kāi)拓視野，多翻閱幼教專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽幼教網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來(lái)水。

　　同時(shí)，要虛心請(qǐng)教、取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課，觀摩前能明確自己的觀摩目的，觀摩中帶著問(wèn)題，觀摩后認(rèn)真思考、認(rèn)真反思同行們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的新教育理念，并把它內(nèi)化為自己的教育行為，用來(lái)指導(dǎo)自己能更好地開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使自己在教育教學(xué)活動(dòng)中能更大膽、更開(kāi)放地為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍、觀察幼兒的需要、及時(shí)提供材料鼓勵(lì)幼兒在主動(dòng)參與、積極探索的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、交流發(fā)現(xiàn)，努力做幼兒的合作伙伴與引導(dǎo)者，共享成功的快樂(lè)。

　　不僅如此， 面對(duì)新時(shí)代的幼兒，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，以幼兒為主體，與幼兒的思想俱進(jìn)，與幼兒的需求俱進(jìn)，與幼兒的發(fā)展俱進(jìn)。新時(shí)代呼喚著復(fù)合型的新型黨員幼師，唯有終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，

　　才能在不斷提高自我，完善自我的過(guò)程中，用自己的人格魅力來(lái)滋潤(rùn)幼兒的心田，活躍幼兒的思維，提高幼兒的人文素養(yǎng)，塑造幼兒的完美人格。

　　做新時(shí)代的新型黨員幼師除了應(yīng)該具備以上三點(diǎn)外，我覺(jué)得還必須堅(jiān)持做到以下"三個(gè)結(jié)合"：

　　第一，把黨員幼師個(gè)人理想信念，人生態(tài)度，價(jià)值取向，治學(xué)方法等與全面提高幼兒素質(zhì)相結(jié)合。

　　素質(zhì)教育以全面提高全體幼兒的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重幼兒主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。因此，在推進(jìn)素質(zhì)教育中，黨員幼師要把自身思想政治素質(zhì)提高擺在首位，以師德的表率作用促進(jìn)幼兒道德素質(zhì)的形成。把道德教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以自己的人格力量全面關(guān)照、影響幼兒發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒理性及情感需求，促進(jìn)幼兒身體和心靈的階段性、持續(xù)性、均衡性和協(xié)調(diào)發(fā)展。從而體現(xiàn)出黨員幼師的先進(jìn)性。

　　其次，為對(duì)幼兒實(shí)施更有效的素質(zhì)教育，黨員幼師非常有必要有意識(shí)地、自覺(jué)地鍛煉、提高自己組織教育內(nèi)容的能力，做到強(qiáng)化目標(biāo)、教育內(nèi)容緊密結(jié)合并來(lái)自幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)等，以保障最大限度地適合和滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)的需要和取得最佳的教育效果。

　　第二，把黨員幼師個(gè)人新的教學(xué)觀與課改相結(jié)合。

　　黨員幼師應(yīng)成為新課程改革的中堅(jiān)力量。首先，應(yīng)做到角色的轉(zhuǎn)化：由傳授者轉(zhuǎn)為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)為合作者，由灌輸者轉(zhuǎn)為支持者，只能對(duì)自己角色進(jìn)行如此的定位，才可能在實(shí)際教學(xué)中更多地關(guān)注幼兒的實(shí)際情況和主體發(fā)展，關(guān)注幼兒的情感需要。

　　還要探索和實(shí)踐新的組織形式，特別要突出幼兒是學(xué)習(xí)的主體，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的探索去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，支持鼓勵(lì)他們大膽地發(fā)表不同意見(jiàn)，讓幼兒不斷在多維度，多階段中感受成功的喜悅，從而促進(jìn)每個(gè)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。

　　第三，把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合

　　每個(gè)幼兒都有自己的文化積淀和辦學(xué)特色，也有自己的辦學(xué)目標(biāo)。黨員幼師是幼兒園改革發(fā)展的中堅(jiān)力量，應(yīng)把個(gè)人發(fā)展納入幼兒園總體發(fā)展中，緊緊盯住幼兒園發(fā)展目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行，發(fā)揮示范效應(yīng)。

　　總之，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、新時(shí)代新型的黨員幼師，是我畢生追求的目標(biāo)。我將始終堅(jiān)持在教育的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的聰明才智，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，用先進(jìn)的理念來(lái)提升自己的工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來(lái)滋潤(rùn)自己的生命，渲染自己的氣質(zhì)，提升自己的境界；學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，用自己豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)敞開(kāi)與幼兒心靈對(duì)話的窗口。成為教育教學(xué)實(shí)踐中的一面旗幟，成為走在時(shí)代前列，體現(xiàn)時(shí)代要求的一面旗幟，讓自己的生命在事業(yè)中閃光，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。

　　閱讀拓展：

　　幼兒園教師黨員自我評(píng)議

　　做為一名幼兒教育工作者在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

　　我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友交流了。

　　要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納，家長(zhǎng)提出意見(jiàn)我虛心的接受，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿(mǎn)意，為此，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿(mǎn)意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺(jué)得他的性格變得開(kāi)朗多了，在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也愛(ài)找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(zhǎng)十分放心，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

　　(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門(mén)安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過(guò)國(guó)旗下講話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

　　(2)我園重視衛(wèi)（《巡視利劍》觀后感及心得）生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表、冊(cè)、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng)、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報(bào)幼兒的疾病情況。

　　為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫(xiě)好，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國(guó)十五科研課題，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開(kāi)朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿(mǎn)足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。

　　為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的知識(shí)，對(duì)我受益非淺。

　　在工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)知識(shí)的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專(zhuān)的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。20xx年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績(jī)，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹(shù)葉”獲市三等獎(jiǎng)，主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品“國(guó)粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)“素質(zhì)杯”幼兒繪畫(huà)比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。

　　作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

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