讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我曾反復(fù)讀過(guò)幾次，每一次閱讀都有不同的感悟。

　　第一次閱讀是在高中階段，那個(gè)時(shí)候第一眼是被它的封面所吸引的，以為簡(jiǎn)愛(ài)就是簡(jiǎn)單的愛(ài)情，于是我懷著一種青春的萌動(dòng)翻開(kāi)了它。

　　簡(jiǎn)愛(ài)既是書(shū)名，也是這部作品的主人翁。開(kāi)篇以悲慘的童年吸引了我。從小生活在父母懷抱里的我，從來(lái)不知道一個(gè)孤兒的悲慘是如此的讓人難過(guò)。簡(jiǎn)愛(ài)幼年喪失雙親，在舅母家過(guò)得膽戰(zhàn)心驚，在孤兒院活得似乎也沒(méi)有希望。當(dāng)時(shí)閱讀的時(shí)候，感覺(jué)每一個(gè)字似乎都是灰暗的，沒(méi)有色彩的，壓抑得讓人難受。但簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有被困難打倒。幼小的她扛起了所有悲慘的命運(yùn)，好像有一根堅(jiān)硬的骨頭支撐著她走過(guò)了童年。貧窮沒(méi)有壓彎她的腰，苦難卻磨亮了她的眼睛。

　　在童年簡(jiǎn)愛(ài)的身上，我學(xué)到了不屈，學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了一個(gè)人應(yīng)該以何種態(tài)度對(duì)待他的不幸。這為我后來(lái)生病又重新站起來(lái)，并且比別人站得更高，走得更遠(yuǎn)，做了巨大的榜樣。

　　第二次閱讀是在大學(xué)階段，這個(gè)時(shí)候我正處于對(duì)大學(xué)迷茫的階段。大學(xué)不同于高中和義務(wù)教育，管理松散，學(xué)習(xí)自由，而且我本身學(xué)的是物理學(xué)，理論知識(shí)多于實(shí)踐知識(shí)，高數(shù)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、量子力學(xué)等一本本純理論的書(shū)籍并不能吸引我的興趣。對(duì)未來(lái)如何抉擇我產(chǎn)生了巨大的困惑。這個(gè)時(shí)候我又一次翻開(kāi)了《簡(jiǎn)愛(ài)》。

　　第二次讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我的注意力集中在一段偉大的對(duì)白上：“以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎?我向你起誓：如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣�？缮系蹧](méi)有這樣的安排，但我們的精神是平等的，就如你我走過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面前�?rdquo;簡(jiǎn)愛(ài)是那么與眾不同的一個(gè)女性，她挺過(guò)了悲慘的童年，又在勞沃德學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，后受聘來(lái)到桑費(fèi)爾德莊園做家庭教師，并與莊園主羅切斯特先生墜入愛(ài)河。但這段愛(ài)情注定不是一帆風(fēng)順的，生活又給簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)了一個(gè)極大的玩笑。羅切斯特是一個(gè)有婦之夫，他的瘋子妻子像幽靈一樣，同樣生活在這個(gè)莊園里。在他們即將結(jié)婚的前夕，真相被揭開(kāi)了。以為幸福即將降臨的時(shí)候，殘酷的現(xiàn)實(shí)給了簡(jiǎn)愛(ài)狠狠的一擊。但是她沒(méi)有哭泣，沒(méi)有歇斯底里，而是勇敢地說(shuō)出了上述那段對(duì)白。對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)說(shuō)，她是勇敢的，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的，貧窮和相貌不能成為她追求愛(ài)的障礙，但同樣因欺騙而營(yíng)造的虛假的幸福也同樣不能讓簡(jiǎn)愛(ài)就此沉淪。她追求幸福，但不做幸福的奴隸;她追求愛(ài)情，但不做愛(ài)情的附庸;她貧窮，相貌平平，但自尊自愛(ài)，追求精神的平等，人性的獨(dú)立。正如她所說(shuō)，“我們的精神是平等的，就如你我走過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面�?rdquo;。于是她離開(kāi)了莊園，訣別了摯愛(ài)，踏上了遙遠(yuǎn)的未知之地。

　　孤獨(dú)一人，長(zhǎng)達(dá)三天的徒步出走，荒蕪的曠野里，簡(jiǎn)愛(ài)的精神世界又一次迎來(lái)了蛻變。她更堅(jiān)強(qiáng)了，她更勇敢了，她放下了一些東西，但同時(shí)她收獲了更多，收獲了書(shū)里書(shū)外所有人的尊重。

　　在青年簡(jiǎn)愛(ài)的身上，我學(xué)到了自強(qiáng)不息，學(xué)到了面對(duì)困境，不妥協(xié)，勇于反抗的精神。于是大學(xué)階段，我走出迷茫，開(kāi)始重新尋找愛(ài)好，后來(lái)喜歡上了教育學(xué)研究和政治學(xué)研究，于是努力學(xué)習(xí)考取了山西師范大學(xué)的思想政治課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生。

　　第三次閱讀是教書(shū)育人階段，這時(shí)我已經(jīng)工作，長(zhǎng)時(shí)間枯燥的職業(yè)生涯讓我產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。理想和現(xiàn)實(shí)總是有很大差別的。千篇一律的教材，多次重復(fù)的授課，繁重的備課、作業(yè)批改工作，難免讓我產(chǎn)生了一些對(duì)職業(yè)意義的懷疑。這個(gè)時(shí)候我又重新拿起了那本《簡(jiǎn)愛(ài)》。

　　出走后的簡(jiǎn)愛(ài)餓倒在路上，被恰好路過(guò)的牧師圣·約翰所救，從此她開(kāi)始了平靜的新生活，成為了一個(gè)鄉(xiāng)村教師。但人的傷疤不會(huì)永遠(yuǎn)留血，總會(huì)重新長(zhǎng)出血肉的，摯愛(ài)可以放下，但又如何能夠釋?xiě)涯?所以表兄圣·約翰向她求婚的時(shí)候，她毅然地拒絕了。至于后來(lái)又繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)的寫(xiě)法，可以看做是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)奈的一種理想化處理。女性的獨(dú)立首先源于她的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，否則一切都是空中樓閣。成為女富豪的簡(jiǎn)愛(ài)重新回到了桑費(fèi)爾德莊園，她的愛(ài)人羅切斯特先生已經(jīng)破產(chǎn)，并失去一支胳膊，一只眼睛，另一只眼睛也失明。他的瘋妻子也去世了。簡(jiǎn)愛(ài)為了照顧他又重新回到他的身邊，并且嫁給他為妻。幸福的生活讓羅切斯特重拾了對(duì)生活的信心，最終兩年后失明的眼睛恢復(fù)了光明。

　　這一部分可以說(shuō)是女作家夏洛蒂·勃朗特的理想化處理，充滿(mǎn)了圓滿(mǎn)式的戲劇化期盼。但一部作品應(yīng)該有始有終，簡(jiǎn)愛(ài)的人生也應(yīng)該有始有終，不離不棄、對(duì)愛(ài)執(zhí)著不也是簡(jiǎn)愛(ài)的另一種美好品質(zhì)么?

　　在重返桑費(fèi)爾德莊園后的簡(jiǎn)愛(ài)身上，我學(xué)到了一種同樣可貴的精神品質(zhì)，那就是做人要善始善終，待人做事都要有執(zhí)著追求、不離不棄的精神，終有一天殘缺的會(huì)恢復(fù)健康，失明的會(huì)再次見(jiàn)到光明。

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