《新月集》(The Crescent Moon，1903)是印度詩(shī)人、作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩(shī)集，主要譯自1903年出版的孟加拉文詩(shī)集《兒童集》，也有的是用英文直接創(chuàng)作的。
詩(shī)集里著力描繪的是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童。詩(shī)人塑造了一批神形兼?zhèn)洹㈧陟陂W光的天使般的兒童藝術(shù)形象。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
在《新月集》中，詩(shī)人書(shū)寫(xiě)了孩子純凈的心靈。孩子們喜歡玩簡(jiǎn)單的小游戲，且樂(lè)此不疲。“他們用沙子建造房屋，他們用空貝殼游戲。”“孩子，你多么快樂(lè)，整個(gè)早晨坐在塵土里，玩著一根折斷的小樹(shù)枝。”
孩子們有著奇妙的想象，“如果我鬧著玩兒，變成一朵金香木花，長(zhǎng)在那樹(shù)的高枝上，在風(fēng)中笑得搖搖擺擺，在新生嫩葉上跳舞，媽媽?zhuān)阏J(rèn)得出是我嗎?”此外，《新月集》也描寫(xiě)了孩子和母親的感情。
“他知道慈母心中小小一角就可以容納無(wú)窮的歡樂(lè)，被母親逮住了緊抱在她慈愛(ài)的雙臂里，遠(yuǎn)比自由甜蜜。”在詩(shī)人的筆下，詩(shī)中的母親帶有一種圣潔的光輝。
作者簡(jiǎn)介
泰戈?duì)?Rabindranath Tagore，1861—1941)，印度詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)家庭，13歲即能創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)和頌歌體詩(shī)集。
1878年赴英國(guó)留學(xué)，1880年回國(guó)專(zhuān)門(mén)從事文學(xué)活動(dòng)。1884至1911年擔(dān)任梵社秘書(shū)，20年代創(chuàng)辦國(guó)際大學(xué)。1941年寫(xiě)作控訴英國(guó)殖民統(tǒng)治和相信祖國(guó)必將獲得獨(dú)立解放的著名遺言《文明的危機(jī)》。
泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷�。他共�?xiě)了50多部詩(shī)集，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。寫(xiě)了12部中長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫(huà)，諸寫(xiě)了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。
創(chuàng)作背景
1908年到1919年間，印度民族解放運(yùn)動(dòng)陷入低潮。泰戈?duì)栆蚺c領(lǐng)導(dǎo)民族自治運(yùn)動(dòng)的國(guó)大黨領(lǐng)袖們發(fā)生意見(jiàn)分歧，主要反映在農(nóng)村問(wèn)題、宗教教源問(wèn)題以及斗爭(zhēng)方式等問(wèn)題上，因而退出運(yùn)動(dòng)，于1907年回到家鄉(xiāng)圣地尼克坦從事民族教育和文藝創(chuàng)作。
這時(shí)期他出版了一系列詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、歌曲、書(shū)信和雜文等著作。其中，他的哲理詩(shī)，可以說(shuō)代表著詩(shī)人在這一階段的思想特色：即通過(guò)宗教、哲學(xué)、倫理道德等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)改造這一任務(wù)，而愛(ài)則是人類(lèi)的社會(huì)理想。《新月集》就是宣傳人類(lèi)愛(ài)的產(chǎn)物。
《新月集》詩(shī)歌主要來(lái)源于泰戈?duì)栐?903年出版的孟加拉文詩(shī)集《兒童集》，另有一些英文詩(shī)。
01家庭
我獨(dú)自在橫跨過(guò)田地的路上走著，夕陽(yáng)像一個(gè)守財(cái)奴似的，正藏起它的最后的金子。
白晝更加深沉地投入黑暗之中，那已經(jīng)收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。
天空里突然升起了一個(gè)男孩子的尖銳的歌聲。他穿過(guò)看不見(jiàn)的黑暗，留下他的歌聲的轍痕跨過(guò)黃昏的靜謐。
他的鄉(xiāng)村的家坐落在荒涼的邊上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉樹(shù)，瘦長(zhǎng)的檳榔樹(shù)，椰子樹(shù)和深綠色的賈克果樹(shù)的陰影里。
我在星光下獨(dú)自走著的路上停留了一會(huì)，我看見(jiàn)黑沉沉的大地展開(kāi)在我的面前，用她的手臂擁抱著無(wú)量數(shù)的家庭，在那些家庭里有著搖籃和床鋪，母親們的心和夜晚的燈，還有年輕輕的生命，他們滿(mǎn)心歡樂(lè)，卻渾然不知這樣的歡樂(lè)對(duì)于世界的價(jià)值。
02孩童之道
只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去。
他所以不離開(kāi)我們，并不是沒(méi)有緣故。
他愛(ài)把他的頭倚在媽媽的胸間，他即使是一刻不見(jiàn)她，也是不行的。
孩子知道各式各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。
他所以永不想說(shuō)，并不是沒(méi)有緣故。
他所要做的一件事，就是要學(xué)習(xí)從媽媽的嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話。那就是他所以看來(lái)這樣天真的緣故。
孩子有成堆的黃金與珠子，但他到這個(gè)世界上來(lái)，卻像一個(gè)乞丐。
他所以這樣假裝了來(lái)，并不是沒(méi)有緣故。
這個(gè)可愛(ài)的小小的裸著身體的乞丐，所以假裝著完全無(wú)助的樣子，便是想要乞求媽媽的愛(ài)的財(cái)富。
孩子在纖小的新月的世界里，是一切束縛都沒(méi)有的。
他所以放棄了他的自由，并不是沒(méi)有緣故。
他知道有無(wú)窮的快樂(lè)藏在媽媽的心的小小一隅里，被媽媽親愛(ài)的手臂所擁抱，其甜美遠(yuǎn)勝過(guò)自由。
孩子永不知道如何哭泣。他所住的是完全的樂(lè)土。
他所以要流淚，并不是沒(méi)有緣故。
雖然他用了可愛(ài)的臉兒上的微笑，引逗得他媽媽的熱切的心向著他，然而他的因?yàn)榧?xì)故而發(fā)的小小的哭聲，卻編成了憐與愛(ài)的雙重約束的帶子。
03不被注意的花飾
啊，誰(shuí)給那件小外衫染上顏色的，我的孩子，誰(shuí)使你的溫軟的肢體穿上那件紅的小外衫的?
你在早晨就跑出來(lái)到天井里玩兒，你，跑著就像搖搖欲跌似的。
但是誰(shuí)給那件小外衫染上顏色的，我的孩子?
什么事叫你大笑起來(lái)的，我的小小的命芽?jī)?
媽媽站在門(mén)邊，微笑地望著你。
她拍著她的雙手，她的手鐲丁當(dāng)?shù)仨懼�，你手里拿著你的竹竿兒在跳舞，活像一個(gè)小小的牧童。
但是什么事叫你大笑起來(lái)的，我的小小的命芽?jī)?
喔，乞丐，你雙手攀摟住媽媽的頭頸，要乞討些什么?
喔，貪得無(wú)厭的心，要我把整個(gè)世界從天上摘下來(lái)，像摘一個(gè)果子似的，把它放在你的一雙小小的玫瑰色的手掌上么?
喔，乞丐，你要乞討些什么?
風(fēng)高興地帶走了你踝鈴的丁當(dāng)。
太陽(yáng)微笑著，望著你的打扮。
當(dāng)你睡在你媽媽的臂彎里時(shí)，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼。
風(fēng)高興地帶走了你踝鈴的丁當(dāng)。
仙鄉(xiāng)里的夢(mèng)婆飛過(guò)朦朧的天空，向你飛來(lái)。
在你媽媽的心頭上，那世界母親，正和你坐在一塊兒。
他，向星星奏樂(lè)的人，正拿著他的橫笛，站在你的窗邊。
仙鄉(xiāng)里的夢(mèng)婆飛過(guò)朦朧的天空，向你飛來(lái)。
04開(kāi)始
“我是從哪兒來(lái)的，你，在哪兒把我撿起來(lái)的?”孩子問(wèn)他的媽媽說(shuō)。
她把孩子緊緊地?fù)г谛厍�，半哭半笑地答�?mdash;—“你曾被我當(dāng)作心愿藏在我的心里，我的寶貝。
“你曾存在于我孩童時(shí)代玩的泥娃娃身上;每天早晨我用泥土塑造我的神像，那時(shí)我反復(fù)地塑了又捏碎了的就是你。
“你曾和我們的家庭守護(hù)神一同受到祀奉，我崇拜家神時(shí)也就崇拜了你。
“你曾活在我所有的希望和愛(ài)情里，活在我的生命里，我母親的生命里。
“在主宰著我們家庭的不死的精靈的膝上，你已經(jīng)被撫育了好多代了。
“當(dāng)我做女孩子的時(shí)候，我的心的花瓣兒張開(kāi)，你就像一股花香似地散發(fā)出來(lái)。
“你的軟軟的溫柔，在我的青春的肢體上開(kāi)花了，像太陽(yáng)出來(lái)之前的天空上的一片曙光。
“上天的第一寵兒，晨曦的孿生兄弟，你從世界的生命的溪流浮泛而下，終于停泊在我的心頭。
“當(dāng)我凝視你的臉蛋兒的時(shí)候，神秘之感淹沒(méi)了我;你這屬于一切人的，竟成了我的。
“為了怕失掉你，我把你緊緊地?fù)г谛厍啊Ｊ鞘裁茨g(shù)把這世界的寶貝引到我這雙纖小的手臂里來(lái)呢?”
05孩子的世界
我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。
我知道有星星同他說(shuō)話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來(lái)娛悅他。
那些大家以為他是啞的人，那些看去像是永不會(huì)走動(dòng)的人，都帶了他們的故事，捧了滿(mǎn)裝著五顏六色的玩具的盤(pán)子，匍匐地來(lái)到他的窗前。
我愿我能在橫過(guò)孩子心中的道路上游行，解脫了一切的束縛;
在那兒，使者奉了無(wú)所謂的使命奔走于無(wú)史的諸王的王國(guó)間;
在那兒，理智以她的法律造為紙鳶而飛放，真理也使事實(shí)從桎梏中自由了。
06玩具
孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來(lái)的小樹(shù)枝兒。
我微笑地看你在那里耍著那根折下來(lái)的小樹(shù)枝兒。
我正忙著算帳，一小時(shí)一小時(shí)在那里加疊數(shù)字。
也許你在看我，想道：這種好沒(méi)趣的游戲，竟把你的一早晨的好時(shí)間浪費(fèi)掉了!
孩子，我忘了聚精會(huì)神玩耍樹(shù)枝與泥餅的方法了。
我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。
你呢，無(wú)論找到什么便去做你的快樂(lè)的游戲，我呢，卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上。
我在我的脆薄的獨(dú)木船里掙扎著要航過(guò)欲望之海，意忘了我也是在那里做游戲了。
07仙人世界
如果人們知道了我的國(guó)王的宮殿在哪里，它就會(huì)消失在空氣中的。
墻壁是白色的銀，屋頂是耀眼的黃金。
皇后住在有七個(gè)庭院的宮苑里;她戴的一串珠寶，值得整整七個(gè)王國(guó)的全部財(cái)富。
不過(guò)，讓我悄悄地告訴你，媽媽?zhuān)业膰?guó)王的宮殿究竟在哪里。
它就在我們陽(yáng)臺(tái)的角上，在那栽著杜爾茜花的花盆放著的地方。
公主躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔著七個(gè)不可逾越的重洋的那一岸沉睡著。
除了我自己，世界上便沒(méi)有人能夠找到她。
她臂上有鐲子，她耳上掛著珍珠;她的頭發(fā)拖到地板上。
當(dāng)我用我的魔杖點(diǎn)觸她的時(shí)候，她就會(huì)醒過(guò)來(lái)，而當(dāng)她微笑時(shí)，珠玉將會(huì)從她唇邊落下來(lái)。
不過(guò)，讓我在我的耳朵邊悄悄地告訴你，媽媽;她就住在我們陽(yáng)臺(tái)的角上，在那栽著杜爾茜花的花盆放著的地方。
當(dāng)你要到河里洗澡的時(shí)候，你走上屋頂?shù)哪亲?yáng)臺(tái)來(lái)罷。
我就坐在墻的陰影所聚會(huì)的一個(gè)角落里。
我只讓小貓兒跟我在一起，因?yàn)樗滥枪适吕锏睦戆l(fā)匠住的地方。
不過(guò)，讓我在你的耳朵邊悄悄地告訴你，那故事里的理發(fā)匠到底住在哪里。
他住的地方，就在陽(yáng)臺(tái)的角上，在那栽著杜爾茜花的花盆放著的地方。
08雨 天
烏云很快地集攏在森林的黝黑的邊緣上。
孩上，不要出去呀!
湖邊的一行棕樹(shù)，向暝暗的天空撞著頭;羽毛零亂的烏鴉，靜悄悄地棲在羅望子的枝上，河的東岸正被烏沉沉的暝色所侵襲。
我們的牛系在籬上，高聲?shū)Q叫。
孩子，在這里等著，等我先把牛牽進(jìn)牛棚里去。
許多人都擠在池水泛溢的田間，捉那從泛溢的池中逃出來(lái)的魚(yú)兒，雨水成了小河，流過(guò)狹街，好像一個(gè)嬉笑的孩子從他媽媽那里跑開(kāi)，故意要惱她一樣。
聽(tīng)呀，有人在淺灘上喊船夫呢。
孩子，天色暝暗了，渡頭的擺渡船已經(jīng)停了。
天空好像是在滂沱的雨上快跑著;河里的水喧叫而且暴躁;婦人們?cè)缫涯弥碀M(mǎn)了水的水罐，從恒河畔匆匆地回家了。
夜里用的燈，一定要預(yù)備好。
孩子，不要出去呀!
到市場(chǎng)去的大道已沒(méi)有人走，到河邊去的小路又很滑。風(fēng)在竹林里咆哮著，掙扎著，好像一只落在網(wǎng)中的野獸。
09職業(yè)
早晨，鐘敲十下的時(shí)候，我沿著我們的小巷到學(xué)校去。
每天我都遇見(jiàn)那個(gè)小販，他叫道：“鐲子呀，亮晶晶的鐲子!”
他沒(méi)有什么事情急著要做，他沒(méi)有哪條街一定要走，他沒(méi)有什么地方一定要去，他沒(méi)有什么時(shí)間一定要回家。
我愿意我是一個(gè)小販，在街上過(guò)日子，叫著：“鐲子呀，亮晶晶的鐲子!”
下午四點(diǎn)，我從學(xué)校里回家。
從一家門(mén)口，我看得見(jiàn)一個(gè)園丁在那里掘地。
他用他的鋤子，要怎么掘，便怎么掘，他被塵土污了衣裳，如果他被太陽(yáng)曬黑了或是身上被打濕了，都沒(méi)有人罵他。
我愿意我是一個(gè)園丁，在花園里掘地。誰(shuí)也不來(lái)阻止我。
天色剛黑，媽媽就送我上床。
從開(kāi)著的窗口，我看得見(jiàn)更夫走來(lái)走去。
小巷又黑又冷清，路燈立在那里，像一個(gè)頭上生著一只紅眼睛的巨人。
更夫搖著他的提燈，跟他身邊的影子一起走著，他一生一次都沒(méi)有上床去過(guò)。
我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。
《新月集》讀后感——優(yōu)秀范文
01范文一
文_潘逸琳
海頓斯塔姆曾經(jīng)贊譽(yù)過(guò)泰戈?duì)枌?xiě)的詩(shī)“心靈的清澈，風(fēng)格的優(yōu)美和自然的激情，所有這一切都水乳交融，揭示出一種完整、深刻、罕見(jiàn)的精神美。”
《新月集》詩(shī)中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離，他們與其說(shuō)是生活在現(xiàn)實(shí)世界中，倒不如說(shuō)是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲;是新月和秋云在夢(mèng)中送給他們最初的微笑。詩(shī)人多角度地從人們的形態(tài)、性格、語(yǔ)言、行動(dòng)、嬉樂(lè)，直至生活環(huán)境等方面進(jìn)行刻畫(huà)，將“母愛(ài)”和“童真”共同予以贊頌，讓他們成為人們心目中的“天使”，更富有詩(shī)意和情趣，因而也就更為人們所喜愛(ài)。
看完后，我受益匪淺，在我眼里，泰戈?duì)柕拿质呛汀缎略录仿?lián)系在一起的。許多評(píng)論家說(shuō)，詩(shī)人是“人類(lèi)的兒童”，因?yàn)樗麄兌际翘煺娴模屏嫉�。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中，泰戈?duì)柛且粋�(gè)“孩子的天使”，他的詩(shī)，就是一張?zhí)煺鏍�漫的孩子的臉，看著他，就能知道一切事物的意義，就能感到和平和安慰。
在我們的生活中，有很多人都沒(méi)辦法用一顆童心去面對(duì)世界以及世界上的每一個(gè)人，而只有用一顆童心去面對(duì)世界，世界才會(huì)變得更加美好、更加活潑、更加生機(jī)勃勃。就比如我以前那些幼兒園的老師們，她們不僅僅用一顆童心去面對(duì)世界，她們還帶動(dòng)了許多家長(zhǎng)人和身邊的人，讓他們也收獲了快樂(lè)，她們就是人間的天使。
讓我們用一顆童心對(duì)待我們的世界吧，因?yàn)橛型牡氖澜绺?
就讀學(xué)校：鯉城實(shí)驗(yàn)小學(xué)金山校區(qū)五年11班
00范文二TITTLES
海頓斯塔姆曾經(jīng)贊譽(yù)過(guò)泰戈?duì)枌?xiě)的詩(shī)“心靈的清澈，風(fēng)格的優(yōu)美和自然的激情，所有這一切都水乳交融，揭示出一種完整、深刻、罕見(jiàn)的精神美。”他的文字有種特殊的魔力，讓人忘記一切痛苦，走進(jìn)全新的世界中去，那里有碧綠的草地，蔚藍(lán)的天空，溫暖的陽(yáng)光……一切令人心曠神怡。
初讀《新月集》的時(shí)候，覺(jué)得意義很淺顯，似乎很容易懂;深入的去剖析，其實(shí)并不是這樣，它用簡(jiǎn)單的文字去塑造兒童的新月之國(guó)，以及兒童的內(nèi)心世界，那里就像一塊溫潤(rùn)的美玉，沒(méi)有一絲瑕疵，又似水晶般透明。
泰戈?duì)枌?duì)一切有著獨(dú)特的見(jiàn)解，他在詩(shī)中寫(xiě)道：“孩子有成堆的黃金于珠子，但他到這個(gè)世界上來(lái)，卻像一個(gè)乞丐。他所以這樣假裝了來(lái)，并不是沒(méi)有緣故。這個(gè)可愛(ài)的小小的裸著身體的乞丐，所以假裝著完全無(wú)助的樣子，便是想要乞求媽媽的愛(ài)的財(cái)富。”
孩子是睿智的，他來(lái)到這世界上的第一聲哭叫，是為了博得母親的愛(ài)，孩子在纖小的新月世界里，沒(méi)有束縛，但他放棄了自己的自由，因?yàn)樵谀赣H的心里有無(wú)數(shù)美妙的東西，母親的擁抱和親吻勝過(guò)一切。孩子知道一切語(yǔ)言，甚至是世間人少懂的，但他永遠(yuǎn)不說(shuō)，只學(xué)習(xí)從母親嘴里說(shuō)出的話。他的牙牙學(xué)語(yǔ)，在母親的耳邊輕輕的喃喃，“媽媽?zhuān)瑡寢?hellip;…”便可以讓母親欣喜萬(wàn)分，讓母親給他一個(gè)大大的擁抱，他便在母親的臂彎里，享受著母愛(ài)的呵護(hù)。
當(dāng)孩子有一天真的問(wèn)道：“我是從哪里來(lái)的啊，媽媽?”母親把孩子緊緊地?fù)г谛厍埃闶俏倚闹械男⌒⌒脑�，你活在我所有的希望和�?ài)情里，活在我的生命里，當(dāng)我凝視著你的小小臉蛋，我害怕失去你，緊緊地把你摟在胸前。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，母親會(huì)指責(zé)他，但當(dāng)孩子流淚時(shí)，母親的心也同他一同哭泣。母親說(shuō)：“只有我有權(quán)去責(zé)備他，只有熱愛(ài)人的人才可以懲罰人。”
想想我們，旅途中有人給你一瓶水，你會(huì)感動(dòng)良久，可是父母幾十年來(lái)對(duì)你的噓寒問(wèn)暖，往往又會(huì)被我們解讀為“嘮叨”。這樣公平么?或許你已經(jīng)習(xí)慣父母不求回報(bào)的付出，譬如陽(yáng)光，譬如空氣，視之理所當(dāng)然�？伤俏覀兩斜夭豢缮俚模豢煞指畹囊徊糠�。當(dāng)我們感覺(jué)理直氣壯時(shí)，其實(shí)是我們解讀錯(cuò)了世界。
泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z(yǔ)言，寫(xiě)出自己對(duì)生活的反思，寫(xiě)出自己對(duì)美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)�？傊└�?duì)柊?ldquo;愛(ài)”當(dāng)作了人類(lèi)的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。
像這樣的詩(shī)書(shū)中還有很多。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無(wú)盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐?shī)的獨(dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)。
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