2020高校學風建設總結(jié)（1）

　　學風是大學精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等校園的立校之本、發(fā)展之魂。我校以厚德、尚能、博學、創(chuàng)新為校訓，體現(xiàn)著科學精神和人文精神，也體現(xiàn)了嚴謹求實的優(yōu)良學風。2020年，皖西學院繼續(xù)按照教育部及省教育廳學風建設相關(guān)文件要求，高度重視并切實開展學風建設工作。

　　本年度，我校繼續(xù)堅持標本兼治、綜合治理的原則，透過政策引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束等途徑，進一步強化學術(shù)活動管理，嚴明學術(shù)紀律，凈化學術(shù)空氣，優(yōu)化學術(shù)環(huán)境，規(guī)范學術(shù)行為，維護學術(shù)道德，鼓勵學術(shù)創(chuàng)新，努力營造優(yōu)良學風�，F(xiàn)將2020年度我校學風建設工作總結(jié)如下。

　　一、完善相關(guān)規(guī)章制度，健全制度體系

　　根據(jù)《教育部關(guān)于切實加強和改善高等校園學風建設的實施意見》、《安徽省高等校園學風建設實施細則》等相關(guān)文件精神，繼續(xù)深入貫徹《皖西學院學術(shù)道德規(guī)范實施細則》、《皖西學院學位論文作假行為處理實施細則(試行)》、《皖西學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)培育計劃項目管理辦法(試行)》、《皖西學院校級優(yōu)秀本科畢業(yè)設計(論文)評選辦法(試行)》、《皖西學院開展大學生研究性學習活動實施辦法》、《皖西學院學生發(fā)表論文、作品、獲準專利獎勵辦法》、《皖西學院學生競賽獎勵辦法》、《皖西學院大學生社會實踐實施辦法》等一系列關(guān)于學風與學術(shù)的規(guī)章制度。

　　大學章程是校園各項工作的基礎性制度，也是校園制定學風建設相關(guān)規(guī)章制度的指南。2020年，按照高等教育法、《普通高等校園章程制定暫行辦法》等規(guī)定，我校在廣泛征求意見的基礎上制定了《皖西學院章程》，并經(jīng)安徽省教育廳2020年12月30日核準，現(xiàn)已正式發(fā)布。同時，制定了《皖西學院科研績效考核辦法》、《皖西學院關(guān)于深化本科畢業(yè)設計(論文)改革的指導意見》、《皖西學院聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導師推薦辦法》，修訂了《皖西學院學術(shù)交流管理辦法》、《皖西學院專業(yè)技術(shù)崗位分級聘任標準》、《皖西學院成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位授予工作實施細則》等相關(guān)文件，進一步完善了學風建設制度體系。

　　二、強化科研誠信教育，弘揚優(yōu)良學風

　　2015年，我校繼續(xù)加強了對教師隊伍的學術(shù)道德和科研誠信教育，借助項目申報、科研獎勵、科研績效考核、人才引進、職稱評審及人才興校戰(zhàn)略座談會等各類會議的機會開展科研誠信教育，在全校教師中用心營造重師德、遵守學術(shù)道德的良好氛圍。同時，校園還大力推進學術(shù)文化建設，2015年，共舉辦各類學術(shù)講座110余場，開展了名人大講堂、名師大講堂、皖西學院校友論壇、企業(yè)家論壇、政法周末大講堂、IT大講堂等各類專題性系列講座，營造潛心研究、鼓勵創(chuàng)新、開放包容、風清氣正的學術(shù)文化，最大限度激勵師生追求真理，克服學術(shù)浮躁。一系列宣傳動員的舉措，使廣大教師了解學術(shù)道德建設的重要性和必要性，并在工作及科研活動中嚴格遵守、自覺踐行。良好的學風促進了科研工作的良性發(fā)展。2020年，我校共獲批各級各類縱向科研項目147項(國家級項目2項，省部級項目37項)，其中，國家自然科學基金2項，安徽省自然科學基金項目4項，安徽省軟科學項目1項，安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目3項，教育廳人文社會科學研究重大項目1項，重點項目15項，安徽省教育廳自然科學研究中重大項目2項，重點項目6項;我校教師公開發(fā)表論文420余篇(其中一類論文39篇，二類論文57篇)，專、編著13部，共獲授權(quán)專利122項。

　　三、推進學生科技創(chuàng)新，激發(fā)主體意識

　　教師和學生都是學風建設的主體，他們均發(fā)揮著不可替代的作用。本年度，我校開展了大學生研究性學習計劃，本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)培育計劃及國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等各類項目立項工作;開展了2015屆本科畢業(yè)設計(論文)抄襲檢測工作，并組織開展了2019屆校級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)評選工作，進一步提高了本科畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量;舉辦了第二屆大學生課外學術(shù)科技作品競賽等一系列學生科技活動;制定并施行《皖西學院學風建設年(20192020學年)實施方案》，堅持以教風帶學風、以管理育學風、以榜樣樹學風、以活動促學風、以評價導學風的建設思路，全面推動學風建設。在以上工作中，強化了對學生的科學道德教育，注意將科研誠信教育貫穿始終，有力推動了我校學生科技創(chuàng)新工作的健康開展。2020年，我校學生創(chuàng)新潛力扶持計劃經(jīng)費增加到40萬，比2019年增加了33℅，學生在科技活動和學科與技能競賽中也取得了良好的成績。我校學生學科競賽獲獎255項，獲批專利66項。在2020年挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽中，獲國賽三等獎1名，省賽一等獎1名、二等獎3名、三等獎2名，創(chuàng)歷史最好成績;在首屆互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，共取得國賽銅獎1項，省賽金獎2項、銀獎4項、銅獎3項，

　　優(yōu)秀獎2項，獲獎質(zhì)量名列全省高校前列，并榮獲優(yōu)秀組織獎;在安徽省2020年雙創(chuàng)之星評選中，我校有8名學生獲得創(chuàng)新之星和創(chuàng)業(yè)之星表彰，學生的創(chuàng)新實踐潛力得到了提高。此外，2020年，我校獲批國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目69項;大學生研究性學習計劃約100項;優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)培育計劃立項137項。

　　四、開展科研績效考核，健全評價體系

　　2020年，為配合校園績效改革，在科研績效考核方面進行了有益的嘗試。校園組織學院、教師進行了多次座談，在廣泛征集意見與推薦的基礎上構(gòu)成了《皖西學院科研績效考核辦法》�？蒲锌冃Э己艘钥蒲匈|(zhì)量為導向，注重體現(xiàn)學科差異性，將科研獎勵、科研項目、科研成果工作量計算辦法與美術(shù)、音樂、體育類作品工作量計算辦法區(qū)分開來，制定了相應的評價體系和標準。按照學術(shù)發(fā)展和科學研究的規(guī)律，規(guī)定個人年度科研績效考核中的節(jié)余計分能夠轉(zhuǎn)入下一年度使用，并強調(diào)對于具有學術(shù)不端行為的科研成果一律不予認定，已經(jīng)發(fā)放的獎勵給予追回�？茖W績效考核進一步規(guī)范了科研管理，完善了激勵機制，調(diào)動了廣大教師從事科研工作的用心性和創(chuàng)造性，對于整體提高科研水平，增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展?jié)摿Γ�深入推進學科建設，整體提高科研水平和創(chuàng)新潛力具有促進作用。為了逐步建立一套有效促進和構(gòu)成優(yōu)良學風的評價體系，校園正系統(tǒng)梳理相關(guān)科研管理文件，嚴格科研管理程序，規(guī)范科研評價環(huán)節(jié)，完善評價指標體系，從組織程序上保證評價的質(zhì)量和科學性。2015年，我校開展了科研項目經(jīng)費自查自糾及審計等工作，并組織修訂縱向科研項目及橫向科研項目及其經(jīng)費管理辦法、高水平(突出)科研成果獎勵辦法等相關(guān)文件，一系列工作

　　正用心推進。

　　2020年度我校學風建設工作在廣大師生的共同努力下取得了必須成績，但學風建設是一個長期而艱巨的任務。今后，一是要進一步建立健全監(jiān)督查處機制，出臺學術(shù)不端行為查處細則等相關(guān)文件;二是強化組織領(lǐng)導，調(diào)整校學風建設協(xié)調(diào)小組，并盡快修訂校學術(shù)委員會章程，構(gòu)成新一屆校學術(shù)委員會;三是深入開展學風建設專題宣講活動，努力營造以遵守學術(shù)規(guī)范為榮、違背學術(shù)道德為恥的良好學風氛圍;四是要進一步密切各單位間的分工合作，齊抓共管，把學風建設貫穿于教學、科研、學習、思想政治教育、校園管理的全過程，以優(yōu)良的學風促進我校教書育人和學術(shù)事業(yè)的健康良性發(fā)展。

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2020高校學風建設總結(jié)（2）

　　為期一個月的學風建設月活動已經(jīng)結(jié)束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是十分必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動到達了預期效果，良好學風、教風基本構(gòu)成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，透過一個月的齊抓共管，從基礎上改變學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而探索和建立我院學風建設的有效途徑，為實現(xiàn)教書育人、管理育人打基礎。

　　下面，我從學風建設月取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學風建設的主要資料三個方面總結(jié)前一階段學風建設，謀劃下一階段學風建設的主要任務。

　　一、學風建設月取得的主要成果

　　針對我院學生在學風方面存在的主要問題，本次學風建設月活動中我們確定了以抓基礎學風為重點，以營造良好學習秩序為主要資料的工作任務，并明確了四項主要工作:

　　一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理，透過輔導員、系部和學生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育和紀律處分。另一方面由教務處牽頭，加強對任課教師的管理，要求老師上課務必點名，并詳細記錄遲到、早退和曠課學生。透過教學線和學生線的共同努力，在學風建設月期間，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達預期要求。

　　二是抓早操、晚自習。早操、晚自習是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活習慣的重要措施，自開學第二周恢復早操、晚自習以來，各班級能夠按照要求組織學生開展早操和晚自習，除個別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達96%，晚自習平均出勤率到達95%。同時，很多班級能夠充分利用早操和晚自習的時間，開展一些與學習相關(guān)的活動。

　　三是嚴格請銷假制度。本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導員初審、系部、學生工作處審核、主管院領(lǐng)導審批的流程，嚴格控制學生的請假。在學風建設月期間，平均每一天請假人數(shù)為6.85人，占在校生總數(shù)的0.5%，請假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序，這項制度將長期堅持。

　　四是抓學生宿舍衛(wèi)生。學生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，一屋不掃何以掃天下，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，在學生宿舍衛(wèi)生安全方面，勵志班的管理方式、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn)。

　　在學風建設月期間，全勤學生為747人，占到學生總數(shù)的54%，有140名同學被評為學風建設用心分子，社會管理系2020級老年服務與管理(2)班、2019級家政服務(2)班、2019級老年服務與管理(1)班;社會工作系2019級救助(1)班、(2)班、2020級社區(qū)(2)班;社會管理系2019級物業(yè)(1)班、(2)班;假肢康復系2020級假肢矯形器制造班、2020級假肢矯形器制造班等10個班級被評為學風建設優(yōu)秀班級，四個教學系認真開展工作，均到達學院提出的學風建設各項指標要求，均被評為學風建設優(yōu)秀系部。這些成績的取得，來源于院領(lǐng)導班子的高度重視、來源于各系領(lǐng)導的親力親為、來源于全體輔導員的辛勤工作、來源于全體學生的用心參與。在此，我代表學生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學在未來的學習生活中，持續(xù)好本次學風建設月活動中所取得的各項成果，為營造良好學風、校風貢獻自己的力量。

　　二、目前存在的突出問題

　　一個月的學風建設工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，個性是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設良好學風中來。

　　一是同學們的學習主動性、用心性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體此刻，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導高度重視齊抓共管而構(gòu)成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從要我學到我要學的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的用心性和主動性。

　　二是同學們對學風建設的認識有待提高。一部分學生錯誤的認為這一個月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊。極個別的學生對學風建設存在錯誤理解但不透過正常途徑反映，只是消極對抗。以前有學生講，早上6:30起床太早了，因為休息不好所以上課要睡覺。同學們，校園的很多老師不到6:00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說這些不是想告訴同學們老師比你們更辛苦，只是期望同學們能夠明白天道酬勤的道理。從這個角度而言，學風建設不僅僅是要營造良好的學習氛圍，更重要的是幫忙同學們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。用好的習慣來幫忙自己成長成才，來幫忙自己成為一個對自己、對家庭、對社會都有貢獻的人。

　　以上兩個問題是同學們思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不用心、不主動。學風建設月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構(gòu)成真正良好的學風、校風，關(guān)鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到校園的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。

　　三、下一步學風建設的主要任務

　　為進一步鞏固成果，深化學風建設工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設的長效機制，深入推進學風建設，使建立良好學風的理念真正深入到同學們的內(nèi)心里，體此刻同學們的行動上。

　　一是開展學生學習動機調(diào)查工作，真正深入學生內(nèi)心，了解學生需求，做到因材施教，建立貼合學生特點和校園要求的學風建設中長期方案。

　　二是建立多種渠道，搭建學生與學院、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。

　　三是開展學風建設座談會、學風建設主題班會觀摩活動、我為學風建設建言獻策等相關(guān)活動，在廣大學生中營造學風建設促我成長的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。

　　四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有持續(xù)充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

　　雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院從嚴治校的方針，圍繞特色鮮明、質(zhì)量過硬、國內(nèi)一流、人民滿意的辦學理念，加大制度建設，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。期望全體同學必須要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從此刻做起，為建立優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力!

　　謝謝!

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2020高校學風建設總結(jié)（3）

　　學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要資料。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生，更就應有一個優(yōu)良的學風做保障。

　　為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的用心性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學與信息學院xx級8班結(jié)合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等狀況，特此制定本學期學風建設計劃。

　　一、總體目標

　　用心營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們到達樂學、勤學、會學，早日構(gòu)成班級長期有效的學習氛圍。

　　二、指導思想

　　以營造良好的學習、學術(shù)氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，構(gòu)成濃厚的學習學術(shù)風氣。

　　三、活動方案

　　1)常規(guī)工作

　�、賹W風建設動員會:全面深入動員，開一班會。

　　②征集活動:可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設提出建設性意見。

　　③座談會:學生與專業(yè)老師座談會

　�、芏綄е贫�:班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息構(gòu)成合力，督查學風建設。

　�、菰O立班級信息員和負責人:班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。

　　2)團支部工作

　�、賹ｎ}組織生活

　　以團員先進性教育為契機，體現(xiàn)先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以樹優(yōu)良學風為主題的組織生活。

　�、趫F員示范月活動

　　團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反潰

　　③學生黨員禮貌督導隊

　　由班級黨員組成，每一天對晨讀、出勤、晚自習等狀況進行監(jiān)督指導，對學生中存在的不禮貌現(xiàn)象進行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。

　�、苣７秷F員評選活動。

　　在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。

　　3)個人規(guī)劃

　　班級所有成員根據(jù)個人狀況制定一個適合自己的大學規(guī)劃，以書面形式上交-班主任。班主任審閱后給出相應的推薦和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。

　　四、活動要求

　　1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，用心參加各項活動。

　　2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，務必以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。

　　3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學，促進班風建設，體現(xiàn)黨員、團員的先進性。

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