萬能高中作文素材6篇

　　材料1：

　　你有過這樣的教訓嗎?邊做飯，邊看電視.邊打電話，結(jié)果，飯燒糊了，電視演什么也不知道.電話也聽不清楚。

　　還有，一名業(yè)務員同時約了三位客戶在一家餐廳談生意.以為可以節(jié)省時間。提高效率。結(jié)果"甲客戶認為他用心不專而拒絕同他談生意，乙客戶認為不被他重視而起身告辭了-丙客戶認為他沒有誠意，不守信用，也走了。

　　有位花匠，他家院子里的一株葡萄藤今年結(jié)了不少葡萄，花匠很高興，便摘了一些送給一個商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃!多少錢一斤?”花匠說不要錢，商人不愿意，堅持要給錢�；ń嘲哑咸阉徒o了一個當干部的，他接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔��?”花匠再三表示沒有什么事，只是讓他嘗嘗而已。花匠又把葡萄送給了一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惕�？礃幼樱�他極不喜歡花匠的到來�；ń秤职哑咸呀o了一位過路的老人，老人吃了一顆后，摸了摸白胡子，說了聲“不錯”，就頭也不回地走了。那花匠很高興，他終于找到了一個真正能和他一起分享快樂的人。

　　花匠一片好心，奉送葡萄，卻遭到了種種猜疑與戒備，這著實讓人感嘆。人們在享受著豐富的物質(zhì)生活的同時，也把自己關(guān)進了自己營造的小天地，于是人與人少了一分交流，少了一分溝通，多了幾分猜疑，多了幾分戒備。從某種程度上說，現(xiàn)代社會的日益進步是以人際關(guān)系的冷落為代價的。拆除心墻，打開心窗，多溝通，多交流，人際關(guān)系才會變得融洽，充滿溫馨!

　　材料2：

　　有人問：“O”是什么?音樂家說，“0是休止符”。數(shù)學家說.“O是零”。詩人說.“O是朝陽，是滿月”。摩登女郎則說.“O是耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲”。

　　“O”是個好奇的符號，無論是作為字母、數(shù)字，還是作為元素符號，它都有著不同的表意作用。對于“O”，你有什么樣的感想呢?

　　材料3：

　　清代舉人丁腹松博學多才，參加進士考試屢試不中。在心灰意冷之余，受武英殿大學士明珠之聘，做他兒子的家庭教師。一年，又值會試之期，明珠名里慫恿他去應試，暗里卻為之打通關(guān)節(jié)，使他金榜題名。丁腹松得知真情后大哭道：“我一生名節(jié)掃地以盡了!”立即打點行裝，返回故鄉(xiāng)隱居。行前成德受明珠之命送給他的萬金匯券，也被他燒掉。丁腹松“財賄一不以動其心，爵祿不以移其志”的高風亮節(jié)受到世人的景仰。

　　材料4：

　　自生命萌動之初，你在人世間就有了自己的位置;到生命終結(jié)之際。你在大地上仍有自己的位置。在整個生命的歷程中，你一直同位置打交道。或許.你有一段關(guān)于位置的心情故事;或許，你有許多關(guān)于位置的獨到見解;或許，位置曾引起你深入的思索;或許。位置曾讓你產(chǎn)生無限的感慨……

　　材料5：

　　在生命面前人們有各自不同的認識和行為。前不久，在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥突然飛進了賽場，被勁飛的網(wǎng)球擊斃，擊中小鳥的運動員立即停止了賽事，跑到小鳥前雙膝跪下……在中國，一位75歲的黑龍江老漢用一輛自己改裝的三輪車，把101歲的母親從老家栽了出來走遍了大半個中國，為的是讓母親、讓自己在有生之年能多看看這美麗的世界。

　　材料6： 一個青年背著大包裹.千里迢迢跑來找無際大師。他說：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦和寂寞。長期跋涉使我疲倦到極點，我鞋子破了，荊棘刺破雙腳。手也受傷，血流不止，嗓子因為長久地呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的太陽?”大師問他：“你包裹里裝些什么?”青年回答：“里面是我每一次跌倒的痛苦，每一次受傷的哭泣，每一次孤寂的煩惱……”

　　大師說：“這些對人的一生都有用。它能使生命升華。但如果你對這些念念不忘，那生命將背上不堪承受的重負!”青年放下包袱，繼續(xù)趕路.他發(fā)現(xiàn)自己的步子一下子輕松了，心情也開朗起來。

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