1、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　2、(1)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

　　(2)修辭手法及表達作用：模式: .點明何種表現手法 +表現了什么內容+.表達了怎樣的感情(如：此句運用了 ，從而生動形象表現了 ，表達了)

　�、賹Ρ龋簭娬{了……突出了……

　�、诜磸停簭娬{了……加強語氣

　�、郾扔鳎瑪M人：生動形象地表現出了…… ，表達了…… 情感。

　�、芘疟龋罕憩F了…… ，抒發(fā)了…… ，增強了語勢，加強了感情。

　�、菰O問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。

　�、薹磫枺杭訌娬Z氣，增強語勢，表達了…… 情感，使文章有起伏。

　　3、說明文分類：

　　(1)實物說明文、事理說明文、程序說明文

　　(2)科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

　　4、說明順序：

　　(1)時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

　　(2)空間順序：注意表方位的名詞

　　(3)邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

　　5、(1)說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

　　(2)說明方法的作用：①打比方：生動形象說明了……增強了文章的趣味性。②舉例子：具體說明…… 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。③作比較：把……和……相互比較， 突出強調了……的……特點。④列數字： 用具體的數據 加以說明，使說明更準確更有說服力。

　　6、記敘順序及作用：

　　(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。

　　(2) 倒敘:造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強了文章的可讀性.

　　(3) 插敘(追敘)作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。

　　△記敘文中穿插議論的作用：結構上承上啟下;內容上畫龍點睛.

　　7、人物描寫的方法：

　　(1)肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫

　　(2)正面描寫與側面烘托

　　8、常見寫作方法、表現手法：聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

　　9、語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

　　10、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

　　11、引號的作用：

　　(1)表引用(引用人物對話、詩文句等);

　　(2)表特定稱謂(特殊含義);

　　(3)表否定、反語、諷刺等意味;

　　(4)表強調。

　　12、某句話在文中的作用：

　　(1)文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;

　　(2)文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　(3)文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　13、(1)社會環(huán)境描寫的主要作用：交代作品的時代背景。(在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實)

　　(2)自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：

　　①表現地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;

　　②推動情節(jié)發(fā)展;

　�、垆秩練夥�;

　�、芎嫱腥宋镄蜗�(或人物心情、感情);

　�、萃怀�、深化主題。

　　14、人稱作用：

　　①第一人稱：增強了文章的真實性和感染力。

　�、诘诙�人稱：便于作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。

　�、鄣谌�人稱：不受時間、空間限制，能夠比較自由靈活的反映客觀內容，有比較寬廣的活動范圍。

　　15、句子在文章結構上的作用分析：

　�、賹ι衔�(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);

　�、趯ο挛模阂�起下文，打下伏筆、作鋪墊;

　�、蹖ι舷挛模撼猩蠁⑾�(過渡)。

　　16、主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心。

　　17、文章段落語句的主要作用有： (必須從內容、結構兩個方面來進行做答)

　　結構上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。

　　內容上：開篇點題、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛

　　寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。(△象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人).

　　18、描寫人物的方法及作用：

　　(1)方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態(tài)、外貌②側面(間接)描寫：其他的人或事③細節(jié)描寫④環(huán)境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩

　　(2)作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌

　　非主人公在文中的作用：對比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出.

　　19、概括

　　(1)內容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件 (抓要點概括,推動情節(jié)發(fā)展的要點必須要\首尾的關鍵句必須扣住)

　　(2)中心思想概括：如:“本文通過某人做某事，表達了作者對 __ 贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質)

　　(3)段意的概括

　�、儆洈㈩愇恼拢夯卮鹎宄�(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

　　格式：(時間+地點)+人+事。

　�、谡f明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

　　③議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

　　20、記敘文語言風格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

　　21、句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　22、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

　　不能。因為：(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規(guī)律不一致。

　　(2)該詞與上文是一一對應的關系。

　　(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　23、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

　　24、××詞能不能刪掉?

　�、俨荒埽�用了“××”詞，生動地說明了…… ，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

　　②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了…… ，顯得太絕對化;用了“××”詞，準確地說明了 ，符合實際情況，留有余地，具有科學性。

　　25、××詞好在哪里?

　　用了“××”詞，生動地(準確地)說明了 事物的 特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。

　　26、文段(各種文體)中指代詞指代對象的判斷：(1)�？嫉闹复�詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……(2)一般是往前找(3)找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

　　27、提煉中心、主題：要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭
    　28、話在文中作用：

　　1. 文首：開編點題/渲染氣氛(散文)/埋下伏筆(記敘類散文)/設置懸念(小說)/為下文做鋪墊/總領下文

　　2. 文中：承上啟下/總領下文/總結上文

　　3. 文末：點明中心(散文)/深化主題(記敘)/照應開頭(議論，記敘，小說)

　　29、修辭手法的作用

　　1. 句子本身作用

　　2. 結合句子語境

　　(1)比喻：……采用了比喻的修辭手法，描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動 。

　　(2)擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。

　　(3)夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。

　　(4)反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

　　(5)排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。

　　(6)對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

　　(7)對比：強調了……突出了……

　　(8)反復：加強語氣，強調了……

　　30、達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

　　31、現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

　　32、辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語

　　33、敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

　　34、敘順序：順敘、倒敘、插敘

　　35、寫角度：正面描寫、側面描寫

　　36、寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

　　37、寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

　　38、寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

　　39、寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

　　40、述方式：概括敘述、細節(jié)描寫

　　41、明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

　　42、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　43、說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局

　　44、說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

　　45、境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境

　　46、三要素：論點、論據、論證           

　　47、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

　　48、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

　　49、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。

　　50、引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

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