老實來說，剛開始讀這本書的原因就是因為人類文明經(jīng)典賞析這門課，在初高中的時候雖經(jīng)常聽到這本書的名字，但是心里卻主觀地認(rèn)為這肯定是那種讀了就忘的青春文學(xué)作品，所以并沒有多大興趣去讀它。即使在選了《挪威的森林》賞析這門課后，也沒有去買紙質(zhì)版的書，而是隨便在一個手機閱讀軟件上下載來看的。但當(dāng)我讀完它的時候，我發(fā)現(xiàn)它與我之前所想的那樣完全不同，對我產(chǎn)生了一定的影響，其中的許多人物和許多事情也讓我記憶深刻。

 

對于直子，在整本小說中，直子給我所帶來的感覺就是壓抑、可憐。木月對于直子和渡邊來說都是非常重要的人。木月的死對于他們二人來說是巨大的打擊，直子在這打擊下沒能撐住，最后選擇離開了人世。在故事開始，直子主動邀請渡邊一同見面，散步。雖然在沒有木月這個善于調(diào)和氣氛的人的情況下，兩個人在一起的時候氣氛總是很尷尬，但是直子和渡邊還是保持著聯(lián)系。就這樣一直下去，兩個人都沒有提到木月，渡邊漸漸喜歡上了直子，而直子好像也把渡邊當(dāng)成了木月的替代品。在直子二十歲生日的那天，兩個人第一次發(fā)生了關(guān)系，就在那天晚上直子崩潰了。第二天直子就離開了，并進行了休學(xué)，去了阿美寮進行治療。阿美寮與外界幾乎斷絕了聯(lián)系，直子習(xí)慣了在那里的生活。渡邊第一次來阿美寮看望直子的時候，直子的精神狀態(tài)還算不錯，而越往后，直子的狀態(tài)每況愈下，最終自殺。首先木月得死對渡邊的打擊就很大了，而后面直子的死對渡邊來說算是雪上加霜。也許這也算是直子帶給我壓抑感的一個原因。直子在渡邊和阿美寮的幫助下努力擺脫木月的死對她的影響，努力邁向新的生活，但是最終失敗。她忘不了木月，渡邊也無法成為木月的替代品，所以她最后選擇了自殺。這讓直子同時給了我可憐和壓抑的感覺。

 

對于綠子，她可以說是在整部小說中最可愛的存在，讓我感受到了那個年齡段最重要的活力。綠子熱愛美食，她小的時候就熱愛美食，父母不同意她買煎蛋鍋，她就自己偷偷用她買胸罩的錢去買。雖然讀到這里讓我感到有點心酸，但是更多的還是她的活潑可愛。這也讓我想到我小學(xué)的時候為了買一個遙控汽車，每天中午餓肚子，把錢攢起來的事情。從故事背景中了解到綠子的父母并不愛她，甚至在綠子的母親死后，他的父親竟然會說：“還不如讓你們兩個替你們母親死了算了。”這種話。我想，這應(yīng)該對綠子的打擊很大。但綠子在這樣的環(huán)境下成長卻能變得活潑可愛而不是沉默孤僻實屬可貴。而這種成長環(huán)境也讓綠子對愛更加渴望，從綠子下面這段話體現(xiàn)地淋漓盡致。比方說，現(xiàn)在我跟你說我想吃草莓蛋糕，你就丟下一切，跑去為我買！然后喘著氣回來對我說：‘阿綠！你看！草莓蛋糕！’放到我面前。但是我會說：‘哼！我現(xiàn)在不想吃啦！’然后就把蛋糕從窗子丟出去。我要的愛情是這樣的。我希望對方會說：‘知道了！阿綠，我知道啦。我應(yīng)該早曉得你不會想吃草莓蛋糕，我真是笨得像驢子一樣不用大腦。對不起！我再去給你買別的。你喜歡什么？巧克力泡芙？還是起士蛋糕？同時綠子活潑開放，與渡邊聊天時在性這一話題上絲毫沒有顧忌，讓人感到意外又佩服。她表面上嘻嘻哈哈，但實際上卻細(xì)心，堅強。從綠子去醫(yī)院照顧她父親時細(xì)心照顧，臟活累活全干明顯體現(xiàn)。

       對于永澤，我對他討厭卻又敬佩。永澤是一個富家子弟，父親經(jīng)營著一家大醫(yī)院，哥哥名校畢業(yè)，繼承父業(yè)。而他自己不費吹灰之力考入名校，成績無可挑剔。永澤的物質(zhì)基礎(chǔ)如此之好，好得讓人無可挑剔。再加上他那種能讓人言聽計從的本領(lǐng)，可以說是活到了極致。永澤也像所謂的“富家子弟”一樣自戀，認(rèn)為自己是與眾不同的，能說出“若是誦讀三遍《了不起的蓋茨比》的人，倒像是可以成為我的朋友。”這樣的話。但就是這樣一個人，他有著十分明確的目標(biāo)，知道自己到底想要什么，并為之付出了比別人還多十倍百倍的努力。

 

對于渡邊，他給我感覺是真誠、友善、正直和真實。渡邊看起來好像毫無特點，沒有什么特長和閃光點，但是它卻能交到木月，直子，綠子，玲子和永澤等朋友并得到充分地信任，這可能就是他最大的特點。當(dāng)他周末跟綠子見面，卻被帶到醫(yī)院幫忙照料綠子父親的時候，就能夠感受到渡邊的平和與善良。綠子的父親以為渡邊是綠子的男朋友，想要把綠子托付給渡邊，并與渡邊聊天，雖然綠子父親的話語讓他聽不清楚，但是他沒有不耐煩，而是一遍又一遍地聽。在渡邊詢問綠子的父親是否想吃東西時，綠子父親表示什么都不想吃。于是渡邊就拿出了綠子姐姐買的黃瓜，邊蘸著醬油邊吃，而且故意把聲音弄得很大。綠子的父親被黃瓜的香氣和渡邊的咀嚼聲所吸引，最后遲到了余下的所有黃瓜。這使得回來的綠子表示非常驚訝。

當(dāng)渡邊的同學(xué)發(fā)起了學(xué)生運動來邀請渡邊和綠子參加時，渡邊和綠子的看法一直，不愿參加。在運動結(jié)束后，當(dāng)年帶頭喊著趕走老師的學(xué)生也當(dāng)作啥都沒發(fā)生一樣，為了拿學(xué)分而每一堂都不缺。這讓渡邊感到可笑和憤怒，這也解釋了渡邊為什么有時在點名的時候不答到的行為。從這個情節(jié)我感受到了渡邊那可貴的正直和原則性。

 

渡邊經(jīng)常拿他室友“敢死隊”來逗直子發(fā)笑而且盡管渡邊對永澤去夜場和陌生女孩睡覺這件事表示并不認(rèn)同，但是最終他也在渡邊的邀請下去過幾次而且和渡邊交換了伴侶。這讓我感覺到了渡邊這個人的孤獨和空虛，也讓我感受到了渡邊這個人的真實感。

讀完挪威的森林，我更加懂得了珍惜生活中的一切和生命的可貴，以及把人生當(dāng)做綠子所說的餅干罐，遇到麻煩不要逃避,而是直接去面對,這樣才會越來越好過。