《祈念守護(hù)人》讀后感

　　用了四個(gè)小時(shí)左右，看完了《祈念守護(hù)人》。東野圭吾的書，總讓我欲罷不能。之前也陸陸續(xù)續(xù)讀過(guò)好多本，可惜沒有留下痕跡，現(xiàn)在回想，非常懊惱，也非常遺憾惋惜。因?yàn)�，此刻的我已�?jīng)不是當(dāng)時(shí)讀書的那個(gè)我了，非常想知道，當(dāng)時(shí)的我，讀完書的那一刻是怎么想的。所以今天，我打算寫一寫，讀《祈念守護(hù)人》的一些感想，留給今后的自己。

　　主人公名叫玲斗，直井玲斗。不是那種自帶男主光環(huán)的人物，相反，他沒有工作，沒有人緣，一無(wú)所長(zhǎng)，厭世，百無(wú)聊賴。然而一個(gè)機(jī)緣巧合，他成了神楠的守護(hù)人，于是，由他展開了三段關(guān)于“祈念”的故事……

　　隨著每個(gè)故事的發(fā)展，玲斗在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。

　　佐治喜久夫寄念之后，他的弟弟佐治壽明去受念。玲斗在幫助壽明一家完成心愿的同時(shí)，領(lǐng)悟到了“祈念守護(hù)人”的意義。他想到了由壽明去寄念，壽明的女兒優(yōu)美來(lái)受念的好辦法，來(lái)解決壽明無(wú)法完全表達(dá)出哥哥喜久夫音樂(lè)的問(wèn)題�？墒�，壽明猶豫呀，到底要不要去祈寄念呢。如果去寄念就意味著把自己所有的思想都暴露在女兒優(yōu)美面前。“人活在世上，哪會(huì)只做好事?”

　　讀到這段，我就在想，只有堂堂正正的人，才敢去祈寄念啊!顧城說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，應(yīng)該活的是自己，且干凈。”可是，這并不容易。如果讓我在活著的時(shí)候去寄念，我會(huì)害怕，因?yàn)槲业男睦镅b著秘密，還裝著很多偏見和其他見不得人的想法。不過(guò)，正如優(yōu)美對(duì)壽明說(shuō)的那樣：“爸爸，無(wú)論你過(guò)去做過(guò)什么，只要現(xiàn)在是問(wèn)心無(wú)愧的，就去寄念吧。可是，如果現(xiàn)在你正在做著對(duì)不起這個(gè)家的事，那就別寄念了。”從這一秒開始，我會(huì)做問(wèn)心無(wú)愧的人。

　　另一個(gè)故事發(fā)生在大場(chǎng)壯貴身上，相比佐治一家的故事，這個(gè)故事并不復(fù)雜，可是意義非凡。

　　寄念和受念的人，必須有血緣關(guān)系，然而大場(chǎng)壯貴和他的父親并沒有血緣關(guān)系。大場(chǎng)的父親偏偏選擇讓他去受念。這個(gè)“意外”的安排，被玲斗給一語(yǔ)道破：“那為什么您的父親明知道您接受不到，卻不允許其他人來(lái)受念呢?我覺得他一直相信，即使兒子接受不到念，也一定可以繼承他的遺志。”正是這樣的理解和鼓勵(lì)，讓即將放棄自己的大場(chǎng)壯貴領(lǐng)悟到了父親的想法，成為了一個(gè)真正繼承父親遺志的兒子。

　　玲斗是在守護(hù)神楠的過(guò)程中慢慢領(lǐng)悟這個(gè)道理的，我是在讀完大場(chǎng)壯貴的故事后領(lǐng)悟到的。很幸運(yùn)，讀了這本書，我真的明白了：一個(gè)人哪怕什么都沒有，哪怕誰(shuí)也不是，只要有信念、有目標(biāo)，就可以成為更好的自己。

　　第三個(gè)故事，關(guān)于千舟阿姨和玲斗，它一直穿插在這本書的每一處。玲斗作為神楠守護(hù)人，有沒有去寄念呢?沒有。但他去受念了。他接受了千舟阿姨的念。也明白了那個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，站在金字塔頂端的千舟阿姨內(nèi)心的種種無(wú)奈、后悔與遺憾。終于，玲斗從處處需要千舟照顧、一無(wú)是處的人，成長(zhǎng)為了可以照顧千舟陪伴千舟的真正成熟的人。

　　故事的尾聲真好啊……千舟伸出右手，玲斗用雙手包裹住那只纖細(xì)的手掌，這樣的溫情，讓千舟終于說(shuō)出了東野圭吾最想說(shuō)的話：“我覺得不需要神楠的力量了。現(xiàn)在我才知道，面對(duì)面也可以互通心緒。”玲斗感到千舟的心緒通過(guò)手掌向他涌來(lái)。我感到東野圭吾的“念”通過(guò)《祈念守護(hù)人》向我涌來(lái)：溝通，就是人與人之間的神楠;每個(gè)人，都是祈念守護(hù)人。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《《祈念守護(hù)人》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/798370.html

• 上一篇：《慶余年》讀后感
• 下一篇：《我的教育理想》讀后感