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擺渡人

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2020-05-25 23:40:48 | 移動(dòng)端:擺渡人
  “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰會(huì)是你的靈魂擺渡人?”

  偶然讀到這句話,思緒萬轉(zhuǎn),我想起了林老師,那個(gè)我稱為“擺渡人”的老師。

  2018年8月,我開始了我的高三生活,也是那一個(gè)月,我自告奮勇成為了林老師的科代表。

  高三挺忙的,每個(gè)人開始忙著為他們的未來細(xì)細(xì)謀劃,忙得無法和朋友彼此寒暄,忙得連洗澡的時(shí)間都以秒為單位。

  我那時(shí)作為科代表,在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)下我還要幫忙分發(fā)和收齊試卷等等,有時(shí)候總忙得焦頭爛額。

  可當(dāng)我在講臺(tái)上發(fā)完試卷回到課桌上,總能看見課桌上一團(tuán)糟,那是因?yàn)橥老永速M(fèi)時(shí)間,不肯替我拿試卷,所以將試卷都堆在我的課桌上。

  這種情況持續(xù)了很久,原本忍耐過去也就相安無事了。

  可那時(shí)的我終究沒有像宰相般大到能撐船的肚子,我跑去和林老師(林老師那時(shí)候是我們的班主任)說我想要換座位。

  那時(shí)林老師只問了我一句“發(fā)生什么事了?”沒想到我竟不爭(zhēng)氣地哭了。我哭哭啼啼地說明了情況,林老師無奈地笑了笑,說會(huì)幫我看看怎么安排。

  第二天,我單獨(dú)被林老師叫到教室外。

  他告訴我,你想要換座位,有你的苦衷,但是你得和你的同桌說清楚,不能因?yàn)檫@樣傷害同學(xué)和氣。然后得在新同桌的同意下才可以換座位。

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,向他道謝,我清楚明白林老師幫助我的同時(shí)也在教我成為一個(gè)更好的人。從那以后,我開始去認(rèn)真認(rèn)識(shí)林老師。

  林老師是一個(gè)很貼心的老師,在去向林老師請(qǐng)教問題的時(shí)候,他會(huì)問我適不適應(yīng)新的環(huán)境;

  林老師是一個(gè)很紳士的老師,去辦公室?guī)兔δ迷嚲頃r(shí),他總有意讓另一個(gè)男科代表拿更多的試卷;

  林老師是一個(gè)很認(rèn)真的老師,我曾有幸翻過老師的備考指南,發(fā)現(xiàn)里面滿滿都是老師自己寫的備注……

  長(zhǎng)時(shí)間工作的機(jī)器尚且會(huì)損壞,更何況長(zhǎng)時(shí)間教書育人的老師呢。有一段時(shí)間,林老師經(jīng)常會(huì)在課堂上咳嗽。

  但他沒有想那么多,仍然在堅(jiān)持給我們講課,甚至寒冬臘月還在教室外為我們批改作業(yè)。我知道,他是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)。

  可是不幸的事情還是發(fā)生了,林老師的病情越來越嚴(yán)重,已經(jīng)到了要去大城市做手術(shù)的地步了。他悄悄地請(qǐng)假去治病了,沒有告知我們。

  林老師缺席我們的語文課已經(jīng)很久了,但他心里仍然掛念著我們的學(xué)習(xí),他囑咐我一定要監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),并且要我們切記語文的學(xué)習(xí)是細(xì)水長(zhǎng)流的,不可淺嘗輒止。

  對(duì)于同學(xué)們的關(guān)心詢問,他總回復(fù)得云淡風(fēng)輕?墒虑榈膰(yán)重性我猜得到,不然何以至于到學(xué)期末的時(shí)候,林老師還沒有回歸到班級(jí)呢?

  我懷念有林老師的課堂,可時(shí)間悄然流逝,不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了。拍畢業(yè)照那天,我們打聽到林老師會(huì)回歸。

  我們帶著欣喜與期待,各自在便利貼上寫下祝福,貼在黑板上,歡迎林老師回“家”。我猶記得,那一天的我們,十分歡喜。

  在林老師的陪伴下,高考悄然而至……

  6月6日晚,林老師來班里看我們,繞著教室走了兩圈后,他在黑板上寫滿了對(duì)我們的“嘮叨”……

  6月7日,我們即將踏進(jìn)語文考試考場(chǎng)的時(shí)候,林老師握了班里每一個(gè)同學(xué)的右手,希望我們考試能發(fā)揮正常……

  6月8日,考試終了鈴聲響起的那一刻,為期兩天的高考結(jié)束了。我們回到教室,教室空無一人,只見黑板上寫著一句“送君千里。我,原路返航。期待來日,美麗的重逢。”

  看著黑板上熟悉的字跡,我突然想起了擺渡人。擺渡人會(huì)將他們需要引領(lǐng)的人帶到某一終點(diǎn),之后他們也終將離開。

  其實(shí)老師們何嘗不是擺渡人呢,他們陪伴我們走過人生的短暫一程,引領(lǐng)我們披荊斬棘,不斷向前走。可當(dāng)我們走到這一程的終點(diǎn),就該互道珍重了。

  而如今我也在努力成為更好的自己,期待著來日和林老師美麗的重逢!

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