幼兒園社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)

　　自開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來，我園積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)向教師、幼兒滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)教師、幼兒積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓教師、幼兒在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)�，F(xiàn)將開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　1、我園召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定了《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副園長(zhǎng)、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由德育處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任把此項(xiàng)工作融入到一日教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒在潛移默化中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，教師明確了四個(gè)方面的基本內(nèi)容：一是馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂；二是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是主題；三是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是精髓；四是社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)。教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率達(dá)100%。

　　2、健全機(jī)制，實(shí)施到位。（1）德育處按照實(shí)施方案具體落實(shí)于德育工作行事歷中，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。（2）幼兒一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓幼兒知道在家、在園的每個(gè)

　　時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。（3）對(duì)班級(jí)中開展的各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行督查，不流于形式，既要檢查活動(dòng)的開展情況，更要講究實(shí)效。

　　二、加大宣傳力度，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍

　　通過不同形式的宣傳，營(yíng)造了良好的育人氛圍。一是在教學(xué)樓側(cè)墻張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。二是安排專門的宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式向幼兒家長(zhǎng)宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。

　　三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

　　我們開展了一系列師幼喜聞樂見、簡(jiǎn)單易行的實(shí)踐活動(dòng)，真正豐富了師幼的文化生活，提升了師幼的文明素質(zhì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，有效的營(yíng)造了和諧的校園氣氛。

　　1、以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，我園在全園大力倡導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)中，把學(xué)雷鋒作為道德實(shí)踐的常態(tài)化內(nèi)容，讓廣大教師幼兒積極參與“圍繞關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然、組織開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“誠(chéng)實(shí)守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“關(guān)愛山川河流、建設(shè)美麗西疇”志愿活動(dòng)，大力弘揚(yáng)幫貧濟(jì)困，扶弱助殘，強(qiáng)化便民利民、倡導(dǎo)文明禮儀的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚社會(huì)氛圍�；顒�(dòng)后根據(jù)園要求全體教師應(yīng)以“國(guó)際志愿者日”為契機(jī)把志愿服務(wù)活動(dòng)做為自身道德修養(yǎng)的一項(xiàng)任務(wù)并長(zhǎng)期參與。為董馬鄉(xiāng)創(chuàng)建“美麗董馬 幸福家園”教育實(shí)踐活動(dòng)增添一份微薄之力。

　　2、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來。

　　我們倡議幼兒“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同幼兒遵守《幼兒日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給伙伴，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

　　3、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)�；顒�(dòng)，既培養(yǎng)了幼兒熱愛校園、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來的光榮與快樂，使幼兒獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛國(guó)精神和思想道德素質(zhì)。

　　4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)示范校的優(yōu)勢(shì)，不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)引向深入。我們通過召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)了《家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任》。圍繞什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義；家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任；家庭如何教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等四個(gè)方面引導(dǎo)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)討論，展開交流，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入社會(huì)、深入課堂、深入到每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒的頭腦中。

　　四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來

　　通過一系列的活動(dòng)，全體教師、幼兒、家長(zhǎng)經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性、堅(jiān)定性。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我園德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

　　延伸閱讀：

　　學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

　　為深入貫徹落實(shí)黨的xx大大和x屆x中全會(huì)精神，學(xué)校積極培育和踐行24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，現(xiàn)將系列活動(dòng)總結(jié)如下：

　　1.營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

　　學(xué)校通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、LeD顯示屏、教室板報(bào)、專題宣傳欄、校園網(wǎng)、學(xué)生心得感悟文章、校園廣播、五分鐘晨讀等形式進(jìn)行廣泛宣傳。特別制作了社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題板報(bào)、24字宣傳年畫以及“講文明樹新風(fēng)”宣傳欄供全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)充分了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)知識(shí)；在前后校門制作懸掛“24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳橫幅，讓師生明確24字方針的具體內(nèi)容；在階梯教室外制作社會(huì)主義核心價(jià)值觀漫畫專欄，直觀形象，便于學(xué)生理解核心價(jià)值觀內(nèi)涵；在新校門處放置活動(dòng)宣傳專欄，使24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，廣大師生人人知曉，營(yíng)造出了濃厚的活動(dòng)氛圍。

　　2.讓24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂。

　　給各班級(jí)下發(fā)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳資料，由各班主任老師利用早讀、午會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真誦讀、背誦，同時(shí)認(rèn)真做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)學(xué)習(xí)口試工作，使學(xué)生充分理解 “24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，自覺規(guī)范自己言行，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力。

　　3.以活動(dòng)踐行核心價(jià)值觀。

　　在豐富多彩的德育活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與德育工作緊密結(jié)合起來，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為橋梁，廣泛深入開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。如“三生教育”活動(dòng)（“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”）、尊師重教教育活動(dòng)、大課間鍛煉比賽、開展30天打造一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)等。

　　4.大力開展正確“三觀教育”。

　　在豐富多彩的校園文化中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。近段時(shí)間，繼續(xù)加強(qiáng)校園生命教育、剪紙藝術(shù)教育等校園文化和班級(jí)文化建設(shè)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生時(shí)刻接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、教育觀

　　5.深入持久地地開展核心價(jià)值觀教育。

　　為了讓活動(dòng)不流于形式，取得真正的教育效果。學(xué)校德育處要求全體教師在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要充分利用各種有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生能夠繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。

　　閱讀拓展：

　　中學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

　　學(xué)校在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內(nèi)容、以開展主題教育等活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育工作更好更快的發(fā)展�，F(xiàn)將教育活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、成立了以左XX同志為組長(zhǎng)，張xx為副組長(zhǎng)，辦公室主任王XX具體負(fù)責(zé)落實(shí)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、開展系列活動(dòng)：

　　1、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　2、各班舉行以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的班會(huì)活動(dòng)，辦好一期社會(huì)主義核心價(jià)值觀的板報(bào)。

　　3、團(tuán)委組織開展“學(xué)雷鋒”青年志愿者系列活動(dòng)。

　　4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)，同創(chuàng)和諧校園”演講會(huì)。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》讀本，加深認(rèn)識(shí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　6、舉辦XX高級(jí)中學(xué)第17屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7、開展家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。

　　8、請(qǐng)“五老”同志做社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題報(bào)告會(huì)。

　　9、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式，集中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)

　　10、積極開展中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　11、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動(dòng)基礎(chǔ)上舉辦一系列競(jìng)賽活動(dòng)，包括征文比賽、演講競(jìng)賽活動(dòng)。

　　12、積極組織學(xué)生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。

　　三、工作途徑

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

　　各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過程，營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是核心價(jià)值體系的高度概括。通過思想政治課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向。

　　2、通過語(yǔ)文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞的比重，適當(dāng)增加XX的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。

　　3、通過歷史課進(jìn)行中國(guó)國(guó)情教育、國(guó)際形勢(shì)和民族憂患意識(shí)教育，使中小學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感。

　　4、通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，（公安局學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)及感受）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　�。ǘ�）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合

　　學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。

　　1、召開主題班會(huì)，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中小學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

　　2、充分利用每周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值以觀”為教育內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生發(fā)出倡議。

　　3、舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題的專題報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。在當(dāng)前，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，與“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”、“向感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物學(xué)習(xí)”等系列活動(dòng)結(jié)合起來。

　　4、通過校園廣播、櫥窗、板報(bào)、電子屏、橫幅等傳媒手段，在中小學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

　　5、大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生做到“內(nèi)化于心，外化于行”，認(rèn)真培育，自覺踐行。

　　6、通過開校園文化藝術(shù)節(jié)、校園陽(yáng)光體育節(jié)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育，鼓勵(lì)學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

　　（三）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，始終與德育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，以實(shí)踐和活動(dòng)為橋梁，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊密結(jié)合中小學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)為載體，廣泛深入地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、舉辦以“樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明高中學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

　　2、圍繞“五個(gè)一”、“三愛”、“三節(jié)”、“四德”內(nèi)容，開展主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　一是經(jīng)常性開展“XX高級(jí)中學(xué)青年志愿者”活動(dòng)，讓學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，初步了解社會(huì)，獲得對(duì)社會(huì)的真實(shí)的認(rèn)識(shí)。掌握基本的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)，并服務(wù)于社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)、發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題、分析、解決社會(huì)問題的能力。

　　二是推薦學(xué)生每個(gè)月讀一本好書。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生，或由家長(zhǎng)和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由校團(tuán)委、班主任、語(yǔ)文教師督促學(xué)生有計(jì)劃的閱讀，并寫出，參加各級(jí)教育主管部門開展的讀書征文活動(dòng)。

　　三是通過XX高級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校組織“生命感恩教育”家長(zhǎng)學(xué)生專題討論會(huì)。針對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會(huì)現(xiàn)象和問題，由每個(gè)班為單位組織，分期分批的邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班上來參與，每期用一些或一個(gè)事件來開展一些家長(zhǎng)學(xué)生互動(dòng)討論，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生的感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

　　四是堅(jiān)持文明禮貌用語(yǔ)。目的是培養(yǎng)學(xué)生從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。

　　五是倡導(dǎo)學(xué)生每周為班級(jí)或?yàn)榧彝ブ辽僖患�做勞�?dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。

　　3、以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入活動(dòng)中。如利用勞動(dòng)節(jié)，開展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、香港澳門回歸紀(jì)念日、全國(guó)公祭日等培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解。

　　四、特色工作

　�。ㄒ唬┙M織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵。

　　馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，是中學(xué)德育教育體系的重要內(nèi)容。學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

　�。ǘ�）把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。

　　在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，學(xué)校通過發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，將學(xué)校開展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力，實(shí)現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動(dòng)的開展，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的良好氛圍。

　�。ㄈ�）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團(tuán)隊(duì)的積極作用，邀請(qǐng)“五老”講師團(tuán)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

　　學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動(dòng)陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)和正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，通過主體的主動(dòng)參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍。

　　始終堅(jiān)持把培育一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)校德育工作者隊(duì)伍作為德育工作的重中之重，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對(duì)性地進(jìn)行德育工作，開展德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生的情感和行動(dòng)，切實(shí)提高全校德育工作的成效。

　　XX高級(jí)中學(xué)

　　20xx年x月19日

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《幼兒園社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/79705.html

• 上一篇：美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)
• 下一篇：學(xué)校禁毒宣傳活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)