給醫(yī)科大學(xué)學(xué)姐的一封信

　　敬愛的xx學(xué)姐：

　　您好!

　　我是一名初三畢業(yè)生，一次偶然間看到有關(guān)于您“請(qǐng)戰(zhàn)”武漢的報(bào)道，去年剛上醫(yī)科大學(xué)的姐姐告訴我，您也是xx中學(xué)畢業(yè)的，作為學(xué)妹，激動(dòng)之余給您寫下這封信，我希望它能給您帶去我對(duì)您的那一份敬意與祝福。

　　2020的春節(jié)，本該是一個(gè)闔家團(tuán)圓的日子，然而因?yàn)橐晃?ldquo;不速之客”——新型冠狀病毒的到來(lái)，這樣美好的日子在一夜之間被悉數(shù)打破。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，您和您的“戰(zhàn)友”們舍小家為大家，日夜沖鋒在守護(hù)大眾健康的第一線，成為了這個(gè)特殊春節(jié)里最美的“逆行者”。

　　透過(guò)一篇篇報(bào)道，一張張照片，我仿佛能夠看見您和您的“戰(zhàn)友”們離家時(shí)的不舍;踏上“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)的堅(jiān)定;簽下請(qǐng)戰(zhàn)書時(shí)的決心;為病患治療時(shí)的專注;還有那厚重防護(hù)服下的艱辛的汗水……

　　在“停課不停學(xué)”的當(dāng)前，我曾聽人說(shuō)“再努力點(diǎn)，等上了大學(xué)就輕松了”，但是姐姐告訴我，期末考前，桌前摞著的“書山”，書里密密麻麻的筆記都在為“辛苦”二字做著最生動(dòng)的注釋。我也曾問(wèn)過(guò)姐姐：“為什么你們要掌握的東西這么多啊?”姐姐當(dāng)時(shí)回答我的那句話令我至今難忘：醫(yī)生手中握著的是一條條鮮活的人命，而人是不會(huì)按照書上的重點(diǎn)去生病的，沒(méi)有所謂的劃重點(diǎn)，我們只能通讀書本，盡我們最大的努力將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，如果我們的辛苦能換來(lái)大家的健康與幸福，那么所受的苦都將是值得的。姐姐的這番話就像一塊小石頭，投進(jìn)我小小心靈里那片平靜的湖泊，泛起陣陣漣漪……

　　每個(gè)人在生活中都擔(dān)負(fù)著多重責(zé)任，醫(yī)護(hù)工作者們也是如此。你們不僅是廣大病患的依靠，也是家人的牽掛。學(xué)姐您也不例外，穿上白衣，您是病患的依靠，是敢于與病毒抗衡的“逆行天使”，是我們心目中的英雄，更是我們的驕傲;但脫下白衣，褪去光環(huán)，您也只是父母疼愛的孩子，丈夫牽掛的妻子，孩子依靠的母親…種種角色的背后都是無(wú)法推卸的責(zé)任。但當(dāng)白褂加身時(shí)，面對(duì)如火的疫情，救死扶傷的使命感占據(jù)了你們的全部身心，促使你們義無(wú)反顧地拋下一切，沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”。如果說(shuō)姐姐的話在我心里能泛起漣漪陣陣，那么學(xué)姐您的事跡，您犧牲小我成全大我的精神，就足以在我心中掀起洶涌波濤。

　　我也曾想過(guò)是否學(xué)醫(yī)，當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，只是這個(gè)夢(mèng)想最后被我的膽小與懶惰埋沒(méi)在記憶的最深處。而姐姐的這番話，又將我的夢(mèng)想打撈起，讓我尋回了初心。學(xué)姐您的事跡更是成為了我的信仰，讓我愈發(fā)堅(jiān)定最初的選擇。

　　由于疫情還得不到控制，學(xué)校不得不延長(zhǎng)開學(xué)。您和您的戰(zhàn)友們?cè)谇熬�“戰(zhàn)斗”，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，牢記xx中學(xué)“勤奮、篤志”校訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)淇肌?ldquo;今天，我以xx中學(xué)為榮;明天，xx中學(xué)以我為傲!”不負(fù)韶華，負(fù)重逆行，我向?qū)W醫(yī)的路上奔跑，希望將來(lái)我也和您一樣，成為xx中學(xué)的驕傲!“金戈鐵馬驅(qū)瘟疫，火雷神山貫長(zhǎng)虹。”愿山河無(wú)恙，櫻花盛開。

　　祝早日平安凱旋!

　　您的學(xué)妹：xx

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