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振興中學(xué)王老師為促進全班學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高學(xué)業(yè)成績,組織開展了一系列競賽活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn),該班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)業(yè)成績雖然提高,但是他們對班級事務(wù)關(guān)心變少,同學(xué)之間的友愛互助關(guān)系也不如從前。上述現(xiàn)象表

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2020-01-06 20:57:54 | 移動端:振興中學(xué)王老師為促進全班學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高學(xué)業(yè)成績,組織開展了一系列競賽活動...
振興中學(xué)王老師為促進全班學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高學(xué)業(yè)成績,組織開展了一系列競賽活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn),該班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)業(yè)成績雖然提高,但是他們對班級事務(wù)關(guān)心變少,同學(xué)之間的友愛互助關(guān)系也不如從前。上述現(xiàn)象表明教育具有

  A.正向顯性功能和正向隱性功能

  B.負向顯性功能和負向隱性功能

  C.正向隱性功能和負向隱性功能

  D.正向顯性功能和負向隱性功能

參考答案:D

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振興中學(xué)王老師為促進全班學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高學(xué)業(yè)成績,組織開展了一系列競賽活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn),該班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)業(yè)成績雖然提高,但是他們對班級事務(wù)關(guān)心變少,同學(xué)之間的友愛互助關(guān)系也不如從前。上述現(xiàn)象表》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
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