讀書筆記初體驗(yàn)

　　一直以來我都沒有做讀書筆記的習(xí)慣，甚至在一年之前，我連寫作的習(xí)慣都沒有。盡管我很早就知道做讀書筆記的好處，但知道是一回事，動(dòng)手做又是另一回事。

　　同樣的事兩個(gè)人可能得出兩種結(jié)論，就用讀書筆記來說，做筆記的人能夠很清楚的說明它的好處，不做筆記的人也可以有一個(gè)看起來合適的理由認(rèn)為它沒什么作用。

　　我們的記憶力有限，很多時(shí)候我們會(huì)有一些很奇妙的感想在腦子迸發(fā)，一般來說這種感想存在很多缺陷，短時(shí)間內(nèi)我們也沒有什么好辦法將它完善。而一旦錯(cuò)過這個(gè)時(shí)間，很可能我們就會(huì)將之遺忘，非�？上�。

　　另外在我看來，這也是人生的一個(gè)分岔口。我以為每個(gè)人都有獲取巨大成就的可能性，這是普遍的，而獲取的人與未能獲取的人之間的差異或許就在積累之上。每個(gè)人都有靈感迸發(fā)的時(shí)候，善于記錄的人會(huì)用工具記錄下來，留待以后。長時(shí)間的積累，效用難以預(yù)期。

　　但很不幸，很多人會(huì)將之遺忘。這個(gè)時(shí)候筆記的作用就很好的體現(xiàn)出來：不管對不對，先將它記錄下來。慢慢思考完善，覺得好就執(zhí)行，覺得不好就摒棄。在這一點(diǎn)上來講，記筆記可以算作一種記憶延伸。

　　近幾個(gè)月我一直在讀笑來老師的書，笑來老師的書寫的很好。這個(gè)很好是指在讀的過程中我會(huì)有一些想法，或者一些理解。以往也有，但大多遺忘。隨著開始做讀書筆記，我才體驗(yàn)到這種方式的好處。一來可以將我的想法以文字的方式記錄下來，以便日后翻閱。二來，書寫的過程也是一個(gè)思考的過程。除了少數(shù)人，絕大多數(shù)人看書時(shí)冒出的那些想法，其實(shí)根本分辨不清楚正確與否。但寫出來就會(huì)好很多，因?yàn)槟愕南敕ū粩傇谀忝媲�，而這些想法是用自己的語言寫出來，那么在寫的過程中你就很容易明白這些想法在邏輯上是否成立。

　　千萬不要高估自己的思考能力，絕大多數(shù)人的想法在腦子里的時(shí)候都是一團(tuán)漿糊。

　　而那些不做讀書筆記的人，因?yàn)闆]有體驗(yàn)過做筆記的好處，所以他們會(huì)認(rèn)為做筆記沒有用。

　　在體驗(yàn)過做筆記的好處之后，我感到深深的懊惱。我讀過一些書，也有過很多想法，但我竟然沒有想著記下來�，F(xiàn)在已經(jīng)根本記不起那些想法，我高估了自己的學(xué)習(xí)能力，一本好書，里面必然有很多好東西，但我最多只記下一兩條。這樣看起來，有很多用來讀書的時(shí)間其實(shí)都被浪費(fèi)了。

　　過去我有一個(gè)看法：很多書其實(shí)對我們有用的只有很少一部分，現(xiàn)在想起來，可能是錯(cuò)的，這或許與我現(xiàn)在在讀的書有關(guān)系。

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