做了父母之后,我們總是在想,要給孩子一個什么樣的教育方式呢,是寬松的?還是嚴格的?
作為家長,面對這個問題,總會糾結一番,寬松了,怕孩子將來沒有成就,嚴格了,又怕孩子沒有快樂的童年。
讀了這本書,我們能看到,書里提出,影響父母育兒行為的關鍵因素有2個:
1、孩子未來的收入水平在多大程度取決于教育的成功;
2、教育機會不平等的程度。
在低不平等和低教育回報率的國家,父母往往更寬容,在高不平等和高教育回報率的國家,父母可能會更專斷,更傾向于向孩子灌輸出人頭地的理念。
隨著社會不平等加劇,父母的育兒方式會從放任型變?yōu)槊芗、高強度。父母花費的教育資源會更多(除非像有的國家全部由國家提供),花費的時間也更多。
這就是本書提出的主要觀點,詳細的論述與數(shù)據(jù),大家可以去看看本書,很快就能看完。
當然,我們沒法說哪種育兒方式更優(yōu),主要得取決于你所在的環(huán)境。
正如書的腰封上寫的:別傻了,是經(jīng)濟決定了美國人如何撫養(yǎng)孩子!
那我們從中能得到什么收獲呢?
1、上一代人總說小時候讀書時怎樣輕松愉快,現(xiàn)在的小孩怎樣辛苦。沒辦法,就是這樣的,以前上學機會少,上學不上學最后的收入差別不大,現(xiàn)在不平等化加劇,社會資源總是稀缺的,育兒方式肯定會變得密集型。
2、現(xiàn)在鼓勵大家多生,但是就從目前階段的教育來說,這肯定是無法實現(xiàn)的。沒辦法,老齡化、少子化就如灰犀牛,該來的還得來,只能提前做準備,別無他法。
3、周圍不同的朋友選擇了不同的教育方式,不能盲目進行學習,你得看看人家的經(jīng)濟條件。有的富人對小孩是放任型養(yǎng)育(當然也有很多富人采用的密集型),對小孩的未來并沒有什么擔憂,家里都是有企業(yè)的。但如果你作為一個一般家庭,非要去學,那最后或許會讓你很糾結。
4、并不是外國的月亮就圓,也并不是美國的教育、芬蘭的教育就好,人家有人家的好,但人家的方式并不適合我們。
5、不必糾結,存在即合理,孩子最終主要模仿的還是父母,與其糾結這些問題,不如自己好好提高,自己提高了,孩子也就跟著提高了。
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