《新華字典》閱讀筆記

　　用了一周的零碎時(shí)間 ，我居然讀完了一本《新華字典》，沒錯(cuò)，就是那本從小學(xué)都在用的工具書。大學(xué)都畢業(yè)四年了，居然還看這種最基礎(chǔ)的書，似乎有些荒誕不經(jīng)。其實(shí)我就是想著溫故而知新，重溫一下小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)用文字去理解這個(gè)世界的感覺。

　　在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷過一夜翻過整本《新華字典》。有一次老師布置了家庭作業(yè)，內(nèi)容是造詞填空。其他字我都很容易地完成了，可是唯有一個(gè)“愉”字，除了“愉快”，我真想不出還有其他詞語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的我還真的相當(dāng)有上進(jìn)心，也怕第二天被語(yǔ)文老師責(zé)罵，急得像熱鍋上的螞蟻。想起家里還有一本嶄新的《新華字典》，但是不會(huì)查，父母文化程度有限無法幫忙，亂翻了一陣，我終于決定下最笨的功夫：從第一頁(yè)開始找這個(gè)“愉”字。這是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程，在昏黃的燈光下，一個(gè)小孩在傻傻地翻了近六百頁(yè)，花了四個(gè)小時(shí)，就為了找到一個(gè)“愉”的造詞。好在皇天不負(fù)苦心人，終于在父母都陪我熬夜都不耐煩的時(shí)候，找到了“愉”的另外一個(gè)詞語(yǔ)“愉悅”。然后才身心疲憊地去睡覺了。后來學(xué)了如何查字典之后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)這么蠢，花了那么多無用功，是件挺沒效率的事。不過因禍得福，因?yàn)榉�看了幾乎整本字典，我�?duì)文字的敏感度和興趣增加了，語(yǔ)文成績(jī)提高不少，也開始慢慢喜歡上閱讀。小時(shí)候，家里課外書幾乎沒有，我就開始翻箱倒柜找出我哥甚至我爸小學(xué)、初中時(shí)的語(yǔ)文書，僅有的幾本雜志《青年文摘》《故事會(huì)》也被我反復(fù)閱讀�？梢哉f，小學(xué)階級(jí)，我對(duì)文學(xué)的喜愛已經(jīng)到了如饑似渴的地步。

　　到了初中之后，學(xué)業(yè)的加重，慢慢開始不再純粹安靜地享受文學(xué)的樂趣。到了高中選了理科之后，更是與文學(xué)快絕緣了。工作之后，為生計(jì)和未來而焦慮，日子從來都不輕松。不過我還是會(huì)時(shí)常想起當(dāng)年初中語(yǔ)文老師說的：任何時(shí)候都不要停止閱讀，特別是經(jīng)典的名著，它們總會(huì)在你最顛沛流離的時(shí)候給你力量。的確如此，每當(dāng)陷入低谷時(shí)，仿佛看不到任何光亮，看一本經(jīng)典的作品，比如《平凡的世界》，總會(huì)讓你覺得這個(gè)世界并不是你在獨(dú)自面對(duì)這些困境，生活總會(huì)有一個(gè)出路。

　　如今對(duì)新華字典的溫故，最大的收獲是，其實(shí)新華字典是本百科全書，讓我的世界觀更廣闊、更精細(xì)、更多角度。比如說，我們泛指的燒飯，其實(shí)就有N種工藝，如“炒”、“烀”、“煨”、“熘”、“燜”、“熗”、“焯”、“熥”等等，神奇吧，哈哈。再比如“霽”表示雨雪停止，天放晴，成語(yǔ)“云銷雨霽”這個(gè)詞語(yǔ)瞬間形象詩(shī)意盎然起來。還有用“葭莩”(葦子里的薄膜)比喻關(guān)系疏遠(yuǎn)的親戚，我覺得也是很有意思。“閂”表示橫插在門后的棍子，使門打不開，這多形象啊，瞬間想到小時(shí)候住在老屋的回憶。除此之外，從一個(gè)個(gè)熟悉或者生僻的字中，我領(lǐng)略到了古今中外、不同領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容，雖然不如百科全書那么詳盡，但也極大的豐富了世界觀。

　　其實(shí)，自從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我們的生活之后，我們的詞匯量反而大大縮小，特別是網(wǎng)絡(luò)熱詞的出現(xiàn)，我們的表達(dá)更趨于貧乏，比如總是隨口說“666”、“厲害了”、“牛逼”這些，但是從沒想過可以有更貼切的表達(dá)。其實(shí)詞匯的的貧乏也會(huì)造成世界觀的單薄，因?yàn)槲覀兡X海中的世界，不就是由詞句構(gòu)造出來的嗎?如果腦海沒有足夠的對(duì)信息的接收載體，就算走遍整個(gè)世界，你的世界觀也很難變得豐富。

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