1.提升學習能力的三個底層方法就是:反思,以教為學,刻意學習。
2.持續(xù)提升學習能力的三個技巧就是:記錄、定期回顧與付費購買(買書讀書,買時間用時間)。
3.一切的學習和努力無非三個目標:一是解釋問題,二是解決問題,三是預測問題。
4.認知差異,因為認知的不同,事實上人們是活在盒子的平行世界里。
5.知道這么多道理依然過不好這一生,就是因為99.99%的道理都不能通往行動。而只有那些極少數(shù)的能夠啟動人們?nèi)プ觥⑷バ袆拥闹R,才能到達“臨界值”,繼而引爆你的小宇宙。
6.大概率堅持,小概率備份,雙管齊下,不至于小概率事件的發(fā)生對自己造成致命的損失。
7.人脈不是你認識多少人,而是有多少人認識你,你能為別人帶來什么樣的價值?所謂的開拓人脈,你要做的不是去各種圈子毫無頭緒的認識各種人,而是從認可你,志趣相投的人里面,發(fā)現(xiàn)和整合各自圈子的資源。
8.人脈的價值:第一,情感,提供情感慰藉;第二,信息,提供信息情報;第三,能力,分享資源能力。拓展人脈的關鍵,首先是不斷地提升自己的價值,讓自己變得對他人有幫助;其次,才是讓別人知道自己的價值。
9.不輕易許諾,除非你確信自己能做到,答應別人的事情,盡可能第一時間記錄下來,避免遺忘。
10.讀書不是把所買的書從頭到尾去看完,而是能夠在書中找到自己當前所處問題所要的答案。
11.復利,前期都是不太明顯的,它需要不斷的持續(xù)的行動和堅持,通過時間的不斷積累由量質(zhì)變成質(zhì)變。滾雪球原則!
12.在有多個兼職的情況下,所謂的學習知識,鍛煉能力,增加的往往只是一個“能力假象”罷了,你更多的只是經(jīng)歷了一下而已,認知深度并沒有明顯增加!對于沒有怎么接觸過社會的人而言,接觸一下社會各行業(yè)是有好處的,畢竟直接的生活經(jīng)驗很重要,但是多元的經(jīng)歷,如果不能幫助我們提升認知深度,那么從長期來看,那是低效的。斜杠青年應該更加深入探索,而不是簡單追求多元的結(jié)果,想一想在今天這個人才高度流動,社會分工不斷細化的時代,競爭越來越激烈,你必須在一個領域做到極致,對他的認識足夠深刻,才有可能獲得真正的話語權(quán)。
13.一開始就能帶來直接利益和誘惑的事情,很可能要拿未來的機會做代價。多數(shù)人為了逃避真正的思考愿意做任何事情。
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