我讀《論語》的體會

　　工作閑暇之余，我喜歡看點書，大多是經(jīng)史子集一類的國學書。看過書總會有一些自己個人的理解，也想和朋友們交流。生活在上海節(jié)奏太快，很少有機會“坐而論道”，來聊這些國學話題，所以抽空記錄下來，通過讀書會公眾號發(fā)布，權且當做交流。

　　中國傳統(tǒng)文化中“至圣先師”孔子歷來享有崇高地位，而《論語》又是其思想精華所在，因此從《論語》開始寫點自己的解讀。當然幾乎所有中國人都讀過論語(至少其中一些章節(jié))，歷史上的注解更是汗牛充棟，我一個理科生來解讀是有點不自量力，錯漏之處還請見諒。

　　學而第一

　　“子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

　　字面意思：學習并時常復習，不是很快樂嗎?有朋友從很遠的地方來看我，不也很開心嗎?人們不了解我，我也不會生氣怨恨，不也是君子嗎?

　　古人寫文章的第一段肯定是極其重要的，所謂“開宗明義”，如果這段話僅僅是字面意思，好像是不夠份量的。而事實上，作為教育家，孔子把他教學的目的、態(tài)度和方法都融入了這段話中，所以放在了第一段的位置。

　　孔老夫子教我們的是“學問”，跟現(xiàn)在老師教的“知識”不同�，F(xiàn)代人通過九年制義務教育獲得的“知識”已經(jīng)遠超孔老夫子，論“知識”，他教不了我們，不如百度。他教的“學問”是做人做事，這里要特別說明不是“做人做事的道理”，而是做人、做事。因為“雖然懂得所有道理，依然過不好這一生”。因此他說“學問”是從人生經(jīng)驗上來，從做人做事上去體會的。生活中隨時隨地的思想、練習、體驗、反省、改進就是我們接受的教育，是“學問”的來源，因此“學而時習之，不亦說乎”。

　　孔子當時并不得志，他周游列國，胸懷天下的時候，其實也是寂寞凄涼的。知己難得，身邊雖然有三千弟子，七十二賢人，卻還是希望“有朋自遠方來”，甚至是千百年后才出現(xiàn)的認可他思想的“朋”。這就是“有朋自遠方來，不亦樂乎?”

　　我們一般人碰到艱難困苦，遭遇打擊，就會覺得懷才不遇，別人對不起自己，親友不幫自己的忙等等�？鬃咏逃�我們要不怨天、不尤人，要反問自己，為什么我起不來?為什么我的做法沒有達到成效?意識到是自己的學識、修養(yǎng)、處事方法種種問題，而不生怨天尤人的念頭。這樣才是真正有“學問”，才能做“君子”。因此說“人不知而不慍，不亦君子乎?”

　　說到這我們看到把這段放在《論語》的開篇是非常合適的。

　　我曾有緣結識一位大德慈云大和尚，他是上海浦東佛教協(xié)會的會長。他嘔心瀝血創(chuàng)建了一所寶剎名為“法華學問寺”。佛家“學問”二字不知是否和老夫子要教給我們的“學問”一樣?

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《我讀《論語》的體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/784187.html

• 上一篇：暑期班主任拓展訓練活動心得2篇
• 下一篇：鄉(xiāng)村教師培訓師團隊研修項目學習心得