《圖窮對(duì)話錄》讀書(shū)筆記

　　大學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，我的人生走到了一個(gè)十字路口，一方面父母在電話中一個(gè)勁兒勸我繼續(xù)讀研，而我卻想早一些走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大熔爐。正當(dāng)糾結(jié)之季我有幸讀到了新東方校長(zhǎng)徐小平先生的這本《圖窮對(duì)話錄》——茅塞頓開(kāi)。于是我毅然放棄了去啃那本怎么也看不完的《紅寶書(shū)》，專(zhuān)心地投身到一個(gè)又一個(gè)校園招聘會(huì)中去了。

　　記得曾經(jīng)有這么一個(gè)晚上，當(dāng)同學(xué)們紛紛回到宿舍聊起今后的打算時(shí)，我為他們讀了這本書(shū)里的一小段故事，引起了大家強(qiáng)烈的興趣，討論非常激烈，一直持續(xù)到后半夜�？磥�(lái)不少人都有這樣的疑惑：繼續(xù)學(xué)習(xí)還是走進(jìn)社會(huì)?好在我已經(jīng)找到了答案——我偷偷為自己感到高興。

　　如今我已經(jīng)參加工作十四年有余，每每回憶起那段往事，總覺(jué)的余興未消，特別是《圖窮對(duì)話錄》這本書(shū)至今也還在我人生的每一個(gè)十字路口上發(fā)揮著重要的作用。書(shū)里的故事雖然已經(jīng)印象逐漸模糊，但書(shū)中傳遞的真理卻是越來(lái)越深刻地印在心間。在徐校長(zhǎng)眼中，“學(xué)習(xí)如何幸福地生活”是教育的終極目的，從這個(gè)意義上來(lái)看，在生活世界面前，有誰(shuí)有膽量說(shuō)自己可以不再做學(xué)生了呢?

　　我們先來(lái)看看這本書(shū)都講了些什么吧。

　　《圖窮對(duì)話錄》是一本短篇故事集，記載著幾十個(gè)徐老師與咨詢者的對(duì)話記錄。每位咨詢者或多或少都遇到了人生中的選擇題，向左還是向右，抑或是根本沒(méi)有方向。通過(guò)徐老師循循善誘的分析，這些人生的方向逐漸清晰起來(lái)。誠(chéng)然每個(gè)人面臨的具體考題是不一樣的，并非誰(shuí)都只有“是繼續(xù)學(xué)下去還是立即找一份好工作”這樣的困擾，這些難題大到上市公司要不要拓展某個(gè)國(guó)家的重要市場(chǎng)，小到要不要和老公去外地留學(xué)深造。然而道理總是相通的，通讀全書(shū)，徐老師想告訴大家這樣一個(gè)道理：選擇本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)可言。正因?yàn)槊恳粭l道路都充滿著荊棘與希望，糾結(jié)才會(huì)有機(jī)會(huì)滋生。否則如果一切都像古人說(shuō)的那樣“魚(yú)和熊掌不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也”，哪里還會(huì)有什么煩惱呢?誰(shuí)不知道熊掌價(jià)值更高?難就難在腳下的哪一條路才是“熊掌大道”?當(dāng)局者迷，很多人都很難做出準(zhǔn)確的判斷，而徐老師正要教會(huì)我們的就是選購(gòu)"熊掌"的絕技。

　　說(shuō)了這么多，讓我們來(lái)看看書(shū)中幾個(gè)具體的小故事吧，也好有點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)。

　　90年代中期掀起了一股出國(guó)熱，有這么一個(gè)在政府機(jī)關(guān)發(fā)行部門(mén)工作多年的中年男子找到了徐老師，迫不及待的告訴他身邊的朋友們紛紛去了美國(guó)鍍金，恨不得自己馬上也飛到美國(guó)。但是他坐了幾十年的鐵交椅，捧了十幾年的鐵飯碗，雖然并不留戀，但是否值得?到了美國(guó)能做點(diǎn)什么?一定能成功么?即便找到了喜歡的工作，一定能夠獲得成功，最后衣錦還鄉(xiāng)么?……這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題每天都在折磨著他，身邊同學(xué)朋友一個(gè)接一個(gè)遠(yuǎn)走高飛，每每參加他們的告別晚宴，他的焦慮就增加一分。就這樣，這個(gè)難題拋給了徐小平老師。你也許會(huì)問(wèn)，為什么這么多人都會(huì)去問(wèn)徐小平呢?他又有什么過(guò)人之處，憑什么為人指點(diǎn)迷津?原來(lái)，徐老師當(dāng)時(shí)從事的工作叫做“職業(yè)規(guī)劃師”，這對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新概念，很難想象在上個(gè)世紀(jì)就有這么一群人在幫著別人規(guī)劃人生，后來(lái)每當(dāng)我遇到人生兩難的時(shí)候都會(huì)幻想如果能有這樣一個(gè)“規(guī)劃師”在身邊那該多好啊。可惜這只能是一個(gè)幻想。但“授人以魚(yú)不如授人以漁”，這本書(shū)本身就成了我的人生規(guī)劃師。

　　扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，讓我們回來(lái)看看徐老師是怎樣化解這個(gè)男人的中年危機(jī)的。他告訴這個(gè)男人：

　　以你這樣的年紀(jì)貿(mào)然闖出國(guó)門(mén)，可能連溫飽都難以實(shí)現(xiàn)。第一你不會(huì)外語(yǔ)，第二你沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)，第三你年紀(jì)太大�？墒沁@個(gè)中年男人就是不甘心，機(jī)關(guān)大院的生活實(shí)在讓他感到厭煩：難道我這輩子就這樣一張報(bào)紙，一杯茶過(guò)完一整天了?徐老師說(shuō)：怎么會(huì)呢?你難道沒(méi)有意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)所在么?出國(guó)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么?無(wú)非是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)可以重燃斗志的機(jī)會(huì)，而終點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，做出比現(xiàn)在更大的成績(jī)。然而為什么一定要走出國(guó)這條路呢?以你在出版行業(yè)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)一個(gè)出版社，最不濟(jì)去做圖書(shū)批發(fā)的生意也足夠下半輩子的折騰了。這對(duì)于行業(yè)外的人來(lái)說(shuō)難于登天，但你不僅有經(jīng)驗(yàn)，還有人脈，這樣得天獨(dú)厚的條件不去好好利用，非要去什么美國(guó)，真是暴殄天物啊。一席話說(shuō)得這個(gè)男人沉默良久，當(dāng)徐老師再次見(jiàn)到他的時(shí)候，他已經(jīng)成為圈內(nèi)不可一世的大書(shū)商了。

　　上面這個(gè)故事是我讀這本書(shū)后留下印象最為深刻的一個(gè)，因?yàn)槲翌D悟到這樣的道理：

　　人生總是有這樣那樣的選擇，而往往執(zhí)念會(huì)讓我們一葉障目，管中窺豹。換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，換一條思路去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣的點(diǎn)撥真是叫人拍案叫絕。盲目、沖動(dòng)會(huì)讓人喪失理智，以至于忘記了初心，撞了南墻也不知道回頭，這已經(jīng)不是只在做選擇題時(shí)才會(huì)用到的道理，更能指導(dǎo)我們生活的方方面面。

　　你也許會(huì)認(rèn)為找徐老師咨詢的人都像上面這個(gè)例子中的中年男人一樣不適合做出當(dāng)下最想要實(shí)現(xiàn)的選擇吧?讓我們?cè)倏匆粋�(gè)例子。

　　有這么一天，一個(gè)妙齡少女闖進(jìn)了徐老師的辦公室，嚇了他一大跳。女孩怒氣沖沖地說(shuō)：徐老師，我要跟我們領(lǐng)導(dǎo)拼了!原來(lái)，這個(gè)女孩為了能有更好的職業(yè)發(fā)展報(bào)了新東方的英語(yǔ)培訓(xùn)班，為將來(lái)出國(guó)深造做準(zhǔn)備。但是可惡的領(lǐng)導(dǎo)居然不讓她去，并且放言：你要是敢去參加新東方培訓(xùn)，我戶口都不會(huì)答應(yīng)給你轉(zhuǎn)。女孩感到十分困擾，沒(méi)有戶口在當(dāng)時(shí)是不可想象的，生活難以為繼，還談何出國(guó)深造?在徐老師的書(shū)中他這樣寫(xiě)道：她如此之美麗，如此有才華，在我看來(lái)有大好的前途和不可估量的未來(lái)，然而此刻她唯一想到的竟然只是和她的領(lǐng)導(dǎo)拼命，著實(shí)讓我感到汗顏。

　　經(jīng)過(guò)徐老師一番苦口婆心的勸說(shuō)，女孩終于平靜下來(lái)。徐老師告訴她，大可不必為了這件事情和領(lǐng)導(dǎo)鬧翻，你當(dāng)然要繼續(xù)提升自己，出國(guó)的計(jì)劃自然也是要實(shí)現(xiàn)的，但如果能好好的把自己的想法與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取到他的支持那事情就完美了。至于戶口嘛，這玩意兒會(huì)越來(lái)越?jīng)]用的。故事的結(jié)局當(dāng)然并不完美，女孩還是選擇了和領(lǐng)導(dǎo)決裂，在好好羞辱了一番領(lǐng)導(dǎo)后，她留下一句話：戶口你自己留著用吧。然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。多年后再見(jiàn)到女孩時(shí)，她已經(jīng)成為了華爾街的一名精英，早已實(shí)現(xiàn)了人生的理想。

　　讀到這個(gè)故事不知道你作何感想?反正我是被徐老師的高瞻遠(yuǎn)矚折服了。從今天的眼光看，這個(gè)美麗的女孩也是充滿個(gè)性的，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不惜毀掉現(xiàn)在所擁有的，然而這最后的決定卻是徐老師通過(guò)理智的思考和認(rèn)真的分析幫助她作出的。

　　我們常聽(tīng)到那句老話：男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。如何選擇這個(gè)“行”，那個(gè)“郎”則是我們常常會(huì)遇到的問(wèn)題。

　　上述兩個(gè)小故事只是這本書(shū)的冰山一角，每每重讀本書(shū)，都會(huì)有新的體會(huì)，這些故事不僅僅讓我回顧過(guò)去的每一個(gè)選擇，更讓我有勇氣和信心面對(duì)未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)。所以今天我隆重地為大家推薦這本書(shū)，不為別的，只為了“學(xué)習(xí)如何幸福地生活”，我想這也應(yīng)該是徐老師寫(xiě)這本書(shū)的初衷吧。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《《圖窮對(duì)話錄》讀書(shū)筆記》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/784133.html

• 上一篇：《高山上的小郵局》讀后感
• 下一篇：《朋友圈的尖子生》讀書(shū)筆記