“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文 3篇 本文簡(jiǎn)介：

“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文：青年·傳承人的一生被劃分成了很多的階段，每個(gè)人在不同階段經(jīng)歷的差異成就不同的人生軌跡。青年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這意味著青年時(shí)期的經(jīng)歷跟人一生的成長(zhǎng)發(fā)展有至關(guān)重要的作用�！读�(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來(lái)同

“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文 3篇 本文內(nèi)容：

“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文：青年·傳承

人的一生被劃分成了很多的階段，每個(gè)人在不同階段經(jīng)歷的差異成就不同的人生軌跡。青年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這意味著青年時(shí)期的經(jīng)歷跟人一生的成長(zhǎng)發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來(lái)同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的青春面貌。本書(shū)通過(guò)訪談生動(dòng)描繪了青年習(xí)近平樹(shù)立矢志不渝的理想追求和根植愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷。

　　作為新時(shí)代成長(zhǎng)的青年人，能夠從生動(dòng)具體的小故事讀出志趣，從口述史中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。

　　毋庸置疑，本書(shū)意義非凡，對(duì)我們青年來(lái)說(shuō)更為意義深遠(yuǎn)。它是當(dāng)代青年人樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是當(dāng)代青年人勵(lì)志成才的重要典范，還是當(dāng)代青年人綻放青春光芒的黨史寶典，更是當(dāng)代青年人汲取真理光輝的精神寶藏。

　　艱苦奮斗磨礪七載

　　1969年，從北京同乘一列火車(chē)去插隊(duì)的知青，大多數(shù)人在插隊(duì)一到兩年內(nèi)都陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了，而習(xí)近平在陜北一待就是七年。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書(shū)中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。萬(wàn)事萬(wàn)物都有一個(gè)發(fā)展過(guò)程，每個(gè)人也都有一個(gè)歷練和成長(zhǎng)過(guò)程，雖然沒(méi)有“天生偉大”這一說(shuō)，但習(xí)近平七年來(lái)經(jīng)歷的惡劣的自然條件、繁重的生活勞動(dòng)、嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)、巨大的心理壓力，磨煉了其堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，先賢的這句話在習(xí)總書(shū)記身上得到了完美的印證。

青年人，只要磨練自己的意志，堅(jiān)定自己的信念，才能將紅色基因傳承。

　　實(shí)事求是干在實(shí)處

　　習(xí)近平在梁家河村不到兩年時(shí)間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷(xiāo)店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，兩年時(shí)間很漫長(zhǎng)，但若想在兩w年內(nèi)做出這么多大事實(shí)事，兩年時(shí)間又實(shí)在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來(lái)就有很大很顯著的效果。習(xí)近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過(guò)的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實(shí)干做出來(lái)的事。充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平在艱苦時(shí)期的苦干實(shí)干，為百姓做實(shí)事，切實(shí)解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實(shí)處，取得實(shí)效，正是空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的真實(shí)寫(xiě)照。

仰望星空，腳踏實(shí)地，青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要靠一步一個(gè)腳印去實(shí)習(xí)。

　　堅(jiān)定理想綻放青春

　　2013年習(xí)總書(shū)記寄語(yǔ)青年，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”習(xí)近平“從15歲剛到黃土高原時(shí)迷惘、彷徨，到22歲離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”七年來(lái)，習(xí)近平貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌，在這七年時(shí)間里，他靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)，在實(shí)干中找到人生的目標(biāo)和方向。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展一日千里，很多青年在社會(huì)的高速發(fā)展中迷失方向，我們從習(xí)近平的知青經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到，年輕人要不畏困難，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，經(jīng)受考驗(yàn)，在努力實(shí)干中尋找自己的定位和方向。

　　矢志奮斗砥礪前行

　　青年有理想，國(guó)家才能有希望，青年有信念，民族理想才能實(shí)現(xiàn)。七年的知青歲月將青年習(xí)近平于黃土高原和基層百姓深深融合到了一起，其矢志不渝的理想追求和愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷促使他在大學(xué)畢業(yè)后果斷走向窮困人民、走進(jìn)基層百姓，選擇到祖國(guó)和人民最需要的地方去。青年習(xí)近平從破舊的農(nóng)村通過(guò)苦干實(shí)干走進(jìn)繁華的大都市，大學(xué)畢業(yè)后又從繁華的大都市主動(dòng)回到農(nóng)村，其青春再次綻放在祖國(guó)和人民最需要的地方，是我們學(xué)習(xí)的光輝楷模和榜樣。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大責(zé)任感和大使命感的人，才能做出的選擇。

也許我們每個(gè)中華人民，在身體的深處，都蘊(yùn)含著一段特殊的基因，我把它命名為——紅色。代表著勇氣、熱情、革命與犧牲。它最早是從哪里誕生的呢？也許是從遠(yuǎn)古的黃帝部落，跟隨黃帝建立了華夏民族；也許是在秦始皇、唐太宗時(shí)萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的雄心里；也許隱藏在共產(chǎn)黨投入革命，不畏犧牲的熱血里。我們中華民族上下五千年，連綿不斷的是紅色基因的繼承，是中華魂魄的延續(xù)。

紅色，是十月的一場(chǎng)燎原大火燒出了天空的第一片紅，是1921至1949整整28年的拋頭顱灑熱血染成了神州大地的紅。它孕育了永放光芒的抗洪搶險(xiǎn)精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神……

紅色基因根植在我們每個(gè)人心中，必將代代相傳。今天的我們肩上扛的是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)我們沉浸在繽紛繁復(fù)的物質(zhì)世界，徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會(huì)在實(shí)現(xiàn)理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”我們要沿著社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動(dòng)堅(jiān)定。這種血液的來(lái)源靠輸送是不行的，要自己長(zhǎng)出來(lái)才可靠。

曾在央視熱播的電視劇《十送紅軍》表現(xiàn)的就是十位最普通的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征的跋涉、戰(zhàn)斗與犧牲，以自己的生命，熔鑄和詮釋共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的信念的歷程。它生動(dòng)地展示了我黨我軍在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的艱苦奮斗、不懼犧牲、自強(qiáng)不息等優(yōu)良傳統(tǒng)。這些優(yōu)良傳統(tǒng)凝結(jié)一體，就是紅色基因。我們傳承紅色基因就是要傳承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，將之融入血脈中隨著生命的延續(xù)而延續(xù)下去。當(dāng)然，正如一位哲人所說(shuō)，傳統(tǒng)不是守住爐灰，而是熱情火焰的傳遞。

當(dāng)代革命軍人要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這也是傳承紅色基因的重要內(nèi)容。我黨我軍從來(lái)都保持著同人民群眾的緊密聯(lián)系，從一定的層次上講，我們肩負(fù)的歷史使命是相同的。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、自由、平等、公正、法治這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀正是新時(shí)代我們的全新追求，是以中國(guó)夢(mèng)為中心的最高追求。傳承紅色基因就是要求我們?cè)谶@樣的時(shí)代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開(kāi)來(lái)，走前輩們沒(méi)有走完的路，走我們這代人特有的路。

其實(shí)，我們身邊從不缺乏自覺(jué)走在時(shí)代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養(yǎng)母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書(shū)記楊善洲……

他們每一個(gè)人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長(zhǎng)全新的紅色血液。這些人無(wú)愧為時(shí)代的榜樣。新時(shí)代的我們比歷史上任何時(shí)期都接近接近偉大復(fù)興的目標(biāo)，但越是如此越是應(yīng)懷如履薄冰之謹(jǐn)慎，堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮，圍繞強(qiáng)軍實(shí)踐，筑牢軍魂。

革命勝利來(lái)之不易，千秋偉業(yè)篳路藍(lán)縷。以史為鑒，可知興衰，在風(fēng)云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色力量才能步步穩(wěn)進(jìn)、興盛強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)!

“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文：做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年

孟子有言“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”北宋哲學(xué)家張載也曾在《正蒙·乾稱(chēng)篇》中寫(xiě)道：“富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉汝于成也。”這句話既是辯證的，又是唯物的，一度成為廣大青年發(fā)奮努力的座右銘。這句話后來(lái)濃縮為熟知的“艱難困苦，玉汝于成”8個(gè)字，告誡我們成大器，都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練，所不同的是經(jīng)受磨煉的方式或有所不同罷了。

習(xí)總書(shū)記的思想境界與踏實(shí)刻苦，對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的青年來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都可以作為一面鏡子，讓我們見(jiàn)賢思齊。習(xí)近平雖然當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)條件艱苦，但他依然保持著學(xué)習(xí)的熱忱，不論是當(dāng)時(shí)任梁家河村支部書(shū)記眼中的“近平那兩個(gè)沉甸甸的箱子里裝的全都是書(shū)。我那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得很感慨：近平當(dāng)時(shí)是個(gè)十五歲的娃娃，雖然個(gè)子高，但是挺瘦的，這兩大箱子書(shū)，我們干慣了體力活的社員都覺(jué)得太沉了，他竟然從北京一路給搬到千里之外的山溝溝里來(lái)，真是太不容易了。”還是當(dāng)?shù)卮迕裱壑械?ldquo;近平特別愛(ài)看書(shū)，他的炕上都是書(shū)，一得空閑，就捧著書(shū)看，干了一天活，累得不行，他還點(diǎn)著煤油燈看到半夜，經(jīng)常臉上熏的都是黑的。”還是當(dāng)時(shí)任知青專(zhuān)干眼中的“據(jù)我了解，當(dāng)時(shí)在知青中，讀書(shū)最多的就是他。他的讀書(shū)面非常廣，中國(guó)的、外國(guó)的、古代的、現(xiàn)代的、哲學(xué)的、文學(xué)的、自然科學(xué)的……尤其是政治理論方面的書(shū)籍。”可見(jiàn)，習(xí)近平總書(shū)記在七年的知青歲月里，一直保持一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，春夏秋冬，更替循環(huán)永不間斷。其中更值得我們學(xué)習(xí)的是那堅(jiān)韌的精神，七年的堅(jiān)持那是一份心中怎樣的信念和自我要求。作為當(dāng)代青年的我們相比那個(gè)時(shí)候的習(xí)近平，似乎缺少了這一份靜下來(lái)、堅(jiān)持下來(lái)的這一份心境和毅力。世界太過(guò)嘈雜，步調(diào)太快，帶著當(dāng)代的青年們往前趕，失去了我們，少了青年該有的篤定和“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“的自信。

習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。作為一名共產(chǎn)黨員，讀此書(shū)時(shí)還帶著“我為何要入黨“的自我檢視瀏覽了習(xí)近平總書(shū)記的入黨事跡，在書(shū)中我體會(huì)到習(xí)總書(shū)記爭(zhēng)取入黨，是要在黨內(nèi)發(fā)揮驅(qū)濁除弊，改造時(shí)勢(shì)的積極作用，不帶有任何赤裸裸的目的性，只希望在這條路上不斷進(jìn)步，開(kāi)拓自己的思想。修齊治平，先憂后樂(lè)的精神。一孔窯洞、一盞煤油燈、兩箱書(shū)籍、七年的知青生涯，人生最寶貴的青春年華，獻(xiàn)給了這片揮灑淚水綻放青春的這片土地。而我們學(xué)生黨員也要“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，在為黨奉獻(xiàn)、為中華復(fù)興奮斗中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與人生價(jià)值�！读�(xí)近平的七年知青歲月》是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀的勵(lì)志教材，為青年學(xué)子樹(shù)立了思想上和人格上的榜樣。作為年輕的一代，我深刻知道我們應(yīng)該明確目標(biāo)與理想追求，向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為時(shí)代新人，我們要響應(yīng)十九大的戰(zhàn)略要求，以有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)為根本要求，努力提升思想道德素質(zhì)，展現(xiàn)新的風(fēng)貌、新的姿態(tài)，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文：忠心為黨，執(zhí)政為民

此書(shū)是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，記錄了習(xí)總書(shū)記的苦樂(lè)青春：從曲折的少年時(shí)代到奮斗的青年時(shí)代。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，全面開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，很大程度上即源于習(xí)總書(shū)記扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和深厚的經(jīng)驗(yàn)積累，以及由此而來(lái)的深邃理論的思考。

一孔窯洞、一盞煤油燈、一片熱土、七年的知青生涯，是總書(shū)記對(duì)腳下的這片土地有了深刻的認(rèn)識(shí)。以此，打下了“頂天立地”的扎實(shí)基礎(chǔ)。習(xí)總書(shū)記對(duì)自己的知青歲月回憶道：不要小看梁家河，這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。人生處處需留意，皆有學(xué)問(wèn)。這告訴我們，在年輕的時(shí)候要多收鍛煉；不要瞧不起落得地區(qū)，而是要用發(fā)展的眼光看待貧窮的問(wèn)題，從中思考出發(fā)展的渠道，同時(shí)也增長(zhǎng)了歷練。

在安靜的環(huán)境中讀完此書(shū)，我的內(nèi)心早已不是起初的平靜，心中激起了斗志，而是茅塞頓開(kāi)、感慨萬(wàn)千。

困境何嘗不是一筆寶貴的財(cái)富？習(xí)總書(shū)記在困境中，燃燒斗志、不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)精神升華。剛插隊(duì)以前，習(xí)總書(shū)記是在北京生活，環(huán)境舒適，從沒(méi)被虱子咬過(guò)。來(lái)到梁家河當(dāng)晚腿上就被虱子狠狠地咬了，奇癢無(wú)比。習(xí)總書(shū)記經(jīng)常撓，后來(lái)都撓的流膿流血。同行的知青以為習(xí)總書(shū)記會(huì)抱怨起來(lái)。沒(méi)想到，習(xí)總書(shū)記對(duì)一咬之事只字不提，也沒(méi)抱怨任何一句話。隊(duì)上勸他回去，習(xí)總書(shū)記舍不得走，并堅(jiān)持為當(dāng)?shù)匕傩兆鍪拢�和�?dāng)?shù)剜l(xiāng)親一起吃飯做事，從沒(méi)架子。從這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中，習(xí)總書(shū)記的精神令我很敬佩，心里發(fā)誓要像習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)不怕苦、肯吃苦，熟記吃得苦中苦方為人上人，不斷虛心請(qǐng)教，不抱怨。剛插隊(duì)時(shí)的迷茫早已在后來(lái)的歷練中化為沉穩(wěn)和堅(jiān)定的意志。

平常覺(jué)得習(xí)總書(shū)記離我很遙遠(yuǎn)，透過(guò)這本書(shū)后我發(fā)現(xiàn)習(xí)總書(shū)記一直在我們身邊，并一直以榜樣的身份在我們心中。讀了習(xí)總書(shū)記的知青生活，在我的生活學(xué)習(xí)中，常常會(huì)想到習(xí)總書(shū)記的求學(xué)精神，鼓舞著我前進(jìn)。

解衣推食。習(xí)總書(shū)記時(shí)常把自己看作黃土的一部分，深?lèi)?ài)著當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親，并且尊重每一個(gè)人。印象最深的是一次干完活，大家在吃飯。當(dāng)時(shí)的知青吃的是黃橙橙的饅頭，而當(dāng)?shù)氐陌傩粘缘囊�差些。一位鄉(xiāng)親突然嘀咕說(shuō)就他們吃得好，咋們吃的差。習(xí)總書(shū)記一聽(tīng)馬上走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)還真是。于是二話不說(shuō)，就與那位相親交換了食物，還樂(lè)嘻嘻的去吃那硬硬的黑窩頭。還有一次，有個(gè)像乞丐模樣的大叔來(lái)到他面前乞討，習(xí)總書(shū)記當(dāng)時(shí)就把自己的身上穿的大衣和身上糧票都給了那個(gè)大叔。在當(dāng)時(shí)，沒(méi)有糧票可就意味著要餓肚子了。同行的一聽(tīng)，二話不說(shuō)，豎起大拇指。習(xí)總書(shū)記為他人著想，樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)令我深受啟發(fā)。

堅(jiān)持到底。后來(lái)，習(xí)總書(shū)記主張辦沼氣，想為村里改善下情況�？烧l(shuí)知，村里人思想還一直比較封閉，對(duì)一些新觀念不肯接受、甚至出言否定。理論需要結(jié)合實(shí)踐。當(dāng)時(shí)習(xí)總書(shū)記也不氣餒，直接就敲黑板、耐心的給當(dāng)?shù)卮迕裰v解，直到說(shuō)服大家跟他一起干。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，一干就是七年。

習(xí)總書(shū)記年輕的時(shí)候就志存高遠(yuǎn)，但他遠(yuǎn)大的理想恰恰不是當(dāng)多大的官、不是坐多高的位置，而是看似平凡的為老百姓辦好事。習(xí)總書(shū)記具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，人要成長(zhǎng)，要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，首先就要有使命感。在鄉(xiāng)下七年，習(xí)總書(shū)記逐漸樹(shù)立了自己的人生理想——為老百姓辦實(shí)事。其次，辯證的思維方式。習(xí)總書(shū)記習(xí)慣看問(wèn)題從多方面考慮，運(yùn)用辯證的思維方式，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行多角度的反復(fù)推敲，互相印證。因此，我們也要學(xué)會(huì)看問(wèn)題不要簡(jiǎn)單只從一個(gè)方面刻板的看待，而是要運(yùn)用唯物主義辯證法、矛盾分析法多個(gè)角度分析問(wèn)題，從全方位找到相適應(yīng)的辦法。最后，遇事沉著冷靜。不論大事小事，始終要保持冷靜，這樣一個(gè)人的大腦才會(huì)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，而不會(huì)導(dǎo)致犯錯(cuò)。對(duì)讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”在七年知青歲月里，習(xí)總書(shū)記靠著不斷看書(shū)籍、深思熟慮，引領(lǐng)梁家河變得越來(lái)越好，得到當(dāng)?shù)匕傩盏膹V泛擁護(hù)。

當(dāng)下大學(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，杜絕浪費(fèi)時(shí)間，杜絕奢靡現(xiàn)象，綠色環(huán)保消費(fèi)，珍惜當(dāng)下。真正意識(shí)到為官清正的含義，要有正確的三觀、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，不斷向上學(xué)習(xí)，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不抱怨，在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央帶領(lǐng)下，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奮斗。

 

“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文 3篇 本文關(guān)鍵詞：新時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義，征文，思想，主題

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題征文 3篇》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/78402.html

• 上一篇：《紅船》讀后感
• 下一篇：觀看國(guó)家公祭日活動(dòng)直播有感 7篇