不忘初心 牢記使命征文_閑不住的金老師

　　“金老師你下班了?”“是的剛下班。”“你這急匆匆地要干什么去啊?”“班里有個(gè)學(xué)生最近狀態(tài)不好，我去他家里看看。”金老師笑盈盈地和她打招呼的家長(zhǎng)說(shuō)完話，就騎著她的“大奔”徑直向?qū)W生小亮的家里走去。原來(lái)，金老師又去家訪啦，真是個(gè)閑不住的人呀。

　　你一定會(huì)問(wèn)金老師到底是何許人也?她就是鴨綠河學(xué)校一名普通的英語(yǔ)老師兼中年組組長(zhǎng)，也是四年二班的班主任金梅書。她這個(gè)人可是出了名的愛生如子、工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)精湛。

　　她當(dāng)了20年的班主任，始終關(guān)愛每一位學(xué)生，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。對(duì)于班級(jí)的“特殊”學(xué)生，她更是付出了太多：跟學(xué)生談心、輔導(dǎo)，給學(xué)生買筆、買本、送鞋、送衣服、帶回家吃飯這都是家常便飯。最常聽她說(shuō)的就是：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。就是這種換位思考使她對(duì)學(xué)生少了份苛求，多了些寬容;少了份埋怨，多了些理解。誰(shuí)也不知道這些年她用自己的愛心打開了多少孩子的心扉，也不知道她為此付出了多少心血。

　　是啊，她把愛和時(shí)間都奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育事業(yè)和學(xué)生們，對(duì)自己的孩子實(shí)在虧欠太多了。她兒子臨近高考期間，由于壓力大學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，就希望她能來(lái)三江陪自己幾天�？赡菚r(shí)正值學(xué)生期末復(fù)習(xí)階段，她怕耽誤學(xué)生期末成績(jī)，就在電話里哄著兒子說(shuō)媽媽工作忙，放假就去看你。沒想到她兒子竟然說(shuō)：“你到底是不是我親媽?你對(duì)學(xué)生比對(duì)我好多了。”此時(shí)的她百感交集，擔(dān)心兒子卻又放不下學(xué)生們。撂下電話她又急忙批改作業(yè)去了。

　　每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)她都會(huì)收到孩子們給她發(fā)來(lái)的賀卡或微信祝福。有個(gè)孩子這樣寫道：“金老師，何其有幸我成為您的學(xué)生，是您的耐心教導(dǎo)如涓涓細(xì)流讓我重新找到了自信。將來(lái)我也要當(dāng)老師，當(dāng)像您那樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。”此時(shí)的她總會(huì)笑得合不攏嘴，嘴里念叨著，這孩子長(zhǎng)大了，懂事了!可也就在這個(gè)時(shí)候她總是會(huì)愧疚地說(shuō)，就是對(duì)不住我兒子呀，給他的愛實(shí)在太少了……

　　生活中的她也是個(gè)閑不住的人。不是幫著婆婆洗洗涮涮就是帶動(dòng)鄰里街坊一起清掃街道兩旁、房屋周圍、水溝周邊的衛(wèi)生死角，連社區(qū)的工人都夸她們這片是最干凈的。

　　教育無(wú)小節(jié)，處處是楷模，金老師用自己高尚的人格魅力影響了一批又一批的學(xué)生，也用優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、同事的肯定、家長(zhǎng)的稱贊，學(xué)生的愛戴，也為自己贏得了數(shù)不清的榮譽(yù)：“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“五好家庭”……金老師就是這樣的一個(gè)人!她用高尚的師德完美詮釋了“老師”兩個(gè)字的偉大。

　　你看，在操場(chǎng)中央跟學(xué)生比賽踢毽子的是不是金老師?哎!果然是她，她可真是個(gè)閑不住的人啊!

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