一、概況

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民走過的90年光輝歷程，取得的讓世人矚目的發(fā)展形勢。作為當代大學生，我們必須增強自己的責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會對大學生綜合能力的要求，為將來更好的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。而這種能力的培養(yǎng)則要求我們更多的接觸了解社會，以積累更多的社會實踐經(jīng)驗。

炎炎夏日，每到這個時候?qū)W校都會組織學生開展暑期三下鄉(xiāng)活動，以培養(yǎng)學生進入社會前的各方面的能力。我身為許昌學院社團聯(lián)合會的一員，有幸成為了校級團隊赴鄢陵義務(wù)支教宣講黨史調(diào)研服務(wù)團的一員，回首半個月的實踐之路，雖然我們的活動存在很多問題，但更多的是并肩作戰(zhàn)、付出后收獲的喜悅；更多的是默契配合、辛苦過后的甘甜。這段實踐之旅——路在我們腳下，而夢卻在心中。

201*年6月中旬，在社團聯(lián)合會各部門的協(xié)調(diào)下暑期“三下鄉(xiāng)”活動的前期準備工作就拉開了序幕。作為一名大一的學生這些實踐活動對我們來說都是陌生而又熟悉的。陌生是因為誰也沒有親身體驗過，而熟悉是因為我們的學姐、學長常給我們講起他們下鄉(xiāng)的故事。但那些停留在回憶的歡笑，憂愁和感動也只有親身體驗過的人才真真懂得，我們只能憧憬著，期盼著……

為了做好下鄉(xiāng)準備，身為宣傳部干事我和部門的幾個同學冒著酷熱在辦公室整理下鄉(xiāng)需帶去的工具，如顏料，畫筆，白紙等，為了不給下鄉(xiāng)工作造成麻煩我們把所有的物品都歸類記錄，按種類放到箱子里面。對于缺少的必須物品，我們又頂著驕陽去采購。那段時間自己像變了個人一樣，熱也不怕，也不覺得累，感覺渾身有使不完的力氣。我想也許，人在擁有希望的時候自身的潛力是無限大的。

7月3日，以“永跟黨走，建功立業(yè)”為主題的暑期社會實踐活動啟動儀式在大學生活動中心多功能演播廳隆重舉行。啟動儀式在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。油然而生的自豪感頓時充滿心中，我想坐在臺下即將踏上實踐之旅的隊友們也一定同我一樣有這樣的感覺。而此時由自豪感而生出的責任感也在我心中點燃。從中學到大學，隨著年齡的增長，肩上的責任越來越重，我們必須勇于承擔，敢于面對。因為到大學畢業(yè)之后我們面對的將是更加嚴酷的挑戰(zhàn)。一個多小時啟動儀式就結(jié)束了，領(lǐng)導說了許多教育意義的話，說實話我沒聽進多少，可能我的心以先我去 ，那里有一眼望不到邊的麥地，有蔥翠的樹木、有兩三排教室、還有渴望知識的眼睛……

7月4日，我們踏上實踐之旅的客車，走向農(nóng)村，路途坎坷，磨滅不了我們實踐的激情。上午12點左右到達我們的目的地，簡單收拾行李之后，大家齊力打掃和整理了辦公室，為下一步工作做好準備。萬事開頭難。啟程之路歷經(jīng)小小波折，對我們更是大大的考驗。

二、實習感受

（一）成績與收獲

下鄉(xiāng)期間，我們針對當?shù)貙嶋H情況做了如下三方面的調(diào)研：

1.新農(nóng)村對現(xiàn)行教育制度的看法

2.對村民生活滿意度的調(diào)查

3.對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的調(diào)查

經(jīng)過這次調(diào)研我們不僅僅真實的了解和認識到一些問題，而且也學到了一些只能在實踐中才能獲得的能力。例如如何與村民之間更加和諧的交流和溝通，一些說話的技巧和交流的方式。而且在每天的和隊員之間的探討中也使得自己總結(jié)語言的能力有所提高。

（二）問題與不足

在獲得進步的同時也暴露出自己跟多的不足和缺點。例如與村民的交流中語言的運用不夠委婉，導致一些問題村民們不愿做出回答。而且膽子也不夠大，不能大大方方的進行調(diào)研活動。最后就是總結(jié)語言的能力還需要加強。在每天與隊員交流環(huán)節(jié)過程中，自己的語言總是很羅嗦，沒有明顯的主題。通過這次調(diào)研，在認識自己缺點并得到提升的同時，還了解了現(xiàn)階段農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移面臨的一些問題，最總要的是我們對未來充滿信心，在當前要利用一切優(yōu)越的條件來提升自己，使自己獲得更多的知識與能力，在不遠的未來去報效學校、社會和祖國的培養(yǎng)！

三、 對策與建議

（一）重視家庭教育

在我們的調(diào)研和支教過程常會涉及到家庭問題，農(nóng)村家庭對孩子們教育和健康關(guān)注度明顯不如城市。

（二）家長要多關(guān)注外面的發(fā)展

家長不應(yīng)僅僅滿足于現(xiàn)狀，因為農(nóng)村城市教育能力有差距，多進行橫向比較才能發(fā)現(xiàn)問題，找到根源，給孩子明確的目標。

（三）重視培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的人才

這要求當?shù)丶涌旖?jīng)濟發(fā)展，特色辦學，樹立良好的學習環(huán)境，吸引當?shù)貙W生到校學習，避免人才全部外流到城市。

（四）加大對農(nóng)村教育的投入力度

國家政策早就有了，但遲遲落實不到農(nóng)民身上。使得城鄉(xiāng)差距拉大，希望國家政府拿出切實有效地方案來，切實落實到實處，給中國的勞苦農(nóng)民謀福利，做好事，也為了國家的發(fā)展，孩子的未來，做出實際的行動來！

四、總結(jié)

暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，迎接我們的是將更大的挑戰(zhàn)。在實踐過程中我們所經(jīng)歷的，都是我們在校大學生最寶貴的財富。在今后的學習工作中，我們應(yīng)投入更大激情。在學校里努力學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為今后進入社會提供更大的就業(yè)優(yōu)勢。

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