一、在改變中發(fā)展

株木中學(xué)一直作為邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的代名詞，規(guī)模小、教師年齡老化、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、辦學(xué)條件落后、教學(xué)成績不理想、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)沒有形成、師生紀(jì)律觀念淡薄、周邊環(huán)境復(fù)雜等等的不利因素影響學(xué)校的提升。但201*年的株木中學(xué)在不斷改變和發(fā)展：

（一）學(xué)校建設(shè)日新月異

1、投資近40萬對教學(xué)樓教學(xué)徹底改造和布置，現(xiàn)在教室設(shè)施完善，條件良好，氛圍濃厚。

2、辦公室添置了空調(diào)、飲水機(jī)等教師辦公條件得到很大的改善。

3、配備全新的會議室和設(shè)施先進(jìn)的錄播室

4、對學(xué)生寢室床鋪全面更換，配備飲水機(jī)等設(shè)施改善學(xué)生的寄宿條件。

5、新建升旗臺、花壇，校園鋪設(shè)植草磚，增設(shè)排球場、羽毛球場改變校園環(huán)境。

6、對學(xué)校老大難的排污問題進(jìn)行初步處理，暫時解決污水橫流問題。

（二）改陋習(xí)、樹新風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力和向心力

1、堅持師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，徹底改變臟、亂、差的局面。

2、加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和人生觀、學(xué)習(xí)觀的教育，學(xué)生紀(jì)律得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍日漸形成。

3、通過整章建制、通過"株木一家人"QQ群與教師開誠布公的交流以及對教師工作和生活的關(guān)心和理解，教師的人心得到凝聚。

二、在穩(wěn)定中發(fā)展

校園安全是學(xué)校工作的重中之重，株木中學(xué)校園安全存在一些特殊性如精神病人長期滯留、外來租住戶、校園池塘等等。

（一）完善相關(guān)建設(shè)

1、歷經(jīng)坎坷完成圍墻建設(shè)，使校園得以封閉。

2、新建學(xué)校保安室，解決保安住的問題。保證師生和近百名寄宿生的安全。

3、對校園電路進(jìn)行全面改造，對食堂存在安全隱患鍋爐進(jìn)行更換。

4、對教學(xué)樓、寢室所有的消防設(shè)施全面更換，男女生寢室進(jìn)行隔離，對地下室進(jìn)行封閉，對所有樓道燈進(jìn)行維修和更換，增設(shè)路燈保證寄宿學(xué)生的安全。

5、對所有護(hù)欄進(jìn)行加固并增設(shè)警示標(biāo)志。

（二）加強(qiáng)安全教育和宣傳

1、期初和期中的教師、學(xué)生安全專題會議以成制度，每次集會把安全作為最重要的主題。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，除了期初局里的告家長書外學(xué)校也下發(fā)了對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充的告家長書，而且每逢節(jié)假日也對相關(guān)安排告知家長。

3、凡屬學(xué)校的工作人員都簽訂了安全責(zé)任狀。

4、所有教師都是安全責(zé)任人，及時發(fā)現(xiàn)和按程序處理安全問題

201*年株木中學(xué)校園平平安安、師生健健康康

三、在規(guī)范管理中發(fā)展

201*年是整章建制的一年

（一）完善制度

1、制度天元區(qū)株木中學(xué)教師考勤制度

2、株木中學(xué)課堂管理制度

3、株木中學(xué)教學(xué)獎勵制度

4、株木中學(xué)獎學(xué)金設(shè)施方案

（二）加強(qiáng)監(jiān)管

1、每天上午、下午各考勤2次

2、每節(jié)都有校委對課堂情況進(jìn)行巡查和記載

3、每月對教學(xué)和考勤情況進(jìn)行總結(jié)。

四、全力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升

1、校委模范作用

所有校委都是一線教師，絕大部分擔(dān)任畢業(yè)科目教學(xué)。

2、通過教研教改促進(jìn)教師的發(fā)展和提升。

3、通過家長會、學(xué)生會、教師教學(xué)研討會凝聚各方力量。

4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

五、加強(qiáng)班級建設(shè)

以"班級管理建設(shè)年"為契機(jī)，加強(qiáng)班級建設(shè)和管理

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升班主任的管理能力和水平。（每月一次班主任工作研討會）

2、通過每周主題班會提升學(xué)生能力

3、通過營造班級氛圍增加學(xué)生的歸屬感

4、利用各種活動對學(xué)生進(jìn)行教育

當(dāng)然株木中學(xué)因為薄弱在發(fā)展過程中還存在許多問題，遇到許多困難。冰凍三尺，非一日之寒。需要全體株木師生付出更多，更需要上級的理解和支持。

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