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《習(xí)近平扶貧論述摘編》讀后感 800字 本文簡(jiǎn)介：

《習(xí)近平扶貧論述摘編》讀后感　近期《習(xí)近平扶貧論述摘編》一書出版，在全國(guó)掀起了一股新的學(xué)習(xí)熱潮，對(duì)于國(guó)內(nèi)外讀書學(xué)習(xí)研究習(xí)近平關(guān)于扶貧的重要論述和中國(guó)脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐，推動(dòng)全面建成小康社會(huì)、共建人類命運(yùn)，具有十分重要的意義。扶貧共攻堅(jiān)成為當(dāng)下主旋律，實(shí)現(xiàn)貧困人口如期脫貧，是我們黨向全國(guó)人民作出的鄭重

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《習(xí)近平扶貧論述摘編》讀后感

　 近期《習(xí)近平扶貧論述摘編》一書出版，在全國(guó)掀起了一股新的學(xué)習(xí)熱潮，對(duì)于國(guó)內(nèi)外讀書學(xué)習(xí)研究習(xí)近平關(guān)于扶貧的重要論述和中國(guó)脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐，推動(dòng)全面建成小康社會(huì)、共建人類命運(yùn)，具有十分重要的意義。扶貧共攻堅(jiān)成為當(dāng)下主旋律，實(shí)現(xiàn)貧困人口如期脫貧，是我們黨向全國(guó)人民作出的鄭重承諾，是對(duì)中華民族、對(duì)整個(gè)人類都具有的重大意義的偉業(yè)。作為一名扶貧干部，我也積極加入到了學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中去。

 

　　扶貧工作要杜絕形式主義、官僚主義等突出問(wèn)題，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要立行立改。越到后期，越是攻堅(jiān)拔寨重要時(shí)期，既是考驗(yàn)著完美的精神狀態(tài)、干事能力，更是考驗(yàn)扶貧干部的工作作風(fēng)。作為黨員干部、幫扶干部，要把脫貧職責(zé)扛在肩上，把脫貧任務(wù)抓在手上，要把脫貧壓力主動(dòng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，做到真幫扶。

 

　　治貧先治愚，授人以魚不如授人以漁。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：要改進(jìn)幫扶方式，多采取以工代振、生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)、勞務(wù)補(bǔ)助等方式，組織動(dòng)員貧困群眾參與幫扶項(xiàng)目實(shí)施，提倡多勞多得，不要包辦代替和簡(jiǎn)單發(fā)錢發(fā)物。要幫助貧困地區(qū)群眾提高身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力，努力阻止因病致貧、因病返貧，打開(kāi)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、青壯年通過(guò)多渠道就業(yè)改變命運(yùn)扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。以精確扶貧為例，以互聯(lián)網(wǎng)思維推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)扶貧”模式大有可為。在夯實(shí)扶貧基礎(chǔ)上，使用大數(shù)據(jù)技術(shù)建立扶貧信息數(shù)據(jù)庫(kù)，匯集扶貧對(duì)象信息，按照治貧對(duì)象的深層需要，提高扶貧精準(zhǔn)度及工作效率。在暢通信息渠道上，可利用“互聯(lián)網(wǎng)”為扶貧對(duì)象提供更及時(shí)有效的信息，創(chuàng)新信息發(fā)布渠道，對(duì)接各方資源，實(shí)時(shí)更新情況，“共享共治”，對(duì)扶貧對(duì)象采取具有訂制特征的幫扶措施。在增強(qiáng)造血功能上，鼓勵(lì)和引導(dǎo)扶貧對(duì)象利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。

 

　　扶貧開(kāi)發(fā)是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任，要?jiǎng)訂T和凝聚全社會(huì)力量廣泛參與。要堅(jiān)持專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧等多方力量、多種舉措有機(jī)結(jié)合和互為支撐的“三位一體”大扶貧格局，強(qiáng)化舉措，擴(kuò)大成果。要廣泛調(diào)動(dòng)各類非公有制企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人意愿采取包干方式參與扶貧。要借鑒其他國(guó)家成功做法，創(chuàng)新我國(guó)慈善事業(yè)制度，引導(dǎo)社會(huì)扶貧重心下沉，促進(jìn)幫扶資源向貧困村和貧困戶流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同精準(zhǔn)扶貧有效對(duì)接。

(嚴(yán)厚斌）

 

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