群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)黨員干部要會(huì)做“五道題”

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備當(dāng)中，為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，給黨和群眾交上一份滿意的答卷，廣大黨員干部要會(huì)做“五道題”。

一要會(huì)做“問(wèn)答題”。黨員干部要對(duì)照黨章的要求、先進(jìn)典型的事跡及群眾的期望經(jīng)常“照鏡子”捫心自問(wèn)，自己離黨章的要求還有多遠(yuǎn)，與群眾的要求還有多大差距。在工作中，自己是否按照黨章要求，宗旨意識(shí)樹立牢不牢固，群眾路線踐行徹不徹底。我們來(lái)自群眾，是否脫離了群眾；群眾賦予了我們權(quán)力，我們是否做到權(quán)為民所用、利為民所謀；我們是人民的公仆，我們還有哪些素質(zhì)和能力需要提高，群眾還有什么地方不滿意……只有從思想上、行動(dòng)上做好這些“問(wèn)答題”，群眾教育實(shí)踐活動(dòng)才有可能真正受到重視和抓好落實(shí)。

二要會(huì)做“填空題”。廣大黨員干部要對(duì)照黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)和六項(xiàng)基本條件，開展批評(píng)和自我批評(píng)，經(jīng)常檢查和彌補(bǔ)自身不足，認(rèn)真查找和糾正黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題與不足，然后對(duì)癥下藥，通過(guò)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，密切與群眾的聯(lián)系，提升服務(wù)群眾的能力，轉(zhuǎn)變“庸懶散奢浮”不良作風(fēng)，不斷地完善自己，彌補(bǔ)不足，做讓人民群眾滿意的合格黨員和稱職干部。

三要會(huì)做“選擇題”。農(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒，群眾要求五花八門，如果搞不懂、摸不透這些情況，群眾工作就很難做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。群眾利益無(wú)小事，但也要根據(jù)情況有輕重緩急，這就要求黨員干部要根據(jù)自己工作性質(zhì)和能力正確選擇。作為黨員干部，對(duì)踐行群眾路線中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真梳理，選擇那些能辦的立即解決，那些自己不能辦的問(wèn)題，要協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決，切忌能辦的不辦事、不能辦的亂辦事。

四要會(huì)做“論述題”。黨員干部走群眾路線，必須加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，深入工作一線、深入群眾、深入服務(wù)對(duì)象廣泛開展調(diào)研，認(rèn)真查找群眾當(dāng)前最需要、最迫切解決的困難和問(wèn)題；摸清群眾對(duì)我們工作最不滿意的問(wèn)題和對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問(wèn)題是什么，以及在貫徹群眾路線方面存在的突出問(wèn)題，并進(jìn)行深入分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，尋找和總結(jié)解決這些困難、問(wèn)題的對(duì)策和辦法，形成調(diào)研報(bào)告，為下一步整改提高提供參考依據(jù)。

五要會(huì)做“實(shí)踐題”。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重在教育，貴在實(shí)踐，最終目的是幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，切忌“紙上談兵”。因此，廣大黨員干部要真正深入基層、走進(jìn)群眾，了解普通百姓日常生活，感受群眾的喜怒哀樂(lè)，掌握群眾最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實(shí)需求，要把解決實(shí)際問(wèn)題、為群眾辦好事實(shí)事作為開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

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