學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神征文：堅持“六個下功夫” 本文簡介：

堅持“六個下功夫”培育德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生李雁習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，對當(dāng)前和今后一個時期教育工作做出了重大部署，為加快建設(shè)教育強國指明了前進方向，提供了根本遵循。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，主要包括十三個方面的內(nèi)容，我主要圍繞教育的首要問題即“培養(yǎng)什么人”，在做

學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神征文：堅持“六個下功夫” 本文內(nèi)容：

堅持“六個下功夫”

培育德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生

李雁

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，對當(dāng)前和今后一個時期教育工作做出了重大部署，為加快建設(shè)教育強國指明了前進方向，提供了根本遵循。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，主要包括十三個方面的內(nèi)容，我主要圍繞教育的首要問題即“培養(yǎng)什么人”，在做好“六個下功夫”談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

在談到培養(yǎng)什么人的問題上，習(xí)總書記指出，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標；談到教育學(xué)生要做好“六個下功夫”，即要在堅定理想信念上下功夫、要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質(zhì)上下功夫，努力構(gòu)建德智體美勞全面培發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。結(jié)合習(xí)近平總書記今年在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)的“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，其中育新人，也再次強調(diào)堅持立德樹人，以文化人，建設(shè)社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀。

應(yīng)該說，“六個下功夫”為我們明確了社會主義建設(shè)者和接班人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，尤其把“在堅定理想信念上下功夫”擺在首要位置，這意味著，我們培養(yǎng)的學(xué)生，必須是擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，應(yīng)具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的有志之才。結(jié)合實際工作，我們應(yīng)該如何踐行教育的根本任務(wù)和使命，引領(lǐng)好學(xué)生“六個下功夫”。

我認為，首先必須以更高的歷史占位、更寬廣的國際視野，全面貫徹黨的教育方針，以培育人才為己任，以塑造全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標，既要重視第一課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)，通過馬克思主義新聞觀同專業(yè)課程的深度融合，增強學(xué)生對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；同時還要注重第二課堂教育，通過社團活動、讀書活動、社會實踐活動等，讓學(xué)生進一步接觸社會，增長見識，關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略，和人民同呼吸共命運，增強社會責(zé)任心；教育學(xué)生正確看待自己的人生最求和大我情懷，正確認識中國發(fā)展大勢和世界趨勢，處理好個人奮斗和國家需要的關(guān)系。

其次，要進一步加強國情教育，通過各種途徑和方式，對學(xué)生強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、中國近現(xiàn)代史和革命傳統(tǒng)教育，以及改革開放教育，使學(xué)生樹立自尊、自強的民族精神；新聞學(xué)院的馬克思主義新聞觀教育進課堂、新聞扶貧社會實踐等活動成效顯著，這些活動把學(xué)生的主體性融入課堂教學(xué)和實踐教學(xué)中，讓師生互動起來、讓學(xué)生思考起來，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重要的是在此過程中學(xué)生取得了更多的獲得感，這些獲得感將會轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)上的動力、生活中的快樂，轉(zhuǎn)化為對國家、對學(xué)校、對老師的情感，轉(zhuǎn)化為建設(shè)國家、奉獻社會的責(zé)任。

第三，在增強學(xué)生的品德修養(yǎng)方面，要注重把社會主義核心價值觀融入到教育全過程，培育學(xué)生的大愛大德大情懷，引導(dǎo)學(xué)生把握好國家層面的價值目標，深刻理解好并踐行社會層面的價值取向，以及作為公民層面的價值準則。

第四，在強化學(xué)生的“三觀”教育方面，尤其要加強榜樣的力量，通過身邊模范人物所凸顯的時代精神，引導(dǎo)學(xué)生將道德模范人物作為自己心目中的偶像、成長道路上的良師、追求全面發(fā)展的榜樣。近年來，學(xué)院大力開展樹立學(xué)生身邊榜樣，開展爭創(chuàng)“十佳”學(xué)生，先進師生人物專訪報道等活動，起到了示范引領(lǐng)作用。

第五，要培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神，通過讀書活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等活動引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠志向，將個人的發(fā)展同社會需要、人民需要相結(jié)合，與國家戰(zhàn)略發(fā)展的使命相結(jié)合，從而培育學(xué)生具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，呈現(xiàn)出美麗的人生姿態(tài)。

第六，在增強學(xué)生綜合素質(zhì)方面，要注重知識的寬度和知識的深度相結(jié)合，著力培育學(xué)生慎思明辨、錘煉思維的能力，在積累知識的基礎(chǔ)上形成卓越的見識，成為具有家國情懷、全球視野的人才,不僅能肩負起建設(shè)祖國的使命,而且能承擔(dān)起為世界、為人類作貢獻的責(zé)任。

所以，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系中，圍繞這個目標，教師也需要不斷完善自己，既要講授知識和節(jié)能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。同時作為教師，還需要有堅強的理想信念，對教書育人的執(zhí)著，淡泊名利的堅守，在學(xué)生學(xué)習(xí)成才過程中，做好學(xué)生的引路人。

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