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清水縣各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照個人問題“體檢表”和征求到的各條意見建議，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面的主要表現(xiàn)，整理“四風(fēng)”問題歸納梳理材料，為下一環(huán)節(jié)撰寫對照檢查材料和開好專題民主生活會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做到以上率下�？h四大班子領(lǐng)導(dǎo)特別是縣委常委會充分發(fā)揮帶頭示范作用，聚焦“四風(fēng)”問題，深入討論交流，全面深刻查找班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的問題，認(rèn)真撰寫了站位高、標(biāo)準(zhǔn)高、要求高的“四風(fēng)”問題歸納梳理材料，為全縣其他單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)查實(shí)“四風(fēng)”問題做出了榜樣。縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還多次深入各自聯(lián)系部門和聯(lián)系點(diǎn)，指導(dǎo)督促討論交流，幫助班子和班子成員找準(zhǔn)查實(shí)“四風(fēng)”問題，切實(shí)做好下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。

堅(jiān)持上級點(diǎn)評，突出深刻透徹�？h四大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合談心談話活動，在深入交流溝通的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“上級點(diǎn)”的作用，對談話單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題材料再次進(jìn)行點(diǎn)評。特別是縣委書記劉天波同志對18位鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門(單位)黨政主要負(fù)責(zé)人以及聯(lián)系點(diǎn)班子成員進(jìn)行了約談，當(dāng)面指出了談話對象在“四風(fēng)”方面、教育實(shí)踐活動開展以及工作推進(jìn)方面存在的問題和不足，對“四風(fēng)”問題材料中不具體、不見底等問題，一律說破點(diǎn)透，確保問題材料聚焦“四風(fēng)”不遮遮掩掩、不避重就輕，真正觸及問題實(shí)質(zhì)、觸動思想靈魂。

堅(jiān)持深挖細(xì)究，力求找準(zhǔn)查實(shí)。一是各部門各單位黨員干部堅(jiān)決摒棄思想顧慮，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，勇于向自己“開刀”，深挖細(xì)查，敢于觸及深層次和實(shí)質(zhì)性問題，確保把問題查深查細(xì)、找準(zhǔn)找全。二是對班子存在的問題，各部門各單位班子成員都能以強(qiáng)烈的大局意識和全局觀念進(jìn)行“會診”，對號入座認(rèn)領(lǐng)問題，共同把班子的像畫準(zhǔn)畫好。三是各部門各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠充分發(fā)揮受教育和抓活動兩個方面的主體作用，真正把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真撰寫“四風(fēng)”問題歸納梳理材料，材料內(nèi)容見人見事見思想，既寫清了“四風(fēng)”突出問題，逐項(xiàng)列舉具體表現(xiàn)和典型事例，又能深入查找病灶、找出思想根源。

堅(jiān)持“三級”審核，把準(zhǔn)問題關(guān)口。各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”問題歸納梳理材料必須由縣委各督導(dǎo)組、縣委教育實(shí)踐活動辦公室、分管縣級領(lǐng)導(dǎo)三級嚴(yán)格審核把關(guān)。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的“四風(fēng)”問題歸納梳理材料，必須經(jīng)本單位黨組織集體討論通過；其他科級以上黨員干部的“四風(fēng)”問題歸納梳理材料，必須由各單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志把關(guān)。在審核把關(guān)過程中，縣委各督導(dǎo)組、縣委教育實(shí)踐活動辦公室對查找“四風(fēng)”問題不準(zhǔn)不實(shí)、敷衍應(yīng)付的堅(jiān)決予以退回，要求重新返工，重新歸納梳理，重新補(bǔ)課。對“四風(fēng)”問題歸納梳理材料不準(zhǔn)確的一律不發(fā)“通行證”，確保把問題找準(zhǔn)查實(shí)。

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