各位：
今天這堂課是我們公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的第一課，這堂課由我來(lái)講，也算是個(gè)開(kāi)端吧。今天在座的各位都是我們公司的中層以上管理者，也是“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”學(xué)習(xí)骨干。因此，我講這堂課的主要內(nèi)容就是為大家講一點(diǎn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的理論知識(shí)，希望大家能深入理解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的意義，努力配合公司開(kāi)展創(chuàng)建工作。也算是我們公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的一個(gè)動(dòng)員會(huì)。
今天主要要講三個(gè)問(wèn)題，一是什么叫學(xué)習(xí)型企業(yè)？二是為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)？三是在我公司如何開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)？
一、什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)？
既然我們要“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”，那么，我們首先要明白什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)？學(xué)習(xí)型企業(yè)這個(gè)“學(xué)習(xí)型”指的其實(shí)是一種企業(yè)管理理論，它源于“學(xué)習(xí)型組織”管理理論。學(xué)習(xí)型組織管理理論不是學(xué)習(xí)理論，而是一種最先進(jìn)、最前沿的管理理論。
所謂學(xué)習(xí)型組織，是指以共同愿景為基礎(chǔ)，通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。
學(xué)習(xí)型組織理論放到企業(yè)里去用，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，放到政府里去，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府，放到社區(qū)（家庭）里去用，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)（家庭），等等。總之，不管是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、工會(huì)也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)也好，都是指用這種最先進(jìn)的“學(xué)習(xí)型組織理論”來(lái)管理政府、社區(qū)、企業(yè)等。
“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的概念我覺(jué)得通俗的說(shuō)呢，就是企業(yè)里員工自身學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步提高員工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，改變員工的思想狀況和心智模式，提煉出一個(gè)員工和企業(yè)的共同愿景，為了這個(gè)共同愿景，員工不斷自覺(jué)創(chuàng)新，主動(dòng)要去超越自己，從而使企業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展能力，核心競(jìng)爭(zhēng)力整體提高，在市場(chǎng)上獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同愿景,并讓員工從中活出生命的意義。
這里“共同愿景”一詞我理解呢，就是企業(yè)和員工共同的目標(biāo)，即員工對(duì)未來(lái)的美好愿望和企業(yè)美好的前景。
我認(rèn)為身為企業(yè)員工要知道企業(yè)是你賴以生存的平臺(tái)，你要珍惜現(xiàn)在的工作，自覺(jué)的為企業(yè)服務(wù)，其實(shí)也是為你自己努力工作，企業(yè)倒閉了，你也失業(yè)了，我不說(shuō)下崗，就因?yàn)橐院蟾揪蜎](méi)有下崗這一說(shuō)了，沒(méi)有工作就失業(yè)。對(duì)于我們公司來(lái)說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，到底能有多少年壽命，以后會(huì)不會(huì)被人兼并重組，誰(shuí)也不敢講，不要覺(jué)得公司不倒閉，我們就沒(méi)事，在我們高密不也有許多公司破產(chǎn)了嘛？誰(shuí)事先又能想的到。再說(shuō)國(guó)家的政策總是在不停的調(diào)整著的，現(xiàn)在國(guó)家在扶持國(guó)有大型企業(yè)，但誰(shuí)敢說(shuō)以后在國(guó)外企業(yè)的沖擊下，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們公司就一定不會(huì)破產(chǎn)倒閉？一些原來(lái)知名的大型企業(yè)都破產(chǎn)了，何況我們這樣的公司。要知道在外國(guó)一般大企業(yè)的壽命平均不超過(guò)40年，只相當(dāng)人類壽命的一半。我們國(guó)家的大型企業(yè)現(xiàn)在還是依靠國(guó)家扶持，在國(guó)家宏觀調(diào)控下發(fā)展的。所以我們都要有危機(jī)感和使命感，說(shuō)到危機(jī)感，我給大家講個(gè)故事：“把青娃放在熱水里，它會(huì)感覺(jué)到危險(xiǎn)而立即跳出來(lái)。但若是把青娃先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會(huì)耗盡體力，再想跳出來(lái)為時(shí)已晚。”我們可不能變成那只跳不出來(lái)的青蛙，要奮發(fā)有為，超越自己、不斷創(chuàng)新，善待企業(yè)、善待高鍛公司，就是善待你自己！
剛才我講了“學(xué)習(xí)型組織理論”的概念解釋，現(xiàn)在我們繼續(xù)了解“學(xué)習(xí)型組織理論”的特征，就是說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)型組織他有什么特點(diǎn)呢？
①組織成員擁有一個(gè)共同的愿景。組織的共同愿景（sharedvision），來(lái)源于員工個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標(biāo)前進(jìn)。
②善于不斷學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點(diǎn)含義：一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，三是強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”，四是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)型組織通過(guò)保持學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破組織成長(zhǎng)的極限，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
③“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移一動(dòng)，讓最下層單位擁有充分的自決權(quán)，并對(duì)產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé)，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結(jié)構(gòu)。
④自主管理。“自主管理”是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)，并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法。通過(guò)自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行分析、解決問(wèn)題，從而增加組織快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來(lái)的能量。
⑤員工家庭與事業(yè)的平衡。學(xué)習(xí)型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實(shí)的工作生活相得益彰。學(xué)習(xí)型組織對(duì)員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對(duì)組織的發(fā)展盡心盡力作為回報(bào)。
學(xué)習(xí)型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進(jìn)的能力，提高企業(yè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與工作的真正融合，使人們?cè)诠ぷ髦谢畛錾囊饬x。
二、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)？
剛才講了許多學(xué)習(xí)型組織的定義和特征，各位也差不多該對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)有一定的感性認(rèn)識(shí)了。
我們?cè)俳又f(shuō)為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
人們常說(shuō)：當(dāng)代城市之間、國(guó)際之間科技、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)“底”其實(shí)并非真正的底，真正的“底”是人才的學(xué)習(xí)力，包括全體市民、全體國(guó)民的學(xué)習(xí)力。套用裴多菲一句詩(shī)：人才誠(chéng)可貴，學(xué)力價(jià)更高。
所謂學(xué)習(xí)力乃一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動(dòng)態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。好比兩名同樣大學(xué)畢業(yè)的人才，一名學(xué)習(xí)力一般，且踏上社會(huì)后不再繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)了，三五年后他的知識(shí)已被折舊了一半；而另一名學(xué)習(xí)力較強(qiáng)，踏上社會(huì)后又能邊工作邊學(xué)習(xí)，則三五年后很可能已經(jīng)事業(yè)有成。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，只有具備高素質(zhì)的人，才能有高素質(zhì)的企業(yè)。而員工的高素質(zhì)，在很大程度上取決于其學(xué)習(xí)能力。從這一意義上說(shuō)，在新的時(shí)代背景下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)惟一的優(yōu)勢(shì)是來(lái)自比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。因此，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇，也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并贏得競(jìng)爭(zhēng)的重要保證。
有資料表明，在全球500強(qiáng)企業(yè)中，50％以上都是學(xué)習(xí)型的企業(yè)。美國(guó)排名前25位的企業(yè)，80％是學(xué)習(xí)型企業(yè)。全世界排名前10位的企業(yè)，100％是學(xué)習(xí)型企業(yè)。我國(guó)的海爾、聯(lián)想、寶鋼、小天鵝等知名企業(yè)也在實(shí)踐中積極探索建立學(xué)習(xí)型組織。可以說(shuō)，重視員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，正是這些企業(yè)成功的關(guān)鍵所在。
當(dāng)前我們高鍛公司正處于新一輪加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是公司以黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化和科技革命加速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)而作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策。這對(duì)于全面加快公司改革發(fā)展步伐，不斷增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
因此：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是貫徹黨的十六大精神、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在要求。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是應(yīng)對(duì)新科技革命、提升公司管理水平、管理能力的必然選擇。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的重要支撐。
怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)？
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。公司已經(jīng)提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的階段性目標(biāo)是：一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年見(jiàn)成效，并初步實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃目標(biāo)和要求：
（一）、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，95%以上的中高層管理者，80%以上的一般管理人員，要熟悉和掌握一定的現(xiàn)代科學(xué)管理理念、管理知識(shí)和管理水平，建設(shè)一支具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。
（二）、工程技術(shù)人員的知識(shí)水平不斷提高，了解掌握國(guó)內(nèi)、國(guó)際同行業(yè)先進(jìn)設(shè)計(jì)，先進(jìn)工藝的發(fā)展趨勢(shì)，提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新能力，在開(kāi)發(fā)產(chǎn)品中有所突破，建設(shè)起一支掌握高新技術(shù)，善于研究開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力突出的科技人才隊(duì)伍。
（三）、營(yíng)銷人員要掌握現(xiàn)代知識(shí)，熟知本企業(yè)產(chǎn)品的特性、配置等，能安裝調(diào)試小型壓力機(jī)，解決一般性故障，與用戶能進(jìn)行一般性的技術(shù)交流，建設(shè)一支知識(shí)面廣、懂專業(yè)、適應(yīng)性強(qiáng)，市場(chǎng)拓展能量大的營(yíng)銷人才隊(duì)伍。
（四）、技術(shù)工人自身水平高并一專多能。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使一定數(shù)量的技術(shù)工人能掌握兩種以上的技能，能操作兩種以上的設(shè)備。如，車工既可操作車床，又可操作鏜銑等設(shè)備，安裝鉗工既可操作裝配，又可操作電工安裝。在為企業(yè)節(jié)約人力成本的同時(shí)，建設(shè)起一支愛(ài)崗敬業(yè)，適應(yīng)要求，熟練掌握多種技能的復(fù)合型人才隊(duì)伍。
我們公司下發(fā)了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，成立了高鍛公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，希望活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及小組辦公室成員能按照公司要求開(kāi)展形勢(shì)多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)，也要求各分公司成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織和工作班子，具體抓好這項(xiàng)工作。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)把其做為一種長(zhǎng)效機(jī)制建立起來(lái)，我們公司制定的具體措施是：
（一）、做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，有規(guī)劃、有目標(biāo)。首先，從公司中高層管理者做起，積極參與，做到在創(chuàng)建活動(dòng)中既是領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，又是示范者。其次，公司要將其列入企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，分階段，分重點(diǎn)的制定 相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施措施。三是要堅(jiān)持上下齊動(dòng)，長(zhǎng)期持久的抓。
（二）公司、各分公司建立定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)日制度。
（三）利用多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。根據(jù)不同人員的需要，定內(nèi)容、定要求，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等方式，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
（四）、對(duì)各類人員建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，規(guī)定出每年集中培訓(xùn)必須達(dá)到的課時(shí)要求。每次培訓(xùn)后要進(jìn)行考試，列入業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。
（五）、適時(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，本著先急后緩、先易后難，循序漸進(jìn)的原則，從薄弱環(huán)節(jié)入手，注重實(shí)效性，由點(diǎn)帶面，不斷深入。如、當(dāng)前的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)可從兩頭抓起，一頭是企業(yè)的中高層管理人員，一頭是徒工等后備人才的培養(yǎng)，形成抓兩頭帶中間的局面。
（六）、積極做好宣傳和發(fā)動(dòng)，從提高認(rèn)識(shí)入手，廣泛宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性，變要我學(xué)為我要學(xué)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為這項(xiàng)活動(dòng)深入持久的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在創(chuàng)建活動(dòng)中要發(fā)揮各部門的作用，可以開(kāi)展一些如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車間、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型班組等活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。
（七）、加大投入力度，對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中在人、財(cái)、物上給予充分的保證。并建立激勵(lì)機(jī)制。如，工程技術(shù)人員，管理人員，技術(shù)工人等，通過(guò)參加與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)（函授、自學(xué)考試等），畢業(yè)或結(jié)業(yè)后，或通過(guò)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新，有貢獻(xiàn)的，公司可給予一次性的獎(jiǎng)勵(lì)，在內(nèi)部形成一種尊重知識(shí)，尊重人才，崇尚創(chuàng)新的濃厚氛圍，讓自學(xué)成才的員工有成就感和榮譽(yù)感，為加快人才隊(duì)伍建設(shè)搭建平臺(tái)。
總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，必須長(zhǎng)期持久的抓下去，并要抓出成效。只有這樣，我們的企業(yè)才能進(jìn)步，員工的素質(zhì)才能提高，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能形成，逐步走向成熟和壯大。
同志們，我們不能做井之底蛙，整天看到的都是公司里這么一小塊，要把目光放開(kāi)闊點(diǎn)、眼光看長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，用學(xué)習(xí)去改變命運(yùn)，為咱們高鍛公司描繪出美好的明天，真正活出生命的意義吧！
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