近三年，是xx小學取得長足進步的幾年，我們乘著義教均衡迎國檢和省級文明縣創(chuàng)建兩股強勁東風，學校的校容校貌得以改善，師生的精神狀態(tài)得以提振，教育教學、安全后勤等管理工作日趨規(guī)范，學校特色初見端倪，辦學內(nèi)涵在不斷豐富。要感謝上級部門和中心學校的關(guān)注和支持，也得益于我們有一個精誠團結(jié)、積極向上的教師團隊。生活在這樣一個團隊，我覺得是幸福的，也是催人奮進的。但是工作是沒有止境的，需要在今后的工作中進一步學習與提升，優(yōu)化與落實。

一、針對個人來說，還存在以下問題

1．在學習方面，思考與琢磨不深，知識深度與寬度不夠。

2．工作中肯動腦筋、想辦法，力求做得盡量完美，但創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟�工作思路還不夠嚴謹細致。

3．疏于動筆，知道動筆寫寫隨筆、反思、論文的必要性，但總是不愿動筆。

二、解決問題的辦法及措施

1．增強學習的主動性與自覺性，集納眾人之長，補己之不足，指導并管理好學校教育教學工作。學習好社會實踐知識，努力避免工作中的盲目性、使學校教育工作能夠得以順利健康發(fā)展。

2．不斷改進自己思想作風、工作作風和工作方法，增強全心全意為師生的宗旨意識。民主治校，小事勤溝通、大事共商議。校長要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協(xié)調(diào)。

3．加強與教師的溝通與交流，在力所能及的范圍內(nèi)想辦法提升教師的幸福指數(shù)，讓我們的團隊更有凝聚力。

在今后的工作中，我會不斷增強服務(wù)意識、責任意識和憂患意識，會更虛心的向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、前輩學習，向身邊的兄弟學校學習，和教師共同探討，為了提升學校管理水平不斷努力。希望在2019年，我們都能擼起袖子加油干！

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