教學(xué)實習(xí)方面：頂崗實習(xí)工作的時間過的很快，還有幾天的時間頂崗實習(xí)工作就要結(jié)束了，這一季度我的各項能了有了更進一步的提高，我對任課班級的情況更加了解，我針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠更加有針對性的講授知識了。同時我對課本知識理解的更加透徹了和對中考考點的把我更加明確了，這對于我提高課堂效率、針對性授課大有益處。同時我也開展了幾次公開課，邀請其他老師來聽課，幫我指出教學(xué)中的不足，就這樣我在教學(xué)上的進步更快了，我在課堂導(dǎo)入、課堂調(diào)控、課堂提問、課堂反思等各方面的技能都有了很大的提高。同時我開始了一系列轉(zhuǎn)化學(xué)生的計劃，為他們制定轉(zhuǎn)化計劃，通過課堂多關(guān)心、多提問、多指導(dǎo)、多鼓勵等方式和課下多談話、多交流、多幫扶等形式幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，找到學(xué)習(xí)的動力，彌補知識的差距。同時我鼓勵他們之間建立小組，相互幫助相互學(xué)習(xí)。

班主任工作方面：經(jīng)過前十周的接觸我和學(xué)生打成了一片，我繼續(xù)和學(xué)生一起出操、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、開展一系列的主題班會搞好班風(fēng)建設(shè)、多多指導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)并做好他們的轉(zhuǎn)化工作。這一季度，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生觀看五四文藝演出，這一季度，我在班里主持召開家長會，加強和學(xué)生家長的交流和聯(lián)系。這一季度，我開始為學(xué)生做成長的影集，增加學(xué)生的班級意識和班級凝聚力，也為學(xué)生畢業(yè)后有一個留念。這一季度，我開始有計劃的私下里和學(xué)生聊天，了解他們的內(nèi)心小世界，并且答應(yīng)為他們保密。這一季度，我逐漸形成了一套自己的班主任管理理念，我認為班主任不能被日常的瑣碎事占住手腳，要騰出時間來抓好班風(fēng)建設(shè)、處理好個別學(xué)生的問題、注重班干部的培養(yǎng)，如此才不被繁重的班主任工作壓壞頭腦。

教育調(diào)查和教育研究：這一季度我和其他四位實習(xí)生開展了“初中留守兒童心理健康狀況及其影響調(diào)查分析”的教育調(diào)查和研究，為更好的了解留守兒童問題和解決留守兒童的問題提供了依據(jù)。

這一季度，我依舊積極配合學(xué)校的工作，按要求參加學(xué)校的大例會和各年級的小例會，按要求參加學(xué)校的班主任培訓(xùn)會議，按要求參與學(xué)校的大教研和各學(xué)科組的教研活動。

這一季度，作為小組長的我開展了一系列的活動，例如組建音樂興趣小組、學(xué)習(xí)張麗莉先進事跡、學(xué)習(xí)胡總書記在建團九十周年上的講話等團日活動，這些活動使我受益匪淺，并且豐富了實習(xí)生活。

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