一、指導(dǎo)思想

構(gòu)建高效課堂學(xué)生自主管理模式以學(xué)生全面發(fā)展為主旨，以突出學(xué)生主體性為核心，以養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和良好的行為習(xí)慣為關(guān)鍵。讓學(xué)生成為自己教育自己的主體，成為學(xué)習(xí)、生活的主人，成為學(xué)校的主人，讓教師真正解放學(xué)生、解放自身，充滿(mǎn)職業(yè)成就感、幸福感。

二、主要內(nèi)容

高效課堂學(xué)生自主管理模式的內(nèi)容主要包括學(xué)生“德育自主管理”與“學(xué)習(xí)自主管理”兩個(gè)方面。

實(shí)施學(xué)生“德育自主管理”要以制度約束為基礎(chǔ)，變規(guī)章制度為學(xué)生共識(shí)和輿論；以政教處領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自主管理委員會(huì)為載體推進(jìn)自主管理；以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為依托豐富自主管理內(nèi)涵；以文化引領(lǐng)為策略，營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍和育人環(huán)境。

實(shí)施“學(xué)習(xí)自主管理”要以“導(dǎo)學(xué)案”編制為載體，把教案變學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；以小組建設(shè)為助推器，將小組建設(shè)成沒(méi)有圍墻的小班，使課堂成為知識(shí)的超市；以環(huán)節(jié)把握為催化劑，在自主學(xué)習(xí)上落實(shí)，在討論展示上放手，在檢測(cè)反饋上強(qiáng)化；以年級(jí)差異為調(diào)節(jié)器，不同年級(jí)靈活運(yùn)用“雙向三步三查”模式，充分發(fā)揮教師課改的創(chuàng)造性。

三、學(xué)生自主管理模式結(jié)構(gòu)示意圖（見(jiàn)附表）

四、機(jī)構(gòu)建設(shè)及要求

（一）“德育自主管理”

學(xué)生“德育自主管理”機(jī)構(gòu)包括學(xué)生自主管理委員會(huì)、學(xué)生自主管理班委會(huì)、小組管理三個(gè)層面。

1、學(xué)生自主管理委員會(huì)設(shè)秘書(shū)處、學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)管理委員會(huì)。

（1）學(xué)生自主管理委員會(huì)秘書(shū)處成員組成及職責(zé)：

由學(xué)校分管管理副校長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、政教主任、若干名學(xué)生代表組成。全面負(fù)責(zé)規(guī)劃學(xué)校學(xué)生自主管理工作，制定相關(guān)制度及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)不同層面管理工作會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)管理委員會(huì)開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)日、周、學(xué)期、學(xué)年管理工作匯總，并及時(shí)按日、周、學(xué)期、學(xué)年及時(shí)將管理工作匯總上交政教處，計(jì)入班級(jí)量化，協(xié)調(diào)配合學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)等。

（2）學(xué)生會(huì)成員組成及職責(zé)：

學(xué)生會(huì)設(shè)學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、生活部、紀(jì)檢部、宣傳部、巡查部等部門(mén)，各部門(mén)由1名部長(zhǎng)和若干名干事組成。負(fù)責(zé)檢查學(xué)校年級(jí)、班級(jí)日常學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、就寢及校園巡查工作，以一日一表反饋給主席團(tuán)。

（3）社團(tuán)管理委員成員組成及職責(zé)：

社團(tuán)管理委員會(huì)包括主席團(tuán)與社團(tuán)組織兩個(gè)層面。主席團(tuán)由各社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)組成，設(shè)主席、副主席各一名，在各社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)范圍內(nèi)由明主選舉產(chǎn)生。社團(tuán)管理委員會(huì)在學(xué)生自主管理委員會(huì)秘書(shū)處指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織學(xué)校雙休日及節(jié)假日豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃制定、活動(dòng)安排及協(xié)調(diào)工作，定期召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，規(guī)范社團(tuán)管理。各社團(tuán)組織是在學(xué)校指導(dǎo)下由學(xué)生自愿結(jié)合而成，自主推選團(tuán)長(zhǎng)1名，社團(tuán)成員不少于3名，在主席團(tuán)的管理下按規(guī)定有組織、有計(jì)劃開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

2、學(xué)生自主管理班委會(huì)

常設(shè)班長(zhǎng)1名、班委會(huì)成員7名。全面負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作，負(fù)責(zé)組織評(píng)選“最佳學(xué)習(xí)小組”及班級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生工作。

（1）班長(zhǎng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)根據(jù)校歷安排好值周班長(zhǎng)（班委會(huì)成員），并與值周班長(zhǎng)安排好值日班長(zhǎng)（班級(jí)學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)）；配合班主任召開(kāi)好主題班會(huì)，搞好一周總結(jié)；負(fù)責(zé)班委會(huì)各方面工作的分工及督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知值日班長(zhǎng)搞好整改。

（2）值周班長(zhǎng)安排每天的值日班長(zhǎng)，組織協(xié)調(diào)好一周七個(gè)值日班長(zhǎng)的整體安排和交接；召開(kāi)下周七個(gè)值日班長(zhǎng)會(huì)議，布置一周主要工作；搞好值日班長(zhǎng)之間的銜接，檢查班級(jí)日志填寫(xiě)；督促值周內(nèi)班級(jí)工作，填好值周記錄；與班主任及時(shí)溝通，開(kāi)好周六班會(huì)。

（3）值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)班級(jí)一天的常規(guī)管理，做好每天的班級(jí)管理記錄，負(fù)責(zé)真實(shí)填寫(xiě)班級(jí)日志。每月學(xué)校定期對(duì)各個(gè)班級(jí)的班級(jí)日志進(jìn)行評(píng)比，公布優(yōu)秀班級(jí)日志，并對(duì)優(yōu)秀日志進(jìn)行表彰展示。

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