大學(xué)生讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感 本文簡介：

讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感每個人都有自己的青春時代，過去的歲月沉淀成今天的我們。我們的行為，我們的思想，我們的價值觀，都在不斷發(fā)展和前進(jìn)，沒有過去的沉淀，很難有今天的自己。通過對29名對象的采訪，我開始了解這個從人民群眾中中成長起來的黨的領(lǐng)袖。原本可以在北京等到第二年再去插隊，或許第二年還可以獲

大學(xué)生讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感 本文內(nèi)容：

讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

每個人都有自己的青春時代，過去的歲月沉淀成今天的我們。我們的行為，我們的思想，我們的價值觀，都在不斷發(fā)展和前進(jìn)，沒有過去的沉淀，很難有今天的自己。

通過對29名對象的采訪，我開始了解這個從人民群眾中中成長起來的黨的領(lǐng)袖。原本可以在北京等到第二年再去插隊，或許第二年還可以獲得留在北京的資格，卻還是選擇踏上了去西安的火車：車窗外送行的人，車廂內(nèi)即將奔向遠(yuǎn)方的男男女女，在抑制不住的哭聲中，他卻笑了，也許這是對未來生活的向往和熱愛吧。年僅15歲的他，去到了環(huán)境最艱苦的地方，并在那里度過了他最平凡卻又最不簡單的七年歲月。

溝溝坎坎的黃土高原上，他雖年紀(jì)小且又是書生，但卻從不輸氣勢，不怕生，與誰都能聊上幾句。我想這與他堅持讀書是分不開的。他曾說，在那七年的歲月中，他學(xué)到了太多太多，那將會是他一生中最寶貴的財富。喜歡讀書的他，喜歡寫東西的他，即使條件艱苦，也從未放棄過讀書和思考。這就是我們的榜樣。那份無畏與勇敢，那份熱愛與執(zhí)著，都是值得我們學(xué)習(xí)的。他不是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事的形式主義者。他幫助梁家河村的人們修井取水，治理環(huán)境，改善種植方式...用自己的知識實踐，服務(wù)于人民�！斑@后生好啊，肯勞動能吃苦，很憨厚，很踏實，人品極好！”與大家同吃同住同勞動，村民對他的印象是極好的，也都愿意跟隨他。

在困境中生存和生活，首先意味著要經(jīng)受苦難。孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！比绻�思想認(rèn)識和精神境界得不到升華，就會處處怨天尤人。別人是從零開始，而習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開始。試想一個在北京長大年僅15歲的少年，孤身來到窮鄉(xiāng)僻壤的黃土高原，有多少重的困難需要去面對，又有多少的委屈要自己扛。有人說，沒有梁家河的七年，就沒有如今習(xí)主席的從容執(zhí)著和大氣磅礴。他也曾坦言，正是黃土高原的蒼天厚土，孕育了如今的他。

習(xí)近平七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程無疑是我們當(dāng)代年輕人的人生指針和寶貴財富，他一步一個腳印，踏踏實實的走向成功。早期思想的萌芽，加上他吃苦耐勞的精神，才有了今天的成果，并讓我們看到了祖國未來的希望。明知山有虎，偏向虎山行。他的這種氣吞山河的氣概足以面對一切的難題、重任。他的這份沉著冷靜的態(tài)度足以擔(dān)當(dāng)起對人民的責(zé)任，挑起領(lǐng)袖的重任。

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