各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

根據(jù)上級(jí)黨委“四述”考評(píng)工作《通知》的統(tǒng)一要求和部署，現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子并結(jié)合本人情況，向大家述職述廉述法述學(xué)，懇請(qǐng)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)u(píng)議。

一、忠于職守，扎實(shí)高效，努力提升辦學(xué)質(zhì)量

我校緊緊圍繞“辦好人民滿意學(xué)校”這一中心，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面貫徹上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的各項(xiàng)工作部署，凝心聚力，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展步入新常態(tài)，再上新臺(tái)階，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度。

201*年高考，我校400分以上達(dá)14人，列揚(yáng)州市七大校前列�？偡诌M(jìn)入全省前100名的考生有3人，占揚(yáng)州全市的1/4。張樂(lè)童憑借424分的驕人成績(jī)奪得揚(yáng)州理科狀元，卞鵬、宋勰睿兩名同學(xué)分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取。一大批同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)、上海交大、南大、中國(guó)科技大等名校錄取。高分段、一本錄取數(shù)創(chuàng)下歷史最好成績(jī)，學(xué)校再次被揚(yáng)州市教育局表彰為高考質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，我校高三年級(jí)管理和教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)在今年的揚(yáng)州高中教育教學(xué)工作會(huì)議上進(jìn)行了交流，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今年招生的情況也好過(guò)往年，高郵市中考成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)基本上全部進(jìn)入我校。各學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)層次和獲獎(jiǎng)人數(shù)都有增加。在揚(yáng)州、高郵統(tǒng)測(cè)中三個(gè)年級(jí)取得的成績(jī)可圈可點(diǎn)。這一切都為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升奠定了很好的基礎(chǔ)�？梢哉f(shuō)，一年來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都在又好又快地向前推進(jìn)。

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，打鐵先需本身硬

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在嚴(yán)以律己的同時(shí)，對(duì)班子成員嚴(yán)格要求，要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子必須做中層干部的表率，全校干部必須做全校師生的表率，從而帶領(lǐng)全校師生攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取。在領(lǐng)導(dǎo)班子中坦誠(chéng)相見，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

一是大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。利用教職工大會(huì)、年級(jí)教師會(huì)、備課組活動(dòng)以及專家講學(xué)等平臺(tái)多次對(duì)教職工在職業(yè)操守、教師職業(yè)規(guī)范等方面進(jìn)行教育培訓(xùn)，從而進(jìn)一步規(guī)范工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，努力建設(shè)一支富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。以有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)為核心，通過(guò)“微黨課”等多種形式，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)師德正能量，教育和引導(dǎo)廣大教師志高存遠(yuǎn)，立德樹人，爭(zhēng)做“最美”教師。在迎戰(zhàn)高考、幫扶后進(jìn)、潛心教學(xué)、“四城同創(chuàng)”志愿服務(wù)等工作中，大家吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，體現(xiàn)了郵中人的良好風(fēng)尚。

二是開展“議教評(píng)教”活動(dòng)。每學(xué)期，我校都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表來(lái)校，對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)提意見和建議。校督導(dǎo)室每學(xué)期組織進(jìn)行大面積的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，各位校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持參與結(jié)對(duì)班級(jí)、結(jié)對(duì)學(xué)科的日�；顒�(dòng)，經(jīng)常性召開各類學(xué)生座談會(huì)，校園內(nèi)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，校園網(wǎng)設(shè)立了校長(zhǎng)電子信箱，領(lǐng)導(dǎo)班子也曾走進(jìn)“行風(fēng)熱線”與聽眾互動(dòng)，“議教評(píng)教”活動(dòng)規(guī)范化、常態(tài)化。結(jié)果表明，對(duì)教職員工的敬業(yè)精神，學(xué)生評(píng)價(jià)較高，家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度進(jìn)一步提高。今年有一大批教師獲得各級(jí)各類的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）推進(jìn)求真課堂建設(shè)，促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展

我校牢牢抓住提高課堂效益這個(gè)教學(xué)中心，著力打造具有郵中特色的求真課堂，其經(jīng)驗(yàn)做法在《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》《xx教育報(bào)》都有報(bào)道介紹。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率、加強(qiáng)校際交流、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，11月，我校舉辦了以“求真課堂”為主題的面向省內(nèi)外的公開教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。推薦了從高一到高三的12門學(xué)科，共有34名教師執(zhí)教，以“求真課堂”教學(xué)要求為準(zhǔn)則，以“求真課堂”的課堂構(gòu)建模式為基礎(chǔ)，以“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科教學(xué)”為動(dòng)力，以“同課異構(gòu)”為載體，堅(jiān)持把發(fā)揮學(xué)生的主體性、成功調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情放在首位，做到了既有共性又有個(gè)性。揚(yáng)州市教科院、我市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家，來(lái)自省靖江中學(xué)、射陽(yáng)中學(xué)，以及安徽省天長(zhǎng)中學(xué)等學(xué)校的近200名老師應(yīng)邀參加了此次活動(dòng)。在學(xué)科研討會(huì)上，來(lái)賓們對(duì)活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，擴(kuò)大了我校 “求真課堂”的輻射、影響范圍。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂、走近學(xué)生，掌握實(shí)情，及時(shí)指導(dǎo)，努力培養(yǎng)教師的真功夫，激活學(xué)生的真學(xué)力，提高教學(xué)的真效益。學(xué)校多次組織了不同范圍人員的課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，準(zhǔn)確把握我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)。一年來(lái)，本人參與校內(nèi)聽課100多節(jié)，正常參與高三語(yǔ)文備課組以及聯(lián)系班級(jí)高三（16）和高三（2）班的議教議學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常與教師或備課組面對(duì)面進(jìn)行交流探討。

（四）優(yōu)化德育工作，提高育人成效

深入踐行“先成人、后成才”的教育理念，始終堅(jiān)持“德育為先”的教育原則，精心設(shè)計(jì)好系列化的主題班會(huì)、主題德育活動(dòng)，使德育走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，成為學(xué)生前行的燈塔，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的思想深入人心，全校上下形成“德育工作再多的投入也值得”的共識(shí)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，德育方式更加靈活高效。很有創(chuàng)意的十八歲成人儀式、高三勵(lì)志教育、遠(yuǎn)足參觀吳登云事跡展覽館、“建書香校園”系列活動(dòng)、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”詩(shī)詞朗誦比賽、在歌聲中前進(jìn)合唱比賽、多種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、辦高質(zhì)量的業(yè)余黨校等都取得很好效果。

二、嚴(yán)以律己，防患未然，不斷推進(jìn)廉政建設(shè)

（一）以身作則，廉潔自律

班子成員堅(jiān)持做到一切以學(xué)校工作為重，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，不計(jì)較個(gè)人得失，正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)各項(xiàng)管理制度。自覺(jué)按照《準(zhǔn)則》、《條例》和中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，管好自己，帶好隊(duì)伍。平時(shí)能主動(dòng)與教職員工交底交心，違反原則的事堅(jiān)決不辦，違反規(guī)定的事堅(jiān)決不批，注重大事講原則，小事講風(fēng)格，不斷建設(shè)高雅大氣的郵中文化，努力創(chuàng)造一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良環(huán)境，形成公正公平、樂(lè)于奉獻(xiàn)的清廉風(fēng)氣。

（二）防范風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化制約

強(qiáng)化權(quán)力制約，堅(jiān)持用制度管事管權(quán)管人，認(rèn)真執(zhí)行“三直接”相關(guān)環(huán)節(jié)操作規(guī)范，及時(shí)傳達(dá)并細(xì)化落實(shí)“五項(xiàng)重點(diǎn)權(quán)力”監(jiān)督制約實(shí)施意見。凡需采購(gòu)的物品、工程招標(biāo)和服務(wù)，學(xué)校均按照規(guī)定的方案進(jìn)行操作處置。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項(xiàng)目經(jīng)班子集體研究，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門按程序招投標(biāo)、審計(jì)，重大事務(wù)由班子討論決定，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

狠抓制度執(zhí)行力。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守制度、執(zhí)行制度，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格實(shí)施內(nèi)部審計(jì)制度和監(jiān)督制度，對(duì)績(jī)效考核、財(cái)務(wù)、基建項(xiàng)目、招生工作等實(shí)行嚴(yán)格審查，及時(shí)向全體教職工通報(bào)審計(jì)、審查結(jié)果。實(shí)行校務(wù)、黨務(wù)公開制度，廣泛接受校內(nèi)外的監(jiān)督；定期召開教職員工大會(huì)，通報(bào)學(xué)校的各方面工作，保證教職工對(duì)學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。

（三）談心交心，防患未然

綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，經(jīng)常開展廉政談心教育活動(dòng)，結(jié)合廉政提醒談話制度，分級(jí)開展主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人的廉政談心教育活動(dòng)。創(chuàng)新方工作式，廣泛征求意見建議，深刻反思組織和個(gè)人在政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，抓早抓小，開展好批評(píng)和自我批評(píng)教育活動(dòng)，使咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，真正把《準(zhǔn)則》和《條例》的各項(xiàng)要求刻印在全體同志尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上，真正落實(shí)在行動(dòng)上。

（四）嚴(yán)禁有償家教

召開教職工大會(huì)，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”、“十嚴(yán)禁”具體規(guī)定。凡是課余輔導(dǎo)學(xué)生的教師，必須到校紀(jì)委監(jiān)察室登記備案，說(shuō)明輔導(dǎo)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等，每次均不得超過(guò)5人，不得收取任何費(fèi)用。否則，一律視為有償家教，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。校紀(jì)委監(jiān)察室明確專人負(fù)責(zé)督查，明察暗訪，防范了有償家教現(xiàn)象的發(fā)生。

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