201*年，在校黨委、學院董事會的正確領導下，在同志們的大力支持下，本人緊緊圍繞學院中心工作，圓滿完成201*年各項目標任務�，F(xiàn)將情況匯報如下，敬請批評指正。

一、不斷加強理論學習,進一步提高政治站位

我始終把學習作為一種政治責任和精神追求，不斷加強理論學習，圍繞“兩學一做”、“講嚴立”專題教育學習的要求，認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，在重大原則問題上立場堅定，自覺與黨中央高度一致；堅持“四個自信”，牢固樹立“四個意識”,不斷提高道德修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀。

二、履行職責和工作實績

（一）聚力黨的建設,增強“四個意識”和“四個自信”

本年度學院共召開黨委會議和擴大會議32次，專門研究討論黨建工作，黨的建設不斷加強。

1.黨組織建設。按照省委省教育工委黨組織標準化建設的要求，我院把原有的教工支部根據(jù)工作性質和特點分解成三個教工支部，根據(jù)專業(yè)設置等情況對學生支部進行調(diào)整充實，建立院黨委委員聯(lián)系黨支部工作制度，上半年,院黨委和9個基層黨黨支部順利通過黨組織標準化驗收，年底前,所有支部要全部達到標準化要求。

2.黨員發(fā)展工作。堅持黨員發(fā)展標準和程序，201*年共確定積極分子xx人，組織xx名發(fā)展對象參加黨校學習培訓，發(fā)展預備黨員xx名，其中教職工xx名，轉正黨員xx名，其中教職工黨員3名。

3.做好思想政治教育工作，守牢社會主義意識形態(tài)主陣地。堅決貫徹落實黨員、干部、師生員工政治理論學習制度，組織全院師生學習黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想；組織全體教職工參加愛國主義觀影、教師黨員赴鳳陽縣小崗村學習考察，組織學生黨支部黨員赴蘭考焦裕祿紀念館參觀學習、赴xx市革命烈士紀念館緬懷先烈等開展教育實踐活動；加強師德師風建設和社會主義核心價值觀教育，本年度，理論中心組開展集體學習xx余次，教職工集中學習xxx次。

（二）聚力學院制度建設，引領學院科學發(fā)展

緊密地團結班子，確保黨和國家及學校方針政策在學院的貫徹執(zhí)行；不斷加強制度建設，用制度管事、管人；一年來，針對巡視整改中發(fā)現(xiàn)的問題，學院不斷修訂完善各項制度，對學院的“三重一大”事項和重點領域及關鍵環(huán)節(jié)進行梳理，落實黨委會議事規(guī)則和黨政聯(lián)席會議制度，開好民主生活會，對事關師生利益、關注度高的績效考核評優(yōu)評獎等重大事項，堅持集體決策，會議決定。201*年共召開黨政聯(lián)席會議xx次，黨委會議xx次，教代會會議xx次，根據(jù)工作需要而召開的各專門工作會議若干次，確保學院決策和發(fā)展按制度和規(guī)矩辦事。

（三）聚力學院安全穩(wěn)定和重大關切，牢牢把握安全底線

學院學生多，管理人員少，安全任務重，我和班子成員牢記學校黨委的重托，簽訂安全責任書，明確安全責任，細化安全任務；本年度，面對突發(fā)多發(fā)的肺結核疫情，我們沉著應對，在學校的正確領導下，消毒、晨檢、宣傳、治療和人文關懷等多措施齊動，贏得了防治肺結核等傳染性疾病的重大勝利。舉辦防火防校園貸安全知識宣傳講座，學院領導、各系主任、各輔導員深入學生宿舍，提升師生校園安全意識；高度重視學生的心理安全，開展心理委員培訓，建立大學生心理安全日常臺賬，對于心理異常的學生及時采取有效措施；堅持節(jié)假日值、畢業(yè)班輔導員夜間值班班制度；嚴格落實外宿學生的審批制度，強化外宿學生的管理和督查。

三、廉潔自律情況

我時常提醒自己，作為一名領導干部，只有為教師、學生全心全意服務的“權力”，只有為學院快速發(fā)展更多地奉獻自己才智和汗水的“權力”，除此之外，沒有任何特權。

（一）加強學習，自省自警，嚴格執(zhí)行各項廉政規(guī)定

本人能嚴于律己，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，嚴守黨的紀律；處事注意公正和身份、講黨性；交往注意影響和形象、講人格；日常工作和生活中，常以幾個“不”來勉戒自己，不該去的地方不去，不該吃的飯不吃，不該說的話不說，不該得到的錢不要，不該做的事不做，以自重、自省、自警、自勵嚴格要求自己。

（二）牢固樹立兩個責任，確保班子集體的健康和諧

作為二級學院的黨委書記，有責任保障整個班子的健康運行。為此，凡學院重大事項和開支，我們都注重從源頭上來解決防腐問題，以“三查三問”為契機，六聚焦六整肅，主動做好各項政務、黨務公開工作，自覺接受師生監(jiān)督，進一步推動黨風廉政建設的落實。

四、工作中存在的問題及努力方向

學院學生多，管理人員少，學院現(xiàn)有機制不能很好地適應學院發(fā)展需要；一方面，學院是一所省屬普通本科高校，省教育廳相關職能處室直接要求并指導我院完成各項工作，另一方面，學院又是學校屬下的二級學院，不具有完成教育廳所要求完成任務的機構、職能和權力，因此，我在工作中常感覺捉襟見肘，疲于應付，工作缺乏主動性，工作水平不高，精細化管理不夠，同時，對于教師的某些合理訴求，常感力不從心。因此，未來工作中，我要不斷提高理論水平和實踐能力，增強為師生服務的本領，為學院轉設和進一步理順學院管理機制盡一份自己力量。

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