一. 實訓目的（1） 熟悉常用電子儀器的功能及使用方法。（2） 掌握常用電子儀器的工作原理。（3） 掌握常用電子儀器附加功能的使用。（4） 熟練使用常用電子儀器進行數(shù)據(jù)測量。（5） 掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學會 使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計、 信號發(fā)生器等電子測量儀器。掌握查找電子設備故障的一般方法。培養(yǎng)學生實際動手操作能力；為學生以后參加工作打下良好的基礎。

二．基本要求一、課程性質和任務

陜航航空電子設備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務是使學生掌握從事航空電子設備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學習其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎。

二、課程教學目標

(一) 知識教學目標

1. 了解電工電子儀表、儀器的基本結構及正確使用與維護；2. 掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；3. 理解常用電子電路和簡單電子整機電路的分析、檢測與常見故障排除方法；4. 掌握電子電路安裝的工藝知識。

(二) 能力培養(yǎng)目標

1. 能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2. 能正確閱讀分析電路原理圖和設備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡單印刷電路；3. 初步學會借助工具書、設備銘牌、產品說明書及產品目錄等資料，查閱電子元器件及產品有關數(shù)據(jù)、功能和使用方法；4. 能按電路圖要求，正確安裝、調試單元電子電路、簡單整機電路；5. 處理電子設備的典型故障。

(三) 思想教育目標

1. 具有熱愛科學、實事求是的學風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；2. 加強愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德意識。

三、教學內容和要求

基 礎 模 塊

(一) 常用電子儀器、儀表的使用與維護1. 了解常用電子儀器、儀表的結構；2. 理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3. 掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項。

(二) 常用電子元器件的識別與檢測

1. 理解常用電子元器件的型號和主要參數(shù)；2. 理解常用電子元器件的識別和分類方法；3. 掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。

三．實訓內容

1.各種交流表電壓的測量 1. 實訓目的

1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測和分析方法。

2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。

3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準確度和紋波系數(shù)的測量方法。

2. 實訓儀器

YB2173交流毫伏表一臺；MAG-203D音頻信號發(fā)生器一臺；YB4320示波器一臺；FC-1000數(shù)字頻率計一臺。

3. 交流電壓表整概要

1）一個交流電壓的大小，可以用峰值Up，平均值 U，有效值U，以及波形因數(shù)Kf，波峰因數(shù)Kp等表征，若被測電壓的瞬時值為u（t），則

全波平均值 有效值 波形因數(shù) 波峰因數(shù)

2)電壓表的檢波特性有峰值型，均值型，有效值型等多種形式。一般說來，具有不同檢波特性的電壓表都是以正弦電壓的有效值來定度的，但是，除了有效電壓表之外，電壓表的示值本身并不直接代表任意波形被測電壓的有效值。

3)根據(jù)理據(jù)論分析，不同波形的電壓加至不同檢波特性的電壓表示，可根據(jù)電壓表的讀數(shù)確定電壓的Up，ū，U，一般可根據(jù)表1-1的關系換算。

圖1-2

2．將各測量數(shù)據(jù)填入表1-3中

調節(jié)交流毫伏表的旋鈕，使之正確測量各種波形電壓，并記錄交流毫伏表電壓示值，將各種測量數(shù)據(jù)填入表1-4中

1.2直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準確度的測量

1.按1-5圖所示連接電路圖1-5

2.用數(shù)字電壓表分別測量直流穩(wěn)壓電源的輸出，將讀數(shù)分別記入表1-6.

1.按如圖1-7所示連接測量電路

圖1-7

2.在交流毫伏表適當?shù)臋n位上，分別記下交流毫伏表的讀數(shù)U2，填入表1-8中

2.1 示波器的應用

1. 實訓目的

1﹚掌握示波器、交流毫伏表、音頻信號發(fā)生器的基本應用。

2﹚掌握示波器觀察信號波形和測量直流電壓幅度、周期的方法。

2. 實訓內容

﹙1﹚ 示波器的校準

﹙2﹚ 利用示波器1khz，0.5Vp-p的方波校準信號作為示波器的輸入信號，調出圖2-1所示正常波形。

﹙3﹚ 將掃描基線移動的格數(shù)、垂直偏轉因數(shù)和穩(wěn)定電壓原指示電壓值填入表2-2中。

圖2-1

表2-2直流電壓測量

已調信號低、中放的增益可以做的較大，工作較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做的（5）梯形法測量調幅波的調幅系數(shù)

1）采用音頻信號發(fā)生器輸出1000HZ的正弦信號加至示波器的CH1(x)端；AS1053RF信號發(fā)生器的輸出的已調信號加至示波器的CH2(y)端。

2）按下“X-Y”，示波器處于X-Y工作方式。

3）適當調節(jié)音頻信號發(fā)生器，調節(jié)示波器的x,y位移及V/div開關，使屏幕上顯示出圓柱形或梯形。

4）若調制信號與與x掃描信號同頻同相，即以音頻正弦信號同時作為高頻信號發(fā)生器的外調制信號，高頻信號發(fā)生器采用外調制方式進行調節(jié)，可顯示較穩(wěn)定的梯形。適當調節(jié)外調制調制度旋鈕，觀察波形的變化。

4 實訓報告要求

整理好測量數(shù)據(jù)，填好表2-4、2-5。

在實習期間，我們學習了初步的錫焊以及印制電路板的設計，元件測試，剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復復，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設計就是腦力勞動，遠比體力 勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結束。可 以說，兩周的電工實習，學到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學問！

通過實際的測量實訓，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的錯誤！未找到索引項。操作更加熟練，懂得了如何運用該知識結合實際來完成對收音機的檢修，同時也提高了我們的思維能力和實際操作能力。

另外，這次電子產品設備維修實訓還讓我更進一步的認識了關于對LV軟件的操作和使用方法，使我學會了應用該軟件來繪制一些電子電路，為以后更好的走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

在制作實訓報告的過程中，我們感覺自己的知識還是太有限了，還要繼續(xù)學習，因為它對我們以后的學習和工作太有幫助了，因為它給人一種“電腦在手，使用不愁”的感覺。課程雖然學完了，但我們對于這門課的學習才剛剛起步，真心希望我們能夠在這方面能有更深的造詣！

經驗教訓：

1、實驗儀器對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

2、小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

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