加強(qiáng)基層黨員教育，對(duì)于增強(qiáng)黨員的宗旨意識(shí)和黨性修養(yǎng)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力具有至關(guān)重要的作用。近日，根據(jù)縣委安排，我對(duì)**鄉(xiāng)黨員教育管理工作進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、基本情況與現(xiàn)狀

**鄉(xiāng)共轄**個(gè)行政村，**個(gè)社，鄉(xiāng)村人口**戶(hù)**人，其中少數(shù)民族有**人，占總?cè)丝诘?*%。全鄉(xiāng)共有**個(gè)黨支部**名黨員，農(nóng)民黨員**名。通過(guò)對(duì)全鄉(xiāng)黨員進(jìn)行全面摸排，不定期回訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)**村1名農(nóng)民黨員參與宗教活動(dòng)。二是農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理。農(nóng)村黨員素質(zhì)總體偏低，存在“一高三低”現(xiàn)象，即年齡偏高，文化程度偏低，科技水平偏低，“雙帶”能力偏低。三是黨員發(fā)展教育管理不到位。部分農(nóng)民黨員組織紀(jì)律渙散、思想觀念陳舊、黨性修養(yǎng)偏低，一些農(nóng)民黨員包括外出黨員對(duì)村黨組織活動(dòng)不感興趣，偶爾參加組織生活，消極對(duì)待組織分派的工作，不按時(shí)繳納黨費(fèi)。四是教育培訓(xùn)方式單一。長(zhǎng)期以來(lái)，村黨支部的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)基本處于“我講你聽(tīng)”的模式，許多黨員感到枯燥無(wú)味，坐不下來(lái)，聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效果大打折扣，學(xué)習(xí)教育往往流失于形式，個(gè)別黨員忙于家庭事務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)重視程度不夠。

二、意見(jiàn)和建議

一是抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),改善黨員結(jié)構(gòu)。按照把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成致富能手、把優(yōu)秀的致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部“三培養(yǎng)”目標(biāo),堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六”字方針,嚴(yán)格發(fā)展黨員程序,以農(nóng)村大中專(zhuān)畢業(yè)生、退伍返鄉(xiāng)青年為重點(diǎn)對(duì)象,重視在優(yōu)秀青年、優(yōu)秀婦女、高知識(shí)群體和農(nóng)村致富能手中發(fā)展黨員,不斷改善黨員年齡、文化結(jié)構(gòu)。

二是強(qiáng)化村黨支部組織生活性，加大黨員學(xué)習(xí)教育力度。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)各村支部“三會(huì)一課”、黨性集中教育月等學(xué)習(xí)活動(dòng)和工作進(jìn)行督促指導(dǎo)，嚴(yán)格按照黨內(nèi)組織生活，督促各支部嚴(yán)肅開(kāi)展黨內(nèi)組織生活，每季度鄉(xiāng)黨政辦開(kāi)展一次督查，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和實(shí)效性。并建立村黨支部黨員學(xué)習(xí)微信平臺(tái)，及時(shí)將黨內(nèi)法規(guī)、文件和會(huì)議精神及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)，讓所有農(nóng)民黨員做到實(shí)時(shí)做到學(xué)習(xí)提高黨性。

三是強(qiáng)化村黨支部建設(shè)，發(fā)揮村黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

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