我叫xx,女,xx年xx月出生,中學一級教師，本科文憑�，F(xiàn)在在xx鄉(xiāng)實驗學校教小學五六級的英語。從教17年來,我老師一直站在教育工作的最前沿,我認真貫徹黨的教育方針，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,勤學上進�；�礎(chǔ)教育改革實施以來，我積極投入新課程改革的工作之中，在課改方面進行探究，反思，并取得了可喜的成效，積累了很多寶貴經(jīng)驗。是我校課程改革方面的帶頭人。

新課改進行以來，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我經(jīng)常參加市，縣的各級課改培訓。利用課余時間學習《新課程標準》等與課改相關(guān)的書，并將所學習的培訓內(nèi)容很好的應(yīng)用到了自己的課堂上。在參加課改期間，我以新的課程觀，新的教學觀，新的學生觀，新的發(fā)展觀來看待學生，細致備課,備教材，備學情。在教學中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學法，讓學生自己去探索，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學新理念,教學環(huán)節(jié),教學手段上有新突破。使教與學成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學生是合作伙伴,在平等,愉快,和諧的氣氛中提高學生的學習興趣和效率。把書較薄，把學生教活是我的座右銘。為了讓課程改革的新理念在英語課堂中開花結(jié)果,我刻苦鉆研多媒體教學知識,跟據(jù)小學生的心理特點，精心設(shè)計多樣化的教學活動，制作出精美的課件，用多媒體來刺激他們學習英語的欲望，保持他們學習英語的激情。多媒體為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的英語學習氛圍，取得了高效的教學效果。我在上完課后認真聽其他有經(jīng)驗的教師評課，希望能從評課中得到啟發(fā)，好更好的調(diào)整教法，積累經(jīng)驗。她我在實驗、反思、調(diào)整、改進、再實驗中一步步成長為我校的課程改革的帶頭人。我認為在課堂上不但要教給學生知識，還要交給他們生存意識，讓他們在合作探究中去體會去鍛煉，讓他們學會合作，學會與人相處，學會用腦，學會取舍學會做人。

除了認真搞好自己的課堂教學外，我還參加了學校組織的課題研究，一直致力于對農(nóng)村英語教育的研究，現(xiàn)在已經(jīng)積累了很多有價值的經(jīng)驗。我的經(jīng)驗論文《讓電教媒體為英語堂增光彩》、《如何提高學生的聽說能力》、《品位朗讀》獲得了市及論文一等獎。縣里舉行英語短劇比賽，我積極參與，特別是我在這期間得了重癥咽喉炎，外加口腔潰瘍。在疼的喝口開水都很困難的情況下，仍堅持指導學生排練，教他們發(fā)音。為了使節(jié)目更精彩，我還自費買道具等，感動了許多師生。功夫不負有心人，經(jīng)過我的不斷努力，我排練的英語短劇《狐假虎威》，《拔蘿卜》均獲得一等獎。這些活動的進行也是新課改在英語教學中的一個體現(xiàn)，突出了新課改的方向。

在新的一年里，我將面對更多的挑戰(zhàn)更多的機遇，爭取在新課改方面會取得更大的收獲和進步，在我平凡而神圣的工作崗位上，用自己的雙手和智慧塑造更加燦爛輝煌的明天。為我校課程改革的順利進行和實施貢獻更大的力量。

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