社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子,在開(kāi)展干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的各項(xiàng)工作中,廣泛征求了群眾和轄區(qū)單位的意見(jiàn)和建議，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照,深刻剖析，仍存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)將這些問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因以及今后的整改意見(jiàn)剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題及原因

1、抓學(xué)習(xí)存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，有待進(jìn)一步堅(jiān)持與提高。當(dāng)前，知識(shí)以迅猛的速度更新，一日不學(xué)，就會(huì)跟不上形勢(shì)需要�；仡櫸疑鐓^(qū)的學(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足:

(1)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒(méi)有完全到位。社區(qū)雖然制定有學(xué)習(xí)制度，但由于日常工作多，事情繁雜,平時(shí)確實(shí)比較忙,有的時(shí)候確實(shí)難以做到使學(xué)習(xí)、工作兩不誤，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大為理由，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到非常重要的位置，也存在著學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的思想，只要把工作搞好了，什么時(shí)候?qū)W都可以，缺乏持之以恒的長(zhǎng)期堅(jiān)持,于是在對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，從思想上、認(rèn)識(shí)上和態(tài)度上，便出現(xiàn)了不到位的的情況。

(2)學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件多,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論較少；學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)法律以及政策的內(nèi)容多,學(xué)習(xí)科技知識(shí)較少;理論學(xué)習(xí)多,技術(shù)技能學(xué)習(xí)較少。雖然經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也學(xué)了一些東西，但學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。

(3)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果不十分突出。平時(shí)的學(xué)習(xí)僅僅停留在一般的讀報(bào)、讀文章的形式，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法，也沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)后的回頭望。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠；把握理論和實(shí)踐相結(jié)合的深度不夠；對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、并用所學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)、研究、解決問(wèn)題不夠；有時(shí)對(duì)工作中遇到的矛盾和困難，由于種種因素的影響把握起來(lái)有難度，時(shí)常在抓問(wèn)題的主要矛盾和矛盾的主要方面顯得不夠，抓問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本也顯得不十分有力有理。

(4)目前，思想還沒(méi)有完全統(tǒng)一到工作部署上來(lái)。由于在學(xué)習(xí)與教育問(wèn)題上存在著許多不夠，把思想沒(méi)能完全統(tǒng)一起來(lái)，表現(xiàn)在對(duì)待工作的行動(dòng)上仍存在等、靠、拖、推的現(xiàn)象，在工作任務(wù)的完成上仍然缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在工作、學(xué)習(xí)、生活上缺少應(yīng)有的激情。

2、班子創(chuàng)新力度不夠，對(duì)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，社區(qū)工作的各個(gè)方面的要求也越來(lái)越規(guī)范，也越來(lái)越多越高，工作的方方面面需要不斷創(chuàng)新。在具體工作中，仍然存在一定的因循守舊思想，整個(gè)班子在創(chuàng)新工作力度上不夠。出現(xiàn)了作風(fēng)粗糙、紀(jì)律松弛、在一定程度上影響了工作的進(jìn)展和工作效率。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

1、深層次的理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不夠開(kāi)闊。這幾年班子成員靜下心來(lái)，集中起來(lái)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、研究黨在農(nóng)村的方針、政策的機(jī)會(huì)不多，運(yùn)用黨的理論和政策解決工作中具體問(wèn)題的水平不夠高，造成了日常工作中常規(guī)性動(dòng)作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對(duì)深層次的理論學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)作為提高班子整體素質(zhì)的重要任務(wù)，擺在重要日程上。學(xué)習(xí)也僅僅停留在浮光掠影上，整個(gè)班子思想觀念、思維方式缺乏創(chuàng)新，工作中新辦法新思路不多，老辦法用不上或按部就班的情況多，方法比較簡(jiǎn)單，導(dǎo)致工作思路不夠開(kāi)闊，工作創(chuàng)新不夠。

2、認(rèn)識(shí)問(wèn)題與思考問(wèn)題的高度不夠。作為基層黨政班子，應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的執(zhí)政意識(shí)、較高的執(zhí)政能力和正確的政績(jī)觀、價(jià)值觀，為人民掌好權(quán)用好權(quán)。在想問(wèn)題、辦事情的時(shí)候，要以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要有憂患意識(shí)，要從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度研究新問(wèn)題，解決新情況，而領(lǐng)導(dǎo)班子在想問(wèn)題、干事情時(shí)站得起點(diǎn)比較低，就事論事的時(shí)候多，對(duì)一些問(wèn)題沒(méi)有站在一定的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題時(shí)缺乏深度與高度。

三、 整改方向與措施

1、加強(qiáng)思想教育，完善管理機(jī)制。要進(jìn)一步完善干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育機(jī)制，不斷創(chuàng)新方式方法，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣武裝干部，努力做到把傳統(tǒng)教育與時(shí)代要求和刻苦求知結(jié)合起來(lái)，把干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓與深入細(xì)致的政治思想工作同解決作風(fēng)飄浮等實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)干部思想作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，為推動(dòng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又快又好發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高科學(xué)決策水平。要結(jié)合社會(huì)的進(jìn)步和形勢(shì)的發(fā)展需要，不斷探討與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成用制度管人、以制度促事的局面，在干部中營(yíng)造愛(ài)學(xué)習(xí)、勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍。特別是要健全民主集中制，努力形成“大事共同決策，小事相互通氣，解決問(wèn)題齊心協(xié)力”的黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，集思廣益，提高民主科學(xué)的決策能力。

3、加強(qiáng)創(chuàng)新工作，全面提升駕馭全局的能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理清工作思路，提高工作本領(lǐng)，解決突出問(wèn)題。在具體工作中，要理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為民辦實(shí)事。

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