學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在集團(tuán)黨總支的組織要求下，積極參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀黨員讀本》、《論科學(xué)發(fā)展觀》等相關(guān)書(shū)籍，參與了黨總支開(kāi)展的各項(xiàng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到這次全黨開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想、加強(qiáng)黨的建設(shè)和干部素質(zhì)提升的重要舉措。
按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，我進(jìn)行了深刻的自我剖析，對(duì)自己存在的問(wèn)題以及今后努力的方向進(jìn)行了以下總結(jié)：
一、查看學(xué)習(xí)成果，看學(xué)習(xí)深度
通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我對(duì)其內(nèi)涵和基本要求有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，用一句話概括就是：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。這三個(gè)方面相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展�？此坪�(jiǎn)單的一句話，其深刻內(nèi)涵需要我們不斷地結(jié)合實(shí)際進(jìn)行挖掘和運(yùn)用。尤其是對(duì)于其核心——以人為本，我覺(jué)得這對(duì)我們教師，教育工作者來(lái)說(shuō)，非常重要，需要謹(jǐn)記在心，也就說(shuō)我們要時(shí)刻以我們的服務(wù)對(duì)象為本，以我們的教育對(duì)象為本，以我們的工作性質(zhì)為本。
對(duì)于學(xué)習(xí)深度而言，我覺(jué)得由于主、客觀原因，自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)深度還不夠，還很膚淺，對(duì)其深刻內(nèi)涵和要求還理解得不夠透徹，這跟自身學(xué)習(xí)的時(shí)間太少和學(xué)習(xí)態(tài)度有一定的關(guān)系，需自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)?ldquo;補(bǔ)課”。此外，我對(duì)其他政策、理論學(xué)習(xí)的重視程度和自覺(jué)性也還不夠，有時(shí)只注重本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，其他的涉獵很少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，需進(jìn)一步改進(jìn)。
二、查思想觀念，看觀念轉(zhuǎn)變
由于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，反映在思想觀念上，就是對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用理論的基本方法去分析、判斷和解決這些矛盾，思想不夠解放，觀念不夠創(chuàng)新。反思自身的工作，發(fā)現(xiàn)自己較多的是機(jī)械地完成了那些傳統(tǒng)工作，工作方法、形式的創(chuàng)新意識(shí)還很不足。有時(shí)候還存在著畏難情緒，感覺(jué)很多條件都不成熟，導(dǎo)致怯于創(chuàng)新；有時(shí)候覺(jué)得作為新手完成該完成的工作即可，導(dǎo)致惰于創(chuàng)新。
深刻地反思之后，認(rèn)為而作為一位黨員教師，一定要帶頭改變這些思想觀念，在今后的工作中一定要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)推動(dòng)新情況、新問(wèn)題的新解決、新發(fā)展，努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋、著力研究適應(yīng)教育工作新發(fā)展形勢(shì)的新方法和新舉措。
三、查工作能力，看能力提高
在周?chē)I(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我覺(jué)得我的能力得到了很好地鍛煉。就職數(shù)年，先后承擔(dān)了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、工會(huì)委員、團(tuán)總支副書(shū)記、教研組長(zhǎng)、黨支部委員等等任務(wù)，然而慶幸的是，周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)、同事經(jīng)常熱心地幫助我，給我提好的建議、好的方法，讓我更好、更快地處理各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌眾多工作，各方面的能力也得到了鍛煉。但對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我覺(jué)得自己的工作能力還待進(jìn)一步提升，還存在著以下一些問(wèn)題：由于對(duì)科學(xué)管理的理論學(xué)習(xí)不夠，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏，導(dǎo)致了工作能力、創(chuàng)新能力還不能滿足工作的需求，需進(jìn)一步提升；在明辨是非、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，從整體利益看問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還有待提高；面對(duì)眾多工作，如何更好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、提高工作效率，還有待于加強(qiáng)；另外，作為一名集多項(xiàng)工作于一身的服務(wù)教師的教師，感覺(jué)自己的服務(wù)質(zhì)量還不是很滿意，還需向周?chē)母刹�、領(lǐng)導(dǎo)多多學(xué)習(xí)。
四、查黨性修養(yǎng)，看內(nèi)涵提升
胡錦濤總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。”
近年來(lái)，隨著社會(huì)變革的加劇，一些新的東西撲面而來(lái)，社會(huì)多元化的價(jià)值取向?qū)逃械淖谥加^、實(shí)踐觀、責(zé)任觀、政績(jī)觀、利益觀和紀(jì)律觀形成了沖擊。反思自己，我覺(jué)得自己對(duì)于如何樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，在工作實(shí)踐中維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考地不夠深，宗旨意識(shí)有所淡化，導(dǎo)致工作中有許多不到位的地方。所以我認(rèn)為，在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，作為黨員教師應(yīng)在以下兩個(gè)方面做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率：首先，要在“對(duì)己清正”上做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。其次，要在踐行“全心全意為群眾服務(wù)”這一宗旨上做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。
五、查自身形象，看群眾認(rèn)可
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部。對(duì)照自己，我覺(jué)得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。注重日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的點(diǎn)滴積累，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與兩個(gè)目標(biāo)相對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子、把好尺子、找準(zhǔn)差距。工作上要積極開(kāi)拓創(chuàng)新，牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
以上是我對(duì)自己各方面存在問(wèn)題的一個(gè)剖析，為了更好地提升自己，我將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上、群眾認(rèn)可的同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋，少瞻前顧后，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的思想大解放。
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