在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我取得了一定的收獲。主要有三點：一是對科學發(fā)展觀的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進一步理解；二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導工作的意識有了進一步增強；經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。

一、存在的問題：

1、對待學習的認識不夠深刻。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產(chǎn)生了有時間就學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。在平時的學習中，看時事新聞較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本黨務(wù)理論知識書籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上，通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

2、深入調(diào)研與同事交心不夠。在任機關(guān)黨委專職副書記時由于疲于應(yīng)付工作，加之深入基層支部調(diào)研不夠，所以創(chuàng)新不夠，同時與黨員交心談心的機會較少，任工會主席時與群眾的交流也較少，因此不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認識。

(一)學習不夠重視。到機關(guān)黨委工作以來，由于只有一個人，平時忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學習的時間和精力很少。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學習，而忽視了系統(tǒng)的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下機關(guān)干部職工思想上出現(xiàn)的一些新的問題和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神,很難開創(chuàng)新的工作局面。

（二）自身素質(zhì)有差距。面對當前改革和發(fā)展的緊迫形勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應(yīng)，特別是承擔工會工作以來，對有些問題考慮不深不細、缺乏發(fā)展眼光。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。

1、堅定正確的理想和信念，在工會這個小天地里干出有意義的工作。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業(yè)意識，只要是干部職工的事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性，保持良好的心態(tài)，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領(lǐng)，提高工作效率。

2、樹立奉獻的精神。做為工會工作的一名新兵，在今后工作中，我要保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，勇挑重擔，切實肩負起工會工作的職責，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發(fā)展觀。用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發(fā)展觀”，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性、創(chuàng)造性，同心同德為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展作出努力。

3、樹立自強的精神，轉(zhuǎn)變作風。腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是工會工作還是其他工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，爭創(chuàng)一流。

4、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的行為與科學發(fā)展觀標準進行對照，規(guī)范自己的言行，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，關(guān)心職工的物質(zhì)與文化生活，積極開展豐富多彩的文體活動，為質(zhì)監(jiān)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《質(zhì)監(jiān)局工會科學發(fā)展觀個人剖析材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/768018.html

• 上一篇：民警學習實踐科學發(fā)展觀活動自查剖析材料
• 下一篇：城管學習實踐科學發(fā)展觀自我剖析材料