尊敬的老師們、同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并對(duì)xx工業(yè)大學(xué)十佳“師德標(biāo)兵”、獲得省優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的教師進(jìn)行表彰。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和行政向辛勤耕耘在教學(xué)、科研一線的廣大教師、默默工作在各個(gè)崗位上的教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀！
201*年，是xx工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的改革年，內(nèi)涵建設(shè)的提速年，校園建設(shè)的攻堅(jiān)年，也是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“拐點(diǎn)”之年。一年來(lái)，全體教職員工以“改革創(chuàng)新、發(fā)展提升”為主線，解放思想，搶抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)、銳意進(jìn)取，學(xué)校事業(yè)保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，結(jié)出了累累碩果：本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)了新突破，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居省屬高校前列；招生投檔最低分?jǐn)?shù)線位居同批次省屬高校榜首；獲國(guó)家自然科學(xué)基金27項(xiàng)，為歷史最高水平；學(xué)校成功入圍國(guó)家中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程行列。這些成績(jī)的取得，是全校上下密切配合、共同支持的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結(jié)果。一年來(lái)，全體教師恪盡職守、勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，用高尚的師德師風(fēng)和人格魅力感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，用赤誠(chéng)的愛(ài)心和精湛的學(xué)識(shí)關(guān)心學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，為我校人才培養(yǎng)和教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，也為學(xué)校贏得了崇高的聲譽(yù)。在此，我代表校黨委、校行政向全校廣大教師和教育工作者為學(xué)校事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
剛剛受表彰的十佳“師德標(biāo)兵”和獲得省優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的教師們都來(lái)自于教學(xué)科研第一線，在他們身上，集中體現(xiàn)了全體教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、精心育人的可貴品質(zhì)，展示了廣大教師為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的可敬風(fēng)范，彰顯了xx大教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的生動(dòng)局面。全校教職員工要以受表彰的同志為榜樣，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦的精神；學(xué)習(xí)他們追求真知、勇于創(chuàng)新的精神。要把學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)化作xx大跨越式發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
老師們、同志們！當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異。在全國(guó)高等教育快速發(fā)展的大好形勢(shì)下，高等學(xué)校的發(fā)展面臨著難得的機(jī)遇。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的頒布、優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略落實(shí)為高等學(xué)校提供了良好的政策支持和外部環(huán)境。同時(shí)，高等教育競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展日益激烈，挑戰(zhàn)越來(lái)越多。一方面是國(guó)內(nèi)高等教育適齡人口不斷下降，國(guó)外高校也紛紛加入搶奪優(yōu)質(zhì)生源；另一方面，高等學(xué)校還不能很好地滿足人民群眾接收高水平教育的要求。全面提高高等教育質(zhì)量將成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高校面臨的最緊迫的任務(wù)。就xx工業(yè)大學(xué)而言，我們還面臨著非常艱巨的發(fā)展任務(wù)：我校至今還未實(shí)現(xiàn)博士點(diǎn)的突破，人才培養(yǎng)質(zhì)量還有待提高，科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)還缺乏標(biāo)志性成果，學(xué)校還處在改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)重、矛盾多、壓力大。
機(jī)遇稍縱即逝，形勢(shì)嚴(yán)峻逼人，責(zé)任重于泰山。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們深感使命崇高、責(zé)任重大。廣大教師是教育教學(xué)工作的主要承擔(dān)者和直接實(shí)施者。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的歷史使命責(zé)無(wú)旁貸地落在我們每一位教師身上。作為xx工業(yè)大學(xué)的主人，如何立足工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展提升貢獻(xiàn)力量？是我們每一位教師需要思考的問(wèn)題。
201*年12月，教育部頒發(fā)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。下面，結(jié)合《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹，我提幾點(diǎn)希望。
1.愛(ài)國(guó)守法。這是對(duì)教師的最基本的要求，也是由大學(xué)的社會(huì)主義性質(zhì)決定的。高校教師首先必須是一個(gè)知法守法的好公民，必須遵守憲法和法律，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。我們面對(duì)的大學(xué)生正處于情感豐富、思維活躍，世界觀形成的關(guān)鍵期，面對(duì)多元化的社會(huì)思潮，難免會(huì)產(chǎn)生各種心理沖擊和思想波動(dòng)，甚至?xí)霈F(xiàn)不利于他人和社會(huì)的沖動(dòng)行為。作為老師，我們的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常重要的影響。希望廣大教師樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大政策和文件精神，主動(dòng)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有意識(shí)地引導(dǎo)和教育學(xué)生將愛(ài)國(guó)的熱情轉(zhuǎn)化為鍛煉自我、提升本領(lǐng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力，不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。
2.敬業(yè)愛(ài)生。敬業(yè)愛(ài)生是做好教師的前提，也是高校教師的基本職責(zé)所在。教育不僅僅是我們個(gè)人謀生的手段，更是豐富學(xué)識(shí)、奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要方式。希望廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，在對(duì)教育事業(yè)的不懈追求中超越自我，在敬業(yè)愛(ài)生中享受被學(xué)生熱愛(ài)、被社會(huì)敬重的快樂(lè)。要恪盡職守，樂(lè)教勤業(yè)，以愛(ài)心和恒心忠于黨和人民的教育事業(yè)，無(wú)論遇到什么困難，始終堅(jiān)守在本職崗位上。要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，深入了解學(xué)生的個(gè)體需求和真實(shí)想法，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。希望廣大教師樹(shù)立高尚的精神追求，自覺(jué)以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任，在追求獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
3.教書育人。教書育人是教師最基本的職責(zé)。教學(xué)是對(duì)老師最基本的要求，也是做好教師必須具備的基本功。我們要建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)，本科教學(xué)依然是學(xué)�；A(chǔ)性、根本性的工作。稱職的、優(yōu)秀的教師不僅要給研究生授課、而且要給本科生授課，特別是我們的教授，更要將為本科生上課、上好課作為第一職責(zé)。“教書育人終不悔，三尺講臺(tái)寫春秋”，希望廣大教師特別是年輕教師扎扎實(shí)實(shí)地練好教學(xué)基本功，把握教育規(guī)律，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力。要勇于探索，積極參與教育教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，著力推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。要在專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)。要主動(dòng)了解社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用性人才的要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。
4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，也是研究高深學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所。對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)而言，教學(xué)和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼，是相互促進(jìn)，相輔相成的關(guān)系，兩者均不可偏廢。作為一名高校教師，在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而艱苦的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和浮躁。“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”。希望廣大教師能夠?qū)⒊缟袑W(xué)術(shù)作為人生的最高追求，自覺(jué)克服浮躁功利、吃喝玩樂(lè)、貪圖享受等不良風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng)，提升學(xué)術(shù)境界和水平；要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；要崇尚求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，勇于探索追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精；要秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，尊重他人的勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)造假和學(xué)術(shù)欺詐行為；要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)力公關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，只有將個(gè)人溶于團(tuán)體，集中團(tuán)隊(duì)的智慧和力量才能攻下大課題，拿出大成果。
5.服務(wù)社會(huì)。服務(wù)社會(huì)是現(xiàn)代大學(xué)的基本職能之一，也是高校教師應(yīng)盡的職責(zé)。希望廣大教師牢固樹(shù)立服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，將社會(huì)服務(wù)的理念滲透于教學(xué)和科研當(dāng)中。要做優(yōu)秀文化的積極傳播者，自覺(jué)承擔(dān)起科學(xué)知識(shí)的普及任務(wù)。要關(guān)心公益，關(guān)注民生，服務(wù)大眾，平時(shí)多到基層搞調(diào)研，了解大眾的需求，在為大眾服務(wù)中發(fā)揮作用。要結(jié)合社會(huì)的需求開(kāi)展科學(xué)研究，我們提倡教師要潛心鉆研，提倡坐冷板凳，但并不是要躲進(jìn)象牙塔，都去做冷僻的學(xué)問(wèn)，而應(yīng)該從事與現(xiàn)實(shí)社會(huì)密切相關(guān)的研究。要積極參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，主動(dòng)提供專業(yè)服務(wù)。
6.為人師表。“學(xué)為人師，行為世范”，這是教師學(xué)識(shí)和德行的職業(yè)素質(zhì)的合法性前提，也是教師道德的根本所在。教育是一種以人格來(lái)培育人格、以靈魂來(lái)塑造靈魂的特殊勞動(dòng)�？鬃釉唬�“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何。”教師應(yīng)成為學(xué)生治學(xué)的表率和處事的榜樣。“桃李不言，下自成蹊”，一個(gè)好的老師不僅僅在于向?qū)W生傳授了多少知識(shí)，更重要的是以優(yōu)良的品行影響和熏陶學(xué)生，以高尚的人格魅力去感染和教育學(xué)生。“鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章。”教師本身具有傳承文化，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，維護(hù)社會(huì)正義，承擔(dān)“社會(huì)良心”的使命。希望廣大教師能積極踐行“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，自尊自律，清廉從教，以身作則，以優(yōu)良的教風(fēng)，引領(lǐng)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)履行人民教師的神圣天職。
清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生說(shuō)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，教師是關(guān)鍵。我們要將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，高度重視，深入落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。要進(jìn)一步弘揚(yáng)尊重教師的風(fēng)尚，在全校上下形成“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)”的良好氛圍。要始終堅(jiān)持教師的主體地位，進(jìn)一步關(guān)心教師，努力提高工作待遇，不斷改善工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為廣大教師解除后顧之憂。積極營(yíng)造崇尚學(xué)術(shù)的風(fēng)氣，為教師教書育人和科學(xué)研究創(chuàng)造良好環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
各位老師，同志們！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”。“老師”，不僅僅是一種職業(yè)，也不僅僅是一個(gè)稱呼，更是一種責(zé)任，一種使命。希望廣大教師和教育者進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感、使命感，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以飽滿的工作熱情迎接建校60周年慶典，以優(yōu)異的工作成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮，為建設(shè)全國(guó)一流省立工業(yè)大學(xué)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！
最后，祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作進(jìn)步，闔家幸福！
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