中共中央辦公廳近期印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)對(duì)南岸經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有何重要意義和影響，如何使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在群眾中入腦入心、落到實(shí)處？南岸區(qū)關(guān)工委報(bào)告團(tuán)全體老同志進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、思考和討論，并在此基礎(chǔ)上形成了此講稿。
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)提出的重要現(xiàn)實(shí)意義
任何成熟的社會(huì)都需要一個(gè)核心價(jià)值體系來(lái)統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)的各種思潮。從當(dāng)代中國(guó)的實(shí)際情況看，中國(guó)是有十幾億人口的大國(guó)，正處于深化改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，國(guó)內(nèi)外矛盾突出。社會(huì)各階層的經(jīng)濟(jì)利益訴求急劇增加化，極左和極右的政治意識(shí)形態(tài)撕裂化，文化道德價(jià)值取向多元化。鑒于我國(guó)人口眾多，需要核心價(jià)值來(lái)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝聚人心；由于目前社會(huì)多元價(jià)值差異共存，需要核心價(jià)值來(lái)規(guī)范、引領(lǐng)和主導(dǎo)；更因?yàn)樯鐣?huì)存在著價(jià)值缺失和偏離，急需要核心價(jià)值來(lái)培育、強(qiáng)化和糾偏。因此，必須有一個(gè)為廣大人民群眾所自覺(jué)接受、認(rèn)同并用來(lái)約束、規(guī)范自己行為的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。這是引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展，凝聚人心、增進(jìn)共識(shí)的需要，是社會(huì)穩(wěn)定和諧的前提，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，其現(xiàn)實(shí)意義怎么估量也不會(huì)過(guò)分。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主要由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)
主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀(guān)組成。
核心價(jià)值包括核心價(jià)值體系、核心價(jià)值觀(guān)和核心價(jià)值風(fēng)尚三個(gè)部分。十六屆六中全會(huì)明確提出社會(huì)主義核心價(jià)值體系以后，十八大用三個(gè)“倡導(dǎo)”來(lái)表述社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。三個(gè)“倡導(dǎo)”從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民核心理念的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，三個(gè)“倡導(dǎo)”的內(nèi)容各有側(cè)重，又互相聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)整體，劉云山同志最近講話(huà)中用24個(gè)字,即：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)行了最新概括。為踐行核心價(jià)值觀(guān)奠定了理論和實(shí)踐依據(jù)。
二、如何落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、形成社會(huì)主義核心價(jià)值風(fēng)尚？ 第一，學(xué)習(xí)教育。要在南岸扎實(shí)有效地開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓核心價(jià)值觀(guān)深入人心。黨校培訓(xùn)、干部教育、職業(yè)教育、學(xué)歷教育等都要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)納入教學(xué)之中。全區(qū)各級(jí)黨組織都要把核心價(jià)值觀(guān)納入行為規(guī)范，黨員干部模范帶頭踐行。核心價(jià)值觀(guān)是一個(gè)社會(huì)全體成員都應(yīng)該遵從的，要全區(qū)人民做到的，共產(chǎn)黨員首先應(yīng)該做好。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和全體公務(wù)人員、教師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員都要率先垂范，帶頭實(shí)踐核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立好的典范和榜樣�！ 〉诙�，分別要求。就是根據(jù)不同人群、不同組織、不同層級(jí)、不同崗位提出落實(shí)的不同重點(diǎn)要求。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人要帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家。地方領(lǐng)導(dǎo)人的職責(zé)就是要帶領(lǐng)本地區(qū)人民建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的省市區(qū)。對(duì)于各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧是他們的承諾和使命。對(duì)每個(gè)人來(lái)講，重在踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這個(gè)層面。比如踐行誠(chéng)信，就應(yīng)該與職業(yè)操守聯(lián)系起來(lái)，地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的誠(chéng)信就是為官一任，造福一方；教師的誠(chéng)信就是為人師表、教書(shū)育人；醫(yī)生的誠(chéng)信就是醫(yī)者仁心，救死扶傷；公務(wù)員的誠(chéng)信就是遵循公正、平等、法治的原則處理社會(huì)管理事務(wù)�！ 〉谌�，揚(yáng)善懲惡。凡是違背核心價(jià)值的，社會(huì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出反應(yīng)。一切沒(méi)有道德的行為，一切違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的行為，都應(yīng)當(dāng)有人及時(shí)批評(píng)、制止，必要時(shí)有所斗爭(zhēng)。而對(duì)于弘揚(yáng)核心價(jià)值觀(guān)的人和事，應(yīng)當(dāng)及時(shí)表彰，應(yīng)當(dāng)立為典型，樹(shù)為榜樣。比如那些見(jiàn)義勇為的人，可以說(shuō)是實(shí)踐核心價(jià)值觀(guān)最好的人，不能讓他們流血再流淚。那些扶老太太反而被誣陷、被狀告的人，在任何法庭上都應(yīng)該是贏家。如果反而被判輸賠錢(qián)，這樣的逆向刺激對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)傷害很大。宣傳部門(mén)要在全區(qū)尋找、發(fā)現(xiàn)、培育本地區(qū)有說(shuō)服力的正反典型事例加以宣傳。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的普及、實(shí)踐、貫徹落實(shí)，是一個(gè)需要全民努力、各方實(shí)踐、精心呵護(hù)的長(zhǎng)久工程。
第四，建立社會(huì)公正保障體系。一是行政公正，政府機(jī)關(guān)和一切具備承擔(dān)行政職能的企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，都應(yīng)當(dāng)為公民提供公正。二是輿論公正，報(bào)紙、電視、廣播及新興傳媒，都應(yīng)當(dāng)提供公正的輿論。尤其是對(duì)一些事情的判斷，對(duì)一些矛盾糾紛的評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)給予公正的報(bào)道和評(píng)價(jià)。三是仲裁公正，是比輿論公正
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