關(guān)于溫度的作文 本文簡(jiǎn)介:
溫度原創(chuàng):詩(shī)意冰瀾難以想象,矮小的身板下,也有雄壯脫俗的氣勢(shì);冷漠的鏡片下,也有暗含溫度的目光……期盼已久的社會(huì)實(shí)踐終于如約而至。初到實(shí)踐基地,隊(duì)伍正走在去往食堂的路上,正當(dāng)我與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,享受著長(zhǎng)途勞頓后的放松時(shí),一個(gè)陌生的聲音凝固了空氣。那聲音厚重雄渾整人心生寒意!俺呈裁闯!”周圍的風(fēng)像是
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溫度
原創(chuàng): 詩(shī)意冰瀾
難以想象,矮小的身板下,也有雄壯脫俗的氣勢(shì);冷漠的鏡片下,也有暗含溫度的目光……
期盼已久的社會(huì)實(shí)踐終于如約而至。初到實(shí)踐基地,隊(duì)伍正走在去往食堂的路上,正當(dāng)我與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,享受著長(zhǎng)途勞頓后的放松時(shí),一個(gè)陌生的聲音凝固了空氣。那聲音厚重雄渾整人心生寒意!俺呈裁闯!”
周圍的風(fēng)像是結(jié)成了冰,讓我的轉(zhuǎn)身有些遲鈍。一個(gè)矮小的身影呈現(xiàn)在我的面前,戴一方黑色的眼鏡,雙臂環(huán)在胸前,頗有“文質(zhì)彬彬”的氣質(zhì),誰(shuí)能想到他竟是那低沉的嗓音的聲源?
似乎是有意讓我們留下印象,教官再次發(fā)話:“蹲下!”隊(duì)伍中一下子議論紛紛,但無(wú)人不乖乖服從。熾熱的陽(yáng)光恣意燃燒著我的皮膚,卻難以融化我心中的涼意。他的目光平靜,卻冷若冰霜,讓我的鼻尖不覺(jué)沁出了冷汗。時(shí)間在他的面前似乎也被封凍,任他不緊不慢的穿行在隊(duì)伍中,卻將我們的疲累與驚恐無(wú)限延長(zhǎng)。他的腳步聲回蕩,似乎盡踏在我發(fā)麻的膝上,懲罰并非如熱火,瞬間令人痛得聲嘶力竭,卻像寒冰,一點(diǎn)一點(diǎn)將我的意志凍結(jié)。
雖然陌生,但他卻在我的心頭蒙上了一層冰霜,淡淡的恐懼,幾天來(lái)鬧得我心神不寧,直到有一天……
看著別班的教官親切地說(shuō)說(shuō)笑笑,雙腿的酸麻似又重了幾分。但四天的訓(xùn)練也讓我習(xí)以為常,心中也暗暗為煎熬即將結(jié)束而歡呼。終于到了休息時(shí)間,只見(jiàn)教官們正悄悄商議著什么。隔壁班的教官興沖沖的拎來(lái)音響和話筒,請(qǐng)大家表演拿手的歌曲。隊(duì)伍中的歡呼聲驟然響起,我卻不安地轉(zhuǎn)向了他。
他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。微笑?我費(fèi)力的揉起了雙眼,不敢相信。
他輕輕留下兩句話:“認(rèn)真聽(tīng),把音量調(diào)小些!苯又隳搅岁帥龅慕锹淅。一股莫名的暖流涌出,擊潰了我心中盤踞已久的寒意,歌聲回蕩在樹(shù)蔭下,悠遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)。四天的疲累被洗刷的不知所蹤,只留下,心頭的暖意。
不知是誰(shuí)起的頭。同學(xué)們起哄讓他繼續(xù)唱。一曲呼麥,斗志昂揚(yáng),更令人熱血沸騰。犀利的目光,隱去了原來(lái)的冷酷,在耀眼的陽(yáng)光下閃著單純的光。同學(xué)們靜靜傾聽(tīng)著,夕陽(yáng)透過(guò)綠蔭,散落一地金光。眼前的一片溫暖和諧,令我別有一番感慨。原來(lái)要求嚴(yán)格并非冷漠苛刻,而是遵守規(guī)章,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的軍人品質(zhì)。嚴(yán)格的背后同樣可以溫暖寬容。而為人,也更應(yīng)該學(xué)會(huì)以不同的溫度,對(duì)待生活的每個(gè)場(chǎng)合。
不舍地坐上返程的大巴,才恍然記起自己甚至不曾問(wèn)過(guò)教官的姓名。雖然不期而遇,有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò),但它帶給我的冷暖溫度,卻被我悄悄珍藏。
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