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如何精準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-06-13 23:18:59 | 移動(dòng)端:如何精準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化就是要定期學(xué)、長(zhǎng)期學(xué),讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài),制度化就是要有行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、制度。因此,精準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化要在“學(xué)”“做”“改”上下“功夫”。

要從“學(xué)”字入手,學(xué)全面。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué),只有牢牢抓好“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ),才能學(xué)以致用、 學(xué)有所成。因此,各級(jí)黨組織要在“學(xué)”上深化拓展,進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、提升學(xué)習(xí)實(shí)效,依靠學(xué)習(xí)做好今天、走向未來(lái)。要豐富、細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容,除了黨章、黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話,還要把姜仕坤、 羅官章、支月英、楊波、廖俊波等先進(jìn)典型事跡納入課堂內(nèi)容,增加課堂的生動(dòng)性,增強(qiáng)內(nèi)容的全面性、豐富性;要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮微信分享、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),對(duì)重要講話精神堅(jiān)持“回頭看”,掌握其精髓,要把集中學(xué)與自學(xué)有機(jī)結(jié)合,在課堂上,把講師教授和小組討論相結(jié)合,變“一言堂”為“民主論”,既能加深學(xué)習(xí)印象,又能提升學(xué)習(xí)效果;要提升學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考有效結(jié)合。“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的就是要深入思考,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象,通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡,煥發(fā)爭(zhēng)當(dāng)志愿服務(wù)先鋒的熱情,激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)脫貧攻堅(jiān)先鋒的斗志,堅(jiān)定爭(zhēng)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)先鋒的決心,更加堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

要在“做”上用功,做到位。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨內(nèi)政治生活的重要載體,要抓好抓實(shí)抓細(xì)。“辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在黨要管黨,從嚴(yán)治黨。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起,從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”強(qiáng)調(diào)了過(guò)好過(guò)實(shí)黨內(nèi)政治生活的重要性。這就要求各級(jí)黨組織要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格開(kāi)展好黨內(nèi)政治生活,對(duì)每次學(xué)習(xí)教育要求做到“四有”,即有計(jì)劃、有記錄、有圖片、有成效;每名黨員要在“做”上深化拓展,堅(jiān)定價(jià)值取向,把牢行為方向,堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向,做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格,要積極參加黨內(nèi)政治生活,用“五個(gè)能否”嚴(yán)格要求自己,按時(shí)參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“三會(huì)一課”活動(dòng),領(lǐng)悟透十八屆六中全會(huì)精神,提高政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí),在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作中迎難而上、爭(zhēng)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)先鋒、干出成績(jī),帶領(lǐng)村民脫貧致富,發(fā)揮好黨帶群、強(qiáng)帶若、富帶貧的“三帶”優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)百姓富、生態(tài)美的良好局面。

要在“改”上完善,改徹底。“學(xué)”是基礎(chǔ),“做”是關(guān)鍵,“改”是方法,只有在實(shí)踐中不斷改正、不斷完善,才能切實(shí)精準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。因此,要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,查準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題“對(duì)癥下藥”,精準(zhǔn)整改落實(shí),整治不正之風(fēng);要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),明確主體責(zé)任、細(xì)化具體責(zé)任,對(duì)推進(jìn)不力、整改不實(shí)的黨支部負(fù)責(zé)人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),并明確整改時(shí)間表、任務(wù)圖,責(zé)令限期完成;要堅(jiān)持改出成效,不能僅僅限了形式、面上的整改,要堅(jiān)持以實(shí)際成績(jī)衡量整改是否徹底,切實(shí)做到改好制度、改進(jìn)做法、改出成效。

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