xx區(qū)委堅(jiān)持把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，以“黨員固定活動日”為載體，創(chuàng)新方式方法，層層傳導(dǎo)壓力，深入有效開展學(xué)習(xí)教育，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
一是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持以上率下。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，我們把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、參與專題討論、進(jìn)行集中學(xué)習(xí)作為推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要形式，區(qū)委常委會堅(jiān)持以身作則，利用每月的“黨員固定活動日”和區(qū)委理論中心組學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)上先行一步、深學(xué)一層，推動了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深開展。全區(qū)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺執(zhí)行雙重組織生活制度，帶頭開展集中學(xué)習(xí)、帶頭公開承諾、帶頭參與主題活動，與其他黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起接受教育，不當(dāng)例外、不搞特殊，為全區(qū)各級黨組織和廣大黨員深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做出了表率、樹立了榜樣。
二是注重載體創(chuàng)新，強(qiáng)化理論武裝。我們在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中積極創(chuàng)新載體，推行了“黨員固定活動日”制度，堅(jiān)持每月的第一個(gè)星期五組織全體黨員開展集中學(xué)習(xí)、研討交流、黨課輔導(dǎo)、研究工作、為民服務(wù)等主題活動，為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供了有力抓手。組織鄉(xiāng)村黨員干部深入開展夜校講學(xué)制度，把夜校講學(xué)和“三會一課”制度、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有效對接，堅(jiān)持每月講學(xué)不少于兩次，每次不少于兩小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了黨員學(xué)習(xí)教育的全覆蓋和經(jīng)常化。同時(shí)，采取“定學(xué)習(xí)計(jì)劃、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，自行學(xué)、集中學(xué)、討論學(xué)、講授學(xué)、幫帶學(xué)”“三定五學(xué)”的方式，教育引導(dǎo)黨員堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，深化了學(xué)習(xí)效果。截止目前，全區(qū)各級黨組織開展集體學(xué)習(xí)17300多次，專題討論3850余次、講黨課5780多次。
三是突出問題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。我們堅(jiān)持把查找問題作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。針對基層黨建工作責(zé)任落實(shí)不到位的問題，制定出臺了《xx區(qū)四大組織黨員領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”抓黨建工作制度》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨建辦主任和組織干事管理辦法》，堅(jiān)持實(shí)行區(qū)四大組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部包抓基層黨建重點(diǎn)工作制度，建立黨務(wù)干部全員抓黨建機(jī)制，進(jìn)一步靠實(shí)了黨建工作責(zé)任。針對黨建工作基礎(chǔ)薄弱的問題，堅(jiān)持抓兩頭、帶中間，確定72個(gè)軟弱渙散基層黨組織集中整頓轉(zhuǎn)化，圍繞“四線一區(qū)”積極打造xx黨建示范長廊，對在班子建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧等工作中成效顯著的68個(gè)先進(jìn)村實(shí)行重獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。針對部分黨員作用發(fā)揮不明顯的問題，實(shí)行黨員年初公開承諾、年終結(jié)合組織生活會進(jìn)行考核評議制度，促進(jìn)了各級黨員干部結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)先爭優(yōu)。
四是加強(qiáng)分類指導(dǎo)，增強(qiáng)教育針對性。我們針對機(jī)關(guān)黨員干部多、文化程度相對較高的實(shí)際，通過集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、記學(xué)習(xí)筆記、談心得體會等方式，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)制度和組織生活制度，防止了機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”的問題；針對農(nóng)民黨員文化程度低、農(nóng)時(shí)季節(jié)強(qiáng)的特點(diǎn)，利用晚上、下雨天等農(nóng)閑時(shí)間，通過夜校黨課的方式，由駐村干部進(jìn)行領(lǐng)學(xué)、專題輔導(dǎo)，加深他們對黨章黨規(guī)和系列講話精神的理解；針對非公企業(yè)黨員忙于生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際，采取“門店黨課”形式，由黨支部成員在生產(chǎn)車間、經(jīng)營門店隨時(shí)隨地組織黨員開展學(xué)習(xí)；針對流動黨員流出地分散、難以管理的特點(diǎn)，我們建立了網(wǎng)上流動黨支部，通過QQ群、微信群等信息平臺，發(fā)布黨建知識、通報(bào)有關(guān)情況、開展討論交流，確保流動黨員都能接受教育。
五是健全督導(dǎo)機(jī)制，確保取得實(shí)效。我們在全區(qū)組建了7個(gè)督導(dǎo)組和區(qū)直機(jī)關(guān)、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、非公企業(yè)、社會組織等5個(gè)行業(yè)系統(tǒng)指導(dǎo)組，實(shí)行“一改三審一查”制度。“一改”，即學(xué)習(xí)教育計(jì)劃統(tǒng)一由黨組織書記負(fù)責(zé)修改完善，將規(guī)定學(xué)習(xí)篇目，列入學(xué)習(xí)教育計(jì)劃中，并具體標(biāo)明學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)學(xué)人、篇目等內(nèi)容，并嚴(yán)格將支部每月一次的集中學(xué)習(xí)、每季度的一次黨課和一次專題討論等規(guī)定動作具體反映到計(jì)劃中。“三審”，即學(xué)習(xí)教育計(jì)劃修改完善后，先報(bào)上級黨委學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組進(jìn)行“一審對標(biāo)”，再報(bào)上級黨委負(fù)責(zé)人進(jìn)行“二審把關(guān)”，最后上報(bào)區(qū)委組織部進(jìn)行“三審備存”。“一查”，即區(qū)委督導(dǎo)組針對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)場下發(fā)問題督辦單，限定時(shí)間要求認(rèn)真整改落實(shí)，在巡回督查中，重點(diǎn)查看相關(guān)問題是否整改落實(shí)到位。通過層層傳導(dǎo)壓力，層層靠實(shí)責(zé)任，確保了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和規(guī)范有序開展。
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