該同志在讀書(shū)學(xué)習(xí)期間一直做班長(zhǎng)。從小學(xué)到大學(xué)，一干就是15年，養(yǎng)成了集體為同學(xué)服務(wù)的好習(xí)慣。工作以后，夏xx同志能堅(jiān)持自學(xué)畢業(yè)兩年就拿到了全國(guó)自學(xué)考試本科文憑，成為本校第一個(gè)中文本科生。又于201*年考取江蘇師范大學(xué)研究生，經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)獲取碩士學(xué)位。成為銅山區(qū)初中語(yǔ)文第一個(gè)碩士研究生。在此期間，為了能不耽誤工作又可以讀完研究生課程，主動(dòng)申請(qǐng)到后勤工作，學(xué)校安排做宿舍管理員。這樣以來(lái)他就可以白天去師大讀書(shū)學(xué)習(xí)，夜晚回學(xué)校管理宿舍，看管學(xué)生休息，每天讀書(shū)到12點(diǎn)左右，早晨5點(diǎn)起床打掃樓梯、過(guò)道、廁所，對(duì)管理員工作不敢有半點(diǎn)懈怠，宿舍環(huán)境干凈整潔，用校長(zhǎng)的話說(shuō)就是“一塵不染，有研究生的水平。”打掃廁所是對(duì)其意志力的最大考驗(yàn)，這個(gè)工作大家都知道又臟又累，夏天，惡臭難耐；冬天，寒水刺骨。但是他堅(jiān)持做到最好，用草酸、石灰、膠鞋等簡(jiǎn)陋的輔助材料和工具出色的完成學(xué)校交給的任務(wù)。

白天，他六點(diǎn)坐公交車，中途轉(zhuǎn)一次車，趕往師大讀書(shū)。因?yàn)槁愤h(yuǎn)，所以必須坐第一班公交車才能保證上課不遲到。那時(shí)的早餐都是在公交車上吃的，這樣一來(lái)可以邊吃飯邊讀書(shū)。第一年研究生課程很緊，他沒(méi)有缺席或遲到過(guò)一節(jié)課，僅用了一年的時(shí)間學(xué)完了必修和選修的18門(mén)課程，導(dǎo)師知道他的事后很感動(dòng)，在第一年下半年讓他給研究生上課。得到導(dǎo)師的賞識(shí)不容易，絕不敢推辭。于是，擔(dān)子更重了，每天下午必須到圖書(shū)館查閱各種材料準(zhǔn)備上課內(nèi)容，他至今還清晰的記得給研究生上的第一課“古文經(jīng)今文經(jīng)之爭(zhēng)”。

在讀研的第二年下半年，也就是準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告最緊張的時(shí)候，學(xué)校讓他接管一個(gè)初三班，這個(gè)三（9）班是在全校臭名卓著，換到他是第五個(gè)班主任，這個(gè)班在最后的中考中居然名列九個(gè)班第一名。

該同志刻苦鉆研業(yè)務(wù)、虛心向年長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)，很快成長(zhǎng)為優(yōu)秀青年骨干教師。 不僅要求自己帶頭搞好科研而且更重要的是要影響了老師們也走上科研的道路。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“如果你想使教育工作給教師帶來(lái)快樂(lè)，使每天的上課不至于成為枯燥單調(diào)的例行公事，那就把每個(gè)教師領(lǐng)上教育科研的道路。”他一直致力于“把教師領(lǐng)上科研的道路”。

我校在“學(xué)講”盛行的xx大地上，還是顯得行動(dòng)緩慢了許多。一旦學(xué)校遇到難題，一籌莫展時(shí)，全校的目光又一次集中到了教研。因?yàn)橹挥性谶@時(shí)候教科研才會(huì)揚(yáng)眉吐氣，有幕后被推到臺(tái)前，產(chǎn)生它的價(jià)值。暑期末時(shí)，新任校長(zhǎng)滕道忠校長(zhǎng)就請(qǐng)到了市教育局的劉勇主任蒞臨我校指導(dǎo)“學(xué)講計(jì)劃”的改革與實(shí)踐。他對(duì)學(xué)校老師在“學(xué)講”方面的疑慮作了一一解答，對(duì)當(dāng)前我校對(duì)小組編排中的難題，指出“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”原則。首先他和校長(zhǎng)一起組織小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性及小組長(zhǎng)的作用。 教務(wù)處積極配合組織教師學(xué)習(xí)合作的理論，他給老師購(gòu)買(mǎi)理論書(shū)籍，并及時(shí)做了展板，對(duì) “學(xué)講”進(jìn)行全方位的介紹。基本概念、六個(gè)環(huán)節(jié)、五步等都進(jìn)行了一一解讀，六塊展板呈現(xiàn)在全體師生面前。緊接著就是教師“學(xué)講”課堂的教研活動(dòng)，自己先做示范、發(fā)動(dòng)骨干教師緊跟實(shí)踐，逐步推行，不都一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，“學(xué)講”在我校已經(jīng)是像模像樣了。

我校教師早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)微課，但很少有人知道微課是怎么制作的。老師們認(rèn)為微課就是“微型課堂”，其他一概不知。他與老師們座談時(shí)，了解到他們急需得到微課知識(shí)的指導(dǎo)，于是，他就請(qǐng)來(lái)了西苑小學(xué)新上任的老校長(zhǎng)涂玉華，她的到來(lái)讓大家精神為之一振，50歲被任命為校長(zhǎng)，這年齡正是一把校長(zhǎng)退二線的時(shí)候，她作為一個(gè)女校長(zhǎng)卻換發(fā)出青春般的活力，她對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)微課的熱愛(ài)無(wú)不打動(dòng)著每一個(gè)老師，迎來(lái)了一陣陣掌聲，她把自己制作的精美微課一一展示給大家，并以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們介紹了微課制作的方法、音頻視頻的下載方法及使用的軟件，這次校級(jí)培訓(xùn)對(duì)解決老師們?cè)谖⒄n制作上的難題無(wú)疑是極其重要的，也使他們對(duì)自己的事業(yè)充滿了信心。微課制作的講座之中包含了好多課件制作的知識(shí)，好多老師感慨：原來(lái)課件ppt的好多功能我們都沒(méi)開(kāi)發(fā)啊！他們看到一名50歲老教師的執(zhí)著，紛紛表示愿意加倍努力工作，使自己更優(yōu)秀，不僅是技術(shù)培訓(xùn)更是一次精神大餐啊！

教師工作是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，是最容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的部門(mén)。他率先搞教研，并以行動(dòng)讓教師明白使他們工作不至于枯燥的方法就是引領(lǐng)他們走向科研的道路，而使他們走向科研道路的重要支撐就是先讓他們愛(ài)上讀書(shū)，就是要讓他們讀書(shū)，走真正的讀書(shū)之路。

今年，他女兒出生了，女兒夜里11點(diǎn)多出生，他第二天就來(lái)到了學(xué)校，陪護(hù)假一天都沒(méi)休到，可見(jiàn)其工作之勤奮，對(duì)待工作之摯愛(ài)。

作為一名教師，作為一名熱愛(ài)教科研的工作者，中間有多少酸甜苦辣，個(gè)中滋味只有自己孜孜、細(xì)細(xì)、慢慢地咀嚼回味。相信他會(huì)一如既往在這條道路上摸索、蹣跚前行。

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