為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示精神,落實(shí)州黨委宣傳部、州黨委組織部、州人大常委會(huì)辦公室、州教育局、州司法局、依法治州領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于組織開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》(xx黨宣〔201*〕20號)要求,切實(shí)加強(qiáng)面向基層的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,推動(dòng)憲法走入日常生活、走入人民群眾,現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神,深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持把宏大敘事與具象表達(dá)相結(jié)合,堅(jiān)持“誰執(zhí)法誰普法”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則,通過常態(tài)化、制度化的憲法學(xué)習(xí)宣傳,不斷深化和強(qiáng)化全社會(huì)對憲法的政治認(rèn)同、法治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和事實(shí)認(rèn)同,讓憲法精神深入人心,以憲法精神凝心聚力,為推進(jìn)全面依法治州、建設(shè)法治xx打牢堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
二、宣傳內(nèi)容
緊緊圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題,重點(diǎn)宣傳習(xí)近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略,特別是關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施的重要論述,201*年憲法修正案的核心要義和精神實(shí)質(zhì),現(xiàn)行憲法重點(diǎn)內(nèi)容和重大作用。
三、活動(dòng)時(shí)間
在今年已經(jīng)開展的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)基礎(chǔ)上,到2020年的“七五”普法期間,在全州范圍內(nèi)持續(xù)開展集中、系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)宣傳,推動(dòng)憲法宣傳活動(dòng)廣泛覆蓋。各縣(市)各部門要在此期間集中組織開展“憲法進(jìn)萬家”活動(dòng),形成憲法學(xué)習(xí)宣傳的高潮。2019年、2020年活動(dòng)將通過年度工作要點(diǎn)作出具體安排,繼續(xù)深化。
四、工作安排
各縣(市)各相關(guān)部門(單位)要緊緊圍繞基層群眾需要,突出地方和行業(yè)特點(diǎn),結(jié)合基層單位客觀條件,創(chuàng)新思路和方法,因地制宜地開展憲法宣傳活動(dòng)。
(一)村(社區(qū))設(shè)立憲法法治宣傳陣地。在村(居)委會(huì)服務(wù)窗口、農(nóng)家書屋、法律圖書角、公共法律服務(wù)室、婦女之家等公共場所擺放憲法文本和憲法宣傳資料,供群眾免費(fèi)取閱學(xué)習(xí)。完成村(社區(qū))“三個(gè)一”(1面法治文化墻,1個(gè)法治宣傳欄,1個(gè)圖書角)法治文化陣地建設(shè),并把憲法和法治元素融入村(社區(qū))文化廣場、公園等,營造出門見法、抬頭學(xué)法的良好氛圍。充分利用村(社區(qū))文化隊(duì),編排通俗易懂的憲法宣傳小品、麥西來普、托普秀兒、阿肯彈唱等文藝作品,鼓勵(lì)和引導(dǎo)村(居)民創(chuàng)作農(nóng)民畫、剪紙等適合家庭學(xué)習(xí)的憲法法治文藝作品。
(二)培養(yǎng)村(社區(qū))“法律明白人”。組織開展對村(社區(qū))“兩委”干部、“訪惠聚”工作隊(duì)員、基層人民調(diào)解員、普法志愿者等集中憲法法律知識培訓(xùn),建立一支熟悉村(居)民常用法律知識、熟悉基層民情民意、熱心為群眾提供法律幫助的“法律明白人”隊(duì)伍。注重發(fā)揮廣大婦女在學(xué)習(xí)宣傳憲法活動(dòng)中的積極作用,組織基層?jì)D聯(lián)干部、執(zhí)委、婦女骨干進(jìn)村(社區(qū))開展“送一本憲法、講一個(gè)道理、聽一次建議(心愿)”活動(dòng)。
(三)定期安排村(社區(qū))憲法宣講。充分發(fā)揮村(社區(qū))法律顧問的作用,利用國旗下宣講、農(nóng)牧民夜校、市民講堂、道德講堂等陣地,安排每個(gè)村(居)法律顧問為所服務(wù)的村(社區(qū))每年至少開展一次憲法宣講活動(dòng),確保村(居)民接受一次憲法教育。在基層公共法律服務(wù)微信群、村(居)民微信群、村(社區(qū))公眾號等推送轉(zhuǎn)發(fā)憲法學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真解答村(居)民有關(guān)憲法和法律問題。要結(jié)合群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題和涉及切身利益的問題進(jìn)行憲法宣講和法律解讀,加大以案釋法力度。
(四)發(fā)揮國家工作人員的帶頭示范作用。國家機(jī)關(guān)工作人員要帶頭學(xué)憲法、講憲法,并利用“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對親情宣傳教育的感情基礎(chǔ),帶動(dòng)家庭成員、結(jié)親戶尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。各縣(市)各單位要確保本單位本部門全體國家工作人員人手一冊憲法文本。每名國家工作人員在“憲法宣傳周”期間通讀一遍憲法,通過開展小組學(xué)習(xí)、座談交流、集體討論、征文演講等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高國家工作人員的憲法觀念。
(五)開展基層依法治理活動(dòng)。結(jié)合“民主法治村”、普法依法治理合格單位創(chuàng)建工作,開展百姓議事、民情懇談,對村(社區(qū))“四民主三公開”工作進(jìn)行評議,以憲法為依據(jù)對村規(guī)民約進(jìn)行修訂完善。結(jié)合文明、模范家庭評選,組織引導(dǎo)村(居)民開展制定家規(guī)家訓(xùn)活動(dòng)。
各縣(市)各單位可根據(jù)實(shí)際需要在中國普法網(wǎng)(網(wǎng)址 )下載使用憲法學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)視頻、憲法宣傳公益廣告片、掛圖標(biāo)語、知識問答等宣傳資料。
五、工作要求
(一)切實(shí)提高政治站位。開展“憲法進(jìn)萬家”活動(dòng),是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示精神,貫徹落實(shí)中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法的有關(guān)要求,推進(jìn)憲法宣傳“落下去”“活起來”的重要手段,要提高政治站位,確保正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。要把開展“憲法進(jìn)萬家”活動(dòng)同落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”“誰主管誰負(fù)責(zé)”普法責(zé)任制相結(jié)合,加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織安排,整合宣傳資源,確保工作落到實(shí)處。各縣(市)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和司法局要協(xié)調(diào)民政、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、婦聯(lián)等有關(guān)部門整體聯(lián)動(dòng)、形成合力,策劃制定“憲法進(jìn)萬家”活動(dòng)方案,把握好憲法宣傳活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和宣傳節(jié)奏,制作提供豐富實(shí)用的憲法宣傳品,幫助各相關(guān)部門解決憲法宣傳活動(dòng)中遇到的困難和問題。
(三)力求宣傳實(shí)效。要把憲法精神融入地方文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化等,建好用好各類法治宣傳教育基地,廣泛開展群眾性法治文化活動(dòng)。要通過群眾喜聞樂見的形式、鮮活生動(dòng)的語言和案事例,強(qiáng)化群眾的認(rèn)同感、獲得感,力戒形式主義。要加強(qiáng)對各類場所擺放憲法文本的管理,防止隨意涂畫、損毀、丟棄。要充分運(yùn)用媒體平臺宣傳展示憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)風(fēng)采和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。
(四)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。各縣(市)各部門要通過把憲法學(xué)習(xí)宣傳經(jīng)費(fèi)列入年度普法經(jīng)費(fèi)、財(cái)政轉(zhuǎn)移支付、安排憲法學(xué)習(xí)宣傳專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、納入基本公共服務(wù)體系、列入政府購買服務(wù)名錄等多種方式,確保憲法宣傳經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。