尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好。根據(jù)會(huì)議安排,我代表區(qū)教育局將XX年教育系統(tǒng)工作匯報(bào)如下。
XX教育在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢(shì)下,始終堅(jiān)持“均衡、公平、內(nèi)涵、特色,辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的發(fā)展理念,適應(yīng)新常態(tài)、新要求,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持依法行政,全面深化教育改革。
一、優(yōu)化教育資源,全力破解大班額難題
積極探索義務(wù)教育科學(xué)化招生,嚴(yán)格控制班額數(shù)量,促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展,通過(guò)擴(kuò)增平行班、擴(kuò)建現(xiàn)有校舍、充分利用原有教育設(shè)施改建、政府投資新建學(xué)校、開(kāi)發(fā)商代建配套學(xué)校等方式緩解大班額問(wèn)題,破解201*年學(xué)位不足帶來(lái)的招生難問(wèn)題。201*年將新建改擴(kuò)建學(xué)校XX所,其中擴(kuò)建X所學(xué),F(xiàn)有校舍,共擴(kuò)建校舍建筑面積XX萬(wàn)平方米,加固裝修制錦市街小學(xué)置換樓XX平方米,拆除重建原黃航小學(xué)閑置校舍,增建建筑面積XX平方米,改造XXXX等X所學(xué)校分校區(qū),共新增建筑面積X萬(wàn)平方米。積極協(xié)調(diào)推進(jìn)寶華中學(xué)等政府新建以及開(kāi)發(fā)商配建學(xué)校的建設(shè)進(jìn)程,督促開(kāi)發(fā)商完成官扎營(yíng)片區(qū)配建學(xué)校建設(shè)并交付使用。
二、推動(dòng)緊密型教育共同體建設(shè),以城帶鄉(xiāng)均衡發(fā)展
繼續(xù)加大對(duì)共同體學(xué)校的支持力度。強(qiáng)化干部選任,提升我區(qū)農(nóng)村學(xué)校干部的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。抓好教師配備,繼續(xù)向黃河北農(nóng)村學(xué)校派出支教、交流教師,分配新教師,充實(shí)農(nóng)村一線教師隊(duì)伍。加大捆綁評(píng)價(jià)的力度,總校和分校權(quán)重7:3的基礎(chǔ)上,提高農(nóng)村學(xué)校權(quán)重,按照6:4的比例進(jìn)行評(píng)價(jià),激發(fā)分校的發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。引導(dǎo)分校在學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)科質(zhì)量提升、學(xué)校管理模式、師資培訓(xùn)方式等方面整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,為義務(wù)教育均衡發(fā)展探索出更具操作性的經(jīng)驗(yàn)。探索信息化背景下,城鄉(xiāng)學(xué)校在教育管理、教學(xué)研究、學(xué)生活動(dòng)等方面的新途徑。
三、推進(jìn)“愛(ài)生學(xué)校”建設(shè),擴(kuò)大教育品牌效應(yīng)
根據(jù)《XX區(qū)愛(ài)生學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本著“科學(xué)性、公平性、公開(kāi)性、激勵(lì)性”的考核原則,在前期采取查閱資料、實(shí)地考察、調(diào)查問(wèn)卷、師生座談等方式的基礎(chǔ)上,探索引進(jìn)教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),吸納更多的社會(huì)各界人士、學(xué)生家長(zhǎng)參與到對(duì)XX教育的評(píng)價(jià)中,初步實(shí)現(xiàn)操作模式和實(shí)操內(nèi)容的科學(xué)性和開(kāi)放性,不斷細(xì)化“過(guò)程指標(biāo)”、“結(jié)果指標(biāo)”和“評(píng)估要點(diǎn)”的考核運(yùn)用,確保評(píng)估結(jié)果的公平性和激勵(lì)性,引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)一步更新教育理念,加強(qiáng)教育管理,力爭(zhēng)讓更多的學(xué)校成為“愛(ài)生學(xué)校規(guī)范校”、“愛(ài)生學(xué)校示范校”。同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓更多的人了解XX教育,擴(kuò)大XX教育的影響力。
四、提升人力資源水平,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)
深化“區(qū)管校用”管理體制,激活區(qū)域教師資源。加大名優(yōu)教師、各學(xué)科教師交流力度,統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)全區(qū)教師隊(duì)伍師資力量,適量補(bǔ)充薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科師資力量,促進(jìn)教師合理流動(dòng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教師資源配置目標(biāo)。推動(dòng)“五名一特”工程培養(yǎng)工作,繼第二階段骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)后,201*年將考核遴選出XX人,參加第三階段教育家型校長(zhǎng)尖端培訓(xùn),進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍素質(zhì)。做好“國(guó)培計(jì)劃”全員培訓(xùn)、“中國(guó)好老師”行動(dòng)計(jì)劃,組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),組建“1+X+N”發(fā)展共同體,開(kāi)展區(qū)域內(nèi)部“互通互助,協(xié)同創(chuàng)新”相關(guān)活動(dòng),提升教師育人能力。
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