在區(qū)教育局黨委的具體指導(dǎo)下，在各支部的共同努力下，xx教育系統(tǒng)黨建工作扎實(shí)推進(jìn)，深入開展，成績(jī)斐然，現(xiàn)將201*年上半年的黨建工作總結(jié)如下：

一、按要求完成規(guī)定動(dòng)作

1、各支部認(rèn)真落實(shí)“支部主題黨日5+N”模式，完成5項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，即按月繳納黨費(fèi)、集中誦讀黨章、集中學(xué)習(xí)研討、聯(lián)系實(shí)際講黨課、落實(shí)公開制度，同時(shí)加入自選動(dòng)作“N”，過好“政治生日”、開展志愿服務(wù)、加強(qiáng)關(guān)懷幫扶等，推進(jìn)“兩學(xué)一做”工作常態(tài)化、制度化。

2、各支部積極開展 “三進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)，總支領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)學(xué)校，黨員干部進(jìn)課堂，黨員教師進(jìn)家庭，切實(shí)做到了服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭。

3、各支部嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，按規(guī)定召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，嚴(yán)格組織黨員生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，做好支部及黨員的星級(jí)評(píng)定工作。

4、各支部認(rèn)真做好黨員的教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)等工作，開展黨員公開承諾，創(chuàng)建“三育人”示范崗，要求全體黨員教師對(duì)照“教師育人黨員示范崗”“管理育人黨員示范崗”和“服務(wù)育人黨員示范崗”的要求，履職踐諾，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。

5、各支部積極開展“機(jī)關(guān)沉基層、黨員聯(lián)群眾”活動(dòng)，主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)、村，并主動(dòng)幫助其解決困難。xx中學(xué)黨支部組織全體支委成員與雙河村6個(gè)特困戶建立了“一對(duì)一”的幫扶關(guān)系，并多次赴雙河村對(duì)各自幫扶的特困戶進(jìn)行了看望和慰問，捐贈(zèng)了價(jià)值數(shù)百元的糧油、食品等生活物資。

二、結(jié)合實(shí)際工作抓黨建

1、主動(dòng)作為，把德育工作抓在手上

德育為首，其重要性不言而喻，它關(guān)系到培養(yǎng)什么人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。十九大報(bào)告明確指出要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校黨組織必須把握辦學(xué)方向。因此，教育總支要求各校支部書記把德育工作牢牢地抓在手上，班子成員主抓德育，建立健全了黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，推動(dòng)落實(shí)黨的教育方針。

德育工作從計(jì)劃的制定、內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的開展、組織的落實(shí)，支部都逐一把關(guān)，確保全員、全程、全方位育人落到實(shí)處。在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，我街德育活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，xx中學(xué)、xx小學(xué)在師生中進(jìn)行背誦、抄寫比賽，納入考試，并多次舉辦征文、主題演講，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，成為師生成長(zhǎng)的“芯片”。在弘揚(yáng)紅色文化活動(dòng)中，李集小學(xué)、帽子小學(xué)利用本地及周邊的紅色資源，如無(wú)名紅軍墓、杜崇杰烈士陵園、紅安烈士陵園、紅五師舊址等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師管理是學(xué)校管理的重中之重，教師的思想工作是學(xué)校管理的難中之難，學(xué)校工作的難點(diǎn)就是黨建的重點(diǎn)�？傊б�求各支部把教職工思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)作為黨建的著力點(diǎn)。

(1)加強(qiáng)思想政治工作

學(xué)校思想政治工作一度虛化、弱化，導(dǎo)致教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，正氣不彰，負(fù)能量不少�？傊б话嗳苏J(rèn)為，要改變xx教育落后的面貌，首先必須從思想政治入手，明辨是非，澄清認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定人心，為此，總支成員都蹲點(diǎn)到校，和各校領(lǐng)導(dǎo)一起落實(shí)包保責(zé)任制，重點(diǎn)人員想方設(shè)法做好轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)隊(duì)伍穩(wěn)定，校風(fēng)純正。同時(shí)，要求各支部必須旗幟鮮明講政治，站穩(wěn)陣地，正面發(fā)聲，敢于碰硬，把對(duì)教工的政治思想工作落實(shí)在日常，落實(shí)在經(jīng)常，堅(jiān)決杜絕違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言論進(jìn)課堂，上講臺(tái)，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，全面貫徹黨的教育方針，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是紅線，也是底線。

(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

十九大報(bào)告指出，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)高為師，德高為范。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的必然要求。總支要求各支部以爭(zhēng)做“四有”好教師為切入點(diǎn)，弘揚(yáng)身邊的榜樣，激發(fā)全員見賢思齊，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。要求各校年初落實(shí)師德承諾，年中落實(shí)師德教育，年末落實(shí)師德考核。同時(shí)，實(shí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

xx中學(xué)支部深入開展了“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”的主題活動(dòng)，老師們深受教育，提升了師德修養(yǎng)。xx小學(xué)落實(shí)“三評(píng)議三自查”工作，即“學(xué)生評(píng)老師、老師評(píng)黨員、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”和“黨員干部查作風(fēng)、黨員教師查師德、各部門查服務(wù)”，反思師德修養(yǎng)，促進(jìn)了師德師風(fēng)的好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。

3、抓實(shí)黨員的教育與管理

(1)建強(qiáng)黨員隊(duì)伍

打鐵需得自身硬，黨員有戰(zhàn)斗力，才有說服力。為鍛造一支過硬的黨員隊(duì)伍，總支要求各支部嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，深入查找問題，著力解決部分黨員黨性不純、素質(zhì)不高、能力不強(qiáng)等問題，當(dāng)然，這項(xiàng)工作并非一蹴而就，需久久為功。同時(shí)，總支要求各支部制訂并落實(shí)好“雙培養(yǎng)”計(jì)劃，即把優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)和管理的骨干，優(yōu)化黨員隊(duì)伍。因此，各校業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍多數(shù)是黨員，黨員中骨干教師越來(lái)越多。

(2)發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用

農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍老化嚴(yán)重，缺乏活力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，壓力不小，為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，xx小學(xué)成立了黨員骨干教師名師工作室，如劉春琴工作室、柳凱工作室、王芳工作室，分別招收徒弟，結(jié)對(duì)指導(dǎo)，并多次組織骨干黨員教師喻寶玲、余華玲、余思等送教下鄉(xiāng)，到學(xué)區(qū)其他小學(xué)上示范課。xx中學(xué)要求黨員骨干教師示范引領(lǐng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，每學(xué)期至少上一次公開課、示范課、研討課。

(3)廣泛開展志愿服務(wù)

各學(xué)校支部組織黨員成立了志愿服務(wù)小隊(duì)，并擴(kuò)大到教師中，針對(duì)我們的服務(wù)對(duì)象——學(xué)生，廣泛開展志愿服務(wù)。目前，我街中小學(xué)志愿服務(wù)初具規(guī)模，各有特點(diǎn)。xx中學(xué)由支部統(tǒng)一規(guī)劃，黨員自選志愿服務(wù)項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理、家庭各個(gè)方面，范圍廣泛，全面細(xì)致。xx小學(xué)開辦“四點(diǎn)半學(xué)校”，組織黨員教師對(duì)放學(xué)后留校的學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，或開展各種培訓(xùn)，或組織體藝活動(dòng)，受到家長(zhǎng)好評(píng)。李集小學(xué)組織黨員對(duì)口幫扶留守學(xué)生，建立“留守之家”，精心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，照顧他們的起居，彌補(bǔ)了情感的缺失，填補(bǔ)了監(jiān)管真空。帽子小學(xué)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶貧困生，深入開展助學(xué)扶智，不讓一名學(xué)生因貧因、厭學(xué)而輟學(xué)。

三、工作成效

1、在xx區(qū)教育局黨委組織的“心中有黨心中有責(zé) 心中有愛——‘聽紅色報(bào)告 譜優(yōu)美師音’”征文活動(dòng)中，全街廣大黨員教師積極參與，獲得一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名的好成績(jī)。

2、在今年４月份區(qū)教育局黨建辦組織的黨務(wù)干部培訓(xùn)工作會(huì)上，xx教育總支的基層黨組織建設(shè)交流材料《發(fā)揮黨建引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》編印到《資料匯編》中，供全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織參考學(xué)習(xí)。

3、201*年4月18日，《xx日?qǐng)?bào)》第８版專題刊發(fā)《“紅色引擎工程”促農(nóng)村教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展——xx姚家集教育總支“抓基層黨建促教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作紀(jì)實(shí)》，報(bào)道了姚家集街中小學(xué)黨建工作取得的巨大成績(jī)，引起了較好的社會(huì)反響。

4、在今年“七一”表彰中，xx小學(xué)黨支部被評(píng)為武漢市五星級(jí)黨支部（全區(qū)僅3個(gè)黨支部獲此榮譽(yù)）。

5、在全區(qū)教育系統(tǒng)慶祝建黨97周年黨建工作交流展示活動(dòng)中，xx中學(xué)黨員教師劉俊玲的朗誦作品《不忘初心 用真情托起鄉(xiāng)村的明天》、xx小學(xué)黨支部的經(jīng)驗(yàn)交流文章《黨建引領(lǐng)巧解四點(diǎn)半難題》，得到與會(huì)同志的高度認(rèn)同，好評(píng)如潮。

四、努力方向

當(dāng)然，搞好黨建工作，并非易事，為認(rèn)真落實(shí)好黨建工作，我們將從以下幾個(gè)方向去努力：

第一，解決好思想認(rèn)識(shí)問題。認(rèn)識(shí)清，才能思路明，思路明，才能工作實(shí)。黨建是什么，黨建為什么，黨建怎么抓，每個(gè)黨務(wù)工作者以及黨員都應(yīng)知曉，做真正意義上的明白人。思想認(rèn)識(shí)到位，工作才可能到位，認(rèn)識(shí)不到位，工作肯定不到位。

第二，黨政同抓。我街中小學(xué)有的書記單設(shè)，有書記、校長(zhǎng)一肩挑，盡管書記是黨建工作第一責(zé)任人，書記理應(yīng)履職盡責(zé)，扎實(shí)工作，但如果缺少校長(zhǎng)的全力支持，率先垂范，親歷親為，黨建工作也很難深入開展。所以，我們要求校長(zhǎng)必須履行一崗雙責(zé)，一崗三責(zé)，把黨建抓在手上，放在心上，扛在肩上，黨政同抓，同心同德，分工不分割。

第三，入腦入心，內(nèi)化于心，外化于行。黨建絕不是開開會(huì)，填填表，辦點(diǎn)資料就完了。它是觸及人的靈魂的變革，它轉(zhuǎn)變?nèi)说恼�治思想，提升人的道德水�?zhǔn)，幫助樹立良好的個(gè)人形象，推動(dòng)黨風(fēng)、行風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理的加強(qiáng)和辦學(xué)水平的提高，形成積極向上的學(xué)校文化等等，這都是黨建的偉力，發(fā)生這樣的改變，必須是靈魂深處的變化，由內(nèi)及外的深刻變化，絕不是做表面文章。

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