為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的節(jié)水意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺(jué)參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中來(lái)，我校根據(jù)區(qū)教育局的要求開(kāi)展了節(jié)水宣傳教育進(jìn)校園的系列活動(dòng)。此次活動(dòng)增強(qiáng)了師生員工的節(jié)水意識(shí)，使廣大學(xué)生了解并掌握了節(jié)水以及環(huán)保等方面的知識(shí)，倡導(dǎo)了節(jié)約用水的文明消費(fèi)方式，樹(shù)立了自覺(jué)節(jié)水意識(shí)的社會(huì)風(fēng)尚。

班會(huì)，讓學(xué)生更了解

利用班會(huì)課，學(xué)生處提出要求，統(tǒng)一部署，在高一、高二開(kāi)一期節(jié)約用水方面的主題班會(huì)。通過(guò)巡課，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)此很感興趣，積極性比較高，參與度也較高。

手抄報(bào)，讓活動(dòng)更深入

班會(huì)課后，同學(xué)們根據(jù)自己的體會(huì)，進(jìn)行手抄報(bào)的繪制，并在櫥窗進(jìn)行展示。

橫幅、電子屏、宣傳語(yǔ)，讓活動(dòng)更有氛圍

我們也通過(guò)各種形式，營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)建的氛圍，提高同學(xué)們的知曉率。

通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天能更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

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