這個(gè)學(xué)期是我在校的最后一個(gè)學(xué)期，也是我能夠和領(lǐng)導(dǎo)、黨員最純粹談心的一個(gè)學(xué)期。組織上要求我們每個(gè)學(xué)期能夠和五個(gè)人有深入的交談，這不僅僅是談心，也是一種交流，不同思想的交流、不同視角的交流。

這個(gè)學(xué)期，談心的領(lǐng)導(dǎo)是xx副院長(zhǎng)。上學(xué)期由于個(gè)人時(shí)間安排等原因，沒(méi)有和領(lǐng)導(dǎo)談心，感到后悔不已。這個(gè)學(xué)期，借“兩訪兩創(chuàng)”這個(gè)時(shí)機(jī)，深刻的和黃院長(zhǎng)進(jìn)行了一次交流。因?yàn)辄S院長(zhǎng)主管教學(xué)，和他聊到最多的自然是教學(xué)方面的問(wèn)題。期間，我提出，老師授課的時(shí)候，有些案例用的太多太老了。例如“秦池酒”這個(gè)案例，我就從六個(gè)老師課堂里聽(tīng)到這個(gè)案例。雖然有些案例比較經(jīng)典，教學(xué)意義重大，但是過(guò)多的提出，并不是一件很好的事情。黃院長(zhǎng)覺(jué)得這確實(shí)客觀存在，還表明將在教學(xué)會(huì)議提出，今后備課時(shí)會(huì)注意相關(guān)問(wèn)題。我還提出，有些任課老師可能在科研方面的能力還不錯(cuò)，但教學(xué)上有所欠缺，例如曾經(jīng)教過(guò)我的經(jīng)濟(jì)學(xué)的宋來(lái)勝老師和市場(chǎng)營(yíng)銷的杜達(dá)義老師，老師也接受了我的部分想法。和黃院長(zhǎng)聊了很多，院長(zhǎng)的睿智讓我很是欽佩。聊天的過(guò)程一直很愉快，哪怕有時(shí)我提出的問(wèn)題過(guò)于尖銳。

我這學(xué)期同樣和兩名黨員談心，他們都來(lái)自管理技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系黨支部，一個(gè)xx、一個(gè)xx。和他們聊到主要問(wèn)題還是兩個(gè)黨支部之間的異同，和就業(yè)的一些問(wèn)題。會(huì)計(jì)系黨支部的張盈老師可以說(shuō)是從嚴(yán)管理。學(xué)期初始，各系還在準(zhǔn)備的時(shí)候，會(huì)計(jì)系已經(jīng)率先進(jìn)行了晨讀活動(dòng)。在各方面也比較嚴(yán)明，可以和我們金貿(mào)系進(jìn)行一番比較。不過(guò)，同在管院分黨委下，很多方面還是很相似的。談到就業(yè)問(wèn)題，他倆都比較想留在武漢，家可能還是最好的吧。武漢的發(fā)展也是令人欣喜的，還有很多的期待值的留下。

最后還和兩名學(xué)生進(jìn)行談心，他們分別是法商電子商務(wù)專業(yè)的xx和我寢室好友xx。和xx聊到的還是專業(yè)上的差別，電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷兩專業(yè)上有很多相同之處，所以我們很多的課程都很相似。她也是廣播臺(tái)的編輯，和他聊到了一些關(guān)于廣播臺(tái)后續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，談到了編輯的培養(yǎng)問(wèn)題。和寢室好友聊到的主要還是室友關(guān)系的問(wèn)題，室友之間在乎的還是信任、遷就、忍讓。雖然在大學(xué)快結(jié)束的時(shí)候談這種話題好像有點(diǎn)晚了，但是，或許這也是我們回顧大學(xué)的一種方式吧。

和五位來(lái)自不同地方的人聊談后，感覺(jué)真的很舒暢。這種舒暢，是因?yàn)檫@種聊天很純粹。以后這樣的機(jī)會(huì)也不會(huì)很多了，我們或許要做的就是珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下吧。

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